A> Mục tiêu:
1- Kiến thức: Ôn tập lại khái niệm về bội và ước của một số nguyên và tính chất của nó.
2- Kĩ năng: Biết tìm bội và ước của một số nguyên. Thực hiện một số bài tập tổng hợp.
3- Thái độ: Tính toán cẩn thận, chính xác.
B> Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Hệ thống bài tập.
- HS : Ôn tập kiến thức về bội và ước của một số nguyên.
C. Tổ chức các họat động:
Họat động 1: Ổn định lớp:
Họat động 2: Kiểm tra bài cũ:
- GV nêu câu hỏi dưới dạng lý thuyết:
I. Câu hỏi ôn tập lí thuyết:
Câu 1: Nhắc lại khái niệm bội và ước của một số nguyên.
Câu 2: Nêu tính chất bội và ước của một số nguyên.
Câu 3: Em có nhận xét gì xề bội và ước của các số 0, 1, -1?
Họat động 3: Luyện giải bài tập
Tuần: 20 Ngày soạn: / 1 /2011 Tiết: 20 BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÊN A> Mục tiêu: 1- Kiến thức: Ôn tập lại khái niệm về bội và ước của một số nguyên và tính chất của nó. 2- Kĩ năng: Biết tìm bội và ước của một số nguyên. Thực hiện một số bài tập tổng hợp. 3- Thái độ: Tính toán cẩn thận, chính xác. B> Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Hệ thống bài tập. - HS : Ôn tập kiến thức về bội và ước của một số nguyên. C. Tổ chức các họat động: Họat động 1: Ổn định lớp: Họat động 2: Kiểm tra bài cũ: - GV nêu câu hỏi dưới dạng lý thuyết: I. Câu hỏi ôn tập lí thuyết: Câu 1: Nhắc lại khái niệm bội và ước của một số nguyên. Câu 2: Nêu tính chất bội và ước của một số nguyên. Câu 3: Em có nhận xét gì xề bội và ước của các số 0, 1, -1? Họat động 3: Luyện giải bài tập Dạng 1:Tìm ước và bội của một số nguyên Bài 1: Tìm tất cả các ước của 5, 9, 8, -13, 1, -8 ? Nh¾c l¹i c¸ch t×m íc cña mét sè nguyªn. - GV cho Hs lµm bµi ®éc lËp - Gäi HS lªn b¶ng ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bµi 2. Viết biểu thức (d¹ng tæng qu¸t)xác định: a/ Các bội của 5, 7, 11 b/ Tất cả các số chẵn c/ Tất cả các số lẻ (*)/Béi cña mét sènguyªn a ®îc viÕt d¹ng nh thÕ nµo? ? VËy víi yªu cÇu cña bµi ta hiÓu nh thÕ nµo. - GV cho HS lµm bµi theo bµn vµ sau ®ã gäi ®¹i diÖn lªn b¶ng tr×nh bµy. ? H·y nhËn xÐt bµi lµm vµ nªu kiÕn thøc ®îc cñng cè qua bµi tËp trªn. Bài 3: Tìm các số nguyên a biết: a/ a + 2 là ước của 7 b/ 2a là ước của -10. c/ 2a + 1 là ước của 12 ? ¦íc cña mét sè nghÜa lµ g× ? VËy a + 2 ®îc gäi lµ íc cña 7 khi nµo ? Ta cÇn t×m g× tríc. (*)/ c¸c íc nguyªn cña 7 cã quan hÖ nh thÕ nµo víi a + 2? ? vËy bµi to¸n ®a vÒ d¹ng nµo, t×m a cÇn tháa m·n ®iÒu kiÖn g×? - GV gîi ý ®Ó HS biÕt c¸ch tr×nh bµy ý a/ c¸c phÇn cßn l¹i HS tù lµm vµ lªn b¶ng gi¶i. ? H·y nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. Bài 4: Chứng minh rằng nếu a Z thì: a/ M = a(a + 2) – a(a – 5) – 7 là bội của 7. b/ N = (a – 2)(a + 3) – (a – 3)(a + 2) là số chẵn. ? Em hiÓu bµi to¸n nµy nh thÕ nµo ? ®Ó gi¶i ®îc bµi to¸n nµy ta cÇn lµm nh thÕ nµo. - GV híng dÉn cho HS biÕt c¸ch nh©n: mét sè víi mét tæng (hiÖu); nh©n mét hiÖu víi mét tæng. Bài 5: Cho các số nguyên a = 12 và b = -18 a/ Tìm các ước của a, các ước của b. b/ Tìm các số nguyên vừa là ước của a vừa là ước của b/ ? H·y x¸c ®Þnh râ yªu cÇu cña tõng phÇn trong bµi tËp trªn. - GV cho HS tù lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng tr×nh bµy. Ghi chú: Số c vừa là ước của a, vừa là ước của b gọi là ước chung của a và b. - HS theo dõi yêu cÇu cña bµi to¸n vµ lµm bµi ®éc lËp vµo vë, sau Ýt phót HS cïng lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i KÕt qu¶: Ư(5) = {-5, -1, 1, 5} Ư(9) = {-9, -3, -1, 1, 3, 9} Ư(8) = {-8, -4, -2, -1, 1, 2, 4, 8} Ư(13) = {-13, -1, 1, 13} Ư(1) = {-1, 1} Ư(-8) = {-8, -4, -2, -1, 1, 2, 4, 8} - HS: Theo dâi ®Ò vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái gîi ý cña GV - Béi cña mét sè nguyªn a cã d¹ng a.k (k Z) - HS lµm bµi KÕt qu¶: a/ Bội của 5 là 5k, kZ Bội của 7 là 7m, mZ Bội của 11 là 11n, nZ b/ 2k, kZ c/ 2k 1, kZ - HS : Lµm bµi theo yªu cÇu cña bµi to¸n - Chó ý phÇn gîi ý cña GV a/ Các ước của 7 là 1, 7, -1, -7 do đó: a + 2 = 1 a = -1 a + 2 = 7 a = 5 a + 2 = -1 a = -3 a + 2 = -7 a = -9 b/ Các ước của 10 là 1, 2, 5, 10, mà 2a là số chẵn do đó: 2a = 2, 2a = 10 2a = 2 a = 1 2a = -2 a = -1 2a = 10 a = 5 2a = -10 a = -5 c/ Các ước của 12 là 1, 2, 3,6, 12, mà 2a + 1 là số lẻ do đó: 2a +1 = 1, 2a + 1 = 3 Suy ra a = 0, -1, 1, -2 - Hs ®äc kÜ ®Ò vµ x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi to¸n - Hs lµm bµi theo ®Þnh híng cña GV a/ M = a(a + 2) – a(a - 5) – 7 = a2 + 2a – a2 + 5a – 7 = 7a – 7 = 7 (a – 1) là bội của 7. b/ N = (a – 2) (a + 3) – (a – 3) (a + 2) = (a2 + 3a – 2a – 6) – (a2 + 2a – 3a – 6) = a2 + a – 6 – a2 + a + 6 = 2a là số chẵn với aZ. - HS lµm bµi: a/ Trước hết ta tìm các ước số của a là số tự nhiên Ta có: 12 = 22. 3 Các ước tự nhiên của 12 là: Ư(12) = {1, 2, 22, 3, 2.3, 22. 3} = {1, 2, 4, 3, 6, 12} Từ đó tìm được các ước của 12 là: 1, 2, 3, 6, 12 Tương tự ta tìm các ước của -18. Ta có |-18| = 18 = 2. 33 Các ước tự nhiên của |-18| là 1, 2, 3, 9, 6, 18 Từ đó tìm được các ước của 18 là: 1, 2, 3, 6, 9 18 b/ Các ước số chung của 12 và 18 là: 1, 2, 3, 6 Häat ®éng vËn dông - cñng cè: ? H·y nªu c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n qua c¸c bµi tËp trªn. Häat ®éng híng dÉn vÒ nhµ: - ¤n tËp toµn bé kiÕn thøc c¬ b¶n cña ch¬ng sè nguyªn ®Ó tiÕt sau «n tËp chñ ®Ò - BTVN: Bµi 1. Tìm tổng các số nguyên x biết: a/ b/ Bài 3. Tính giá strị của biểu thức A = -1500 - {53. 23 – 11.[72 – 5.23 + 8(112 – 121)]}. (-2) Thanh Hång, ngµy th¸ng 1 n¨m 2011 §· th«nmg qua
Tài liệu đính kèm: