I. Mục tiêu :
1) Kiến thức :
HS biết thế nào là hai phân số bằng nhau, nắm vững các tính chất về hai phân số bằng nhau.
2) Kỹ năng :
Rèn kỹ năng giải các dạng bài tập liên quan đến phân số.
Vận dụng tốt các kiến thức đã họ trong quá trình giải bài tập giải bài tập
3) Thái độ :
Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài toán thực tế
II. Đồ Dùng Dạy Học :
1) Giáo viên : Giáo án , SGK , Dụng cụ dạy học, bảng phụ.
2) Học sinh : SGK, Dụng cụ học tập
III . Các Hoạt Động Trên Lớp
1.Ổn định lớp: 1
2. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
87 Cho hs trả lời tại chỗ
Gọi 3 hs lên bảng
Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm.
Gọi 3 hs lên bảng
Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm.
Gọi 4 hs lên bảng
Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm.
Gọi 5 hs lên bảng
Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm.
Gọi 5 hs lên bảng
Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm. - - 3 hs lên bảng.
Vì (-13) . (-75) = 15 . 65
Vì 88 . 25 = 200 . 11
Vì 4 . 77 = 44 . 7
- 4 hs lên bảng
- 5 hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
- 5 hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
Bài 1: Tìm 5 phân số bằng phân số .
Bài 2: Giải thích tại sao:
Bài 3: Tìm số nguyên x, biết
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống:
Bài 5: Các số phút sau đây chiếm bao nhiêu phần của một giờ?
a/ 15 phút
b/ 30 phút
c/ 45 phút
d/ 20 phút
e/ 10 phút.
Ngày soạn : ................................ Ngày dạy : ................................. Tuần 23 CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ NGUYÊN I. Mục tiêu : Kiến thức : HS biết thế nào là hai phân số bằng nhau, nắm vững các tính chất về hai phân số bằng nhau. Kỹ năng : Rèn kỹ năng giải các dạng bài tập liên quan đến phân số.. Vận dụng tốt các kiến thức đã họ trong quá trình giải bài tập giải bài tập Thái độ : Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài toán thực tế II. Đồ Dùng Dạy Học : Giáo viên : Giáo án , SGK , Dụng cụ dạy học, bảng phụ.......... Học sinh : SGK, Dụng cụ học tập III . Các Hoạt Động Trên Lớp 1.Ổn định lớp: 1’ 2. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 87’ Cho hs trả lời tại chỗ Gọi 3 hs lên bảng Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm. Gọi 3 hs lên bảng Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm. Gọi 4 hs lên bảng Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm. Gọi 5 hs lên bảng Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm. Gọi 5 hs lên bảng Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm. - - 3 hs lên bảng. Vì (-13) . (-75) = 15 . 65 Vì 88 . 25 = 200 . 11 Vì 4 . 77 = 44 . 7 - 4 hs lên bảng - 5 hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu. - 5 hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu. Bài 1: Tìm 5 phân số bằng phân số . Bài 2: Giải thích tại sao: Bài 3: Tìm số nguyên x, biết Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống: Bài 5: Các số phút sau đây chiếm bao nhiêu phần của một giờ? a/ 15 phút b/ 30 phút c/ 45 phút d/ 20 phút e/ 10 phút. Hướng dẫn về nhà (2’) Xem kĩ các bài đã học Nắm vững các dạng toán đã giải Giải các bài tập 14, 15, 16, 21, 23 SBT trang 6 & 7 Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: