Giáo án Ngữ văn 7 - Tiết 56: Luyện nói Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học - Lại Thị Tiền - Năm học 2006-2007

Ngày soạn: 10/12/2006 Tiết 56
Ngày dạy: 11/12/2006 Luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ về
 tác phẩm văn học
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh.
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về cách làm bài văn phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học.
2. Kỹ năng: Luyện tập phát biểu cảm nghĩ trước tập thể. Biết bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ về tác phẩm văn học.
3. Thái độ: Có ý thức rèn luyện, luyện tập để trình bày lưu loát trước tập thể.
 B. Chuẩn bị.
	1 Giáo viên: Soạn bài.
	2. Học sinh: Chuẩn bị theo yêu cầu hướng dẫn của giáo viên.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động.
 Hoạt động1. Kiểm tra bài cũ.: GV: kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 Hoạt động 2 .Giới thiệu bài.
 	Các em đã tìm hiểu một kiến thức về văn biểu cảm để giúp các em biết cách trình bày miệng biểu cảm về một tác phẩm văn học và rèn luyện kỹ năng nói trước tập thể, chúng ta tiến hành tiết luyện nói hôm nay.
Hoạt động 3. Bài mới.
Hoạt động của giáo viên
HĐ của HS
Nội dung cần đạt
- GV: nêu yêu cầu của tiết luyện nói.
- Luyện nói trước lớp là luyện văn bản nói. Văn nói khác văn viết ở chỗ, câu văn không quá dài, nội dung không quá nhiều chi tiết.
- Chọn những chi tiết quan trọng để nói.
- Khi nói trước lớp phải có lời thưa gửi như thưa(Thầy, cô, thưa các bạn). Em xin trình bầy bài nói của mình.
- Hết bài có thêm câu: xin cảm ơn cô và các bạn đã chú ý lắng nghe.
* Khi nói trên lớp cần đạt các yêu cầu sau:
+ Tác phong nhanh nhẹn, tự nhiên, tự tin, tươi tắn.
+ Nói đúng, đủ theo đề bài yêu cầu nói.
+ Diễn đạt to, rõ. Phải đúng là nói, không được đọc hoặc thuộc lòng, vừa nói vừa biểu hiện cảm xúc...
+ Các em khác lắng nghe, nhận xét bạn( cũng là để luyện nói) rút kinh nghiệm đến lượt mình nói.
- GV nêu đề bài.
- Gọi học sinh đọc đề.
- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề.
? Đọc bài thơ, em hình dung, tưởng tượng khung cảnh thiên nhiên và tình cảm của tác giả Hồ Chí Minh như thế nào?
? Chi tiết nào làm cho em chú ý và hứng thú vì sao?
? Từ đó cảm nhận gì về hình ảnh, ngôn ngữ thơ?
? Qua bài thơ em hiểu tác giả Hồ Chí Minh là người như thế nào?
- GV Hướng dẫn học sinh lập dàn ý.
? Phần mở bài, thân bài, kết bài cần nêu những nội dung nào.
( Cảm xúc: Đọc bài thơ em thấy một bức tranh thiên nhiên lộng lẫy hiện ra, xúc động trước tấm lòng của một vị lãnh tụ)
- GV cho học sinh luyện nói trong nhóm và nhận xét .
- GV chọn 1-2 học sinh đại diện nói trước lớp - nhận xét
- GV khái quát, nhận xét bổ xung.
- HS lắng nghe.
- Đọc đề bài.
- Trình bày ý kiến.
- HS tự bộc lộ.
- Nêu nhận xét.
- Nhắc lại lý thuyết.
- HS luyện nói trong nhóm.
- Luyện nói trước lớp.
- Nhận xét.
I. Yêu cầu của tiết luyện nói.
II. Đề bài.
- Phát biểu cảm nghĩ về bài "Cảnh khuya" của Hồ Chí Minh.
* Tìm hiểu đề.
- Cảnh thiên nhiên tươi đẹp nên thơ ...
- Lòng yêu mến thiên nhiên của Bác Hồ.
- Tâm hồn nhạy cảm với thiên nhiên, lòng yêu nước sâu nặng của Bác.
- Phong thái ung dung tự tại, lạc quan của Bác.
-> Hình ảnh giản dị, cách so sánh độc đáo, kết hợp màu sắc cổ điển và hiện đại.
* Dàn ý.
 + Mở bài: 
 - Lời chào thầy cô, các bạn
 - Giới thiệu bài thơ.
 - Cảm nghĩ chung của em.
 + Thân bài:
- Cảm nhận về 2 câu đầu: Nghệ thuật so sánh - điệp ngữ 
-> Bức tranh thiên nhiên sống động, Vừa lộng lẫy vừa huyền ảo, nhiều tầng bậc đan xen.
-> Tâm hồn yêu thiên nhiên, hòa hợp với thiên nhiên của Bác.
- Cảm nhận 2 câu kết: Xúc động trước tấm lòng của Bác ý thức trước vận mệnh của dân tộc.
- Sự kết hợp hài hòa giữa tâm hồn thi sĩ và người chiến sĩ trong con người Bác.
+ Kết luận.
- Tình cảm của em với bài thơ.
- Lời cảm ơn người nghe.
III. Luyện nói trong nhóm.
IV. Luyện nói trước lớp.
 Hoạt động 3. Hướng dẫn học ở nhà
- Tập nói ở nhà đề bài trên.
- Tiếp tục ôn tập văn biểu cảm về tác phẩm văn học.
- Soạn: Một thứ quà của lúa non.