Giáo án Toán Lớp 6 - Tuần 33 - Năm học 2021-2022 - Kim Hoành Ni

 Trường: THCS Ninh Hòa GV: Kim Hoành Ni
Tổ: Toán - Tin
 GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
 Môn học/ Hoạt động giáo dục: Toán ; Lớp: 6B,C
 Thời gian thực hiện: 2 tiết; (tiết 17,18)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
 m
- HS nắm được quy tắc tính giá trị của phân số n của số a, cách tìm một số khi biết 
 m
giá trị phân số n của nó là b.
2. Năng lực
- Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giải 
quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương 
tiện học toán
- Năng lực chú trọng: Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học
3. Phẩm chất
- Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng 
thú học tập cho HS.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 Đối với giáo viên: Sgk, giáo án, máy chiếu
 Đối với học sinh: vở ghi, sgk, đồ dùng học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện: 
Gv trình bày vấn đề: Tính giá trị phân số của một số khác gì với tìm một số khi biết 
giá trị phân số của nó? Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Tính giá trị phân số của một số
 m
a. Mục tiêu: HS nắm được quy tắc tính giá trị của phân số n của số a
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao 
đổi.
1. Tính giá trị phân số của một số
 3
Bài 1: Một miếng đất hình chữ nhật dài 220m, chiều rộng bằng chiều lài. Người ta 
 4
trông cây xung quanh miếng đất, biết rằng cây nọ cách cây kia 5m và 4 góc có 4 cây. 
Hỏi cần tất cả bao nhiêu cây? Hướng dẫn:
 3
 Chiều rộng hình chữ nhật: 220. 165 (m)
 4
 Chu vi hình chữ nhật: 220 165 .2 770 (m)
 Số cây cần thiết là: 770: 5 = 154 (cây)
Bài 2: Ba lớp 6 có 102 học sinh. Số HS lớp 6A bằng 8/9 số HS lớp 6B. Số HS lớp C 
bằng 17/16 số HS lớp 6A. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh?
 Hướng dẫn:
 Số học sinh lớp 6B bằng 9 học sinh lớp 6A (hay bằng 18 )
 8 16
 Số học sinh lớp 6C bằng 17 học sinh lớp 6A
 16
 Tổng số phần của 3 lớp: 18+16+17 = 51 (phần)
 Số học sinh lớp 6A là: (102 : 51) . 16 = 32 (học sinh)
 Số học sinh lớp 6B là: (102 : 51) . 18 = 36 (học sinh)
 Số học sinh lớp 6C là: (102 : 51) . 17 = 34 (học sinh)
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Gv cho hs đọc và gọi hs lên bảng thực hiện
- GV dẫn dắt để có Quy tắc 1 
- GV chú 3 bước trong suy nghĩ của HS: nhận dạng, tính, xác định nhiệt độ cần tính
- GV lưu HS có thể trình bày gọn 
- GV có thể “tích hợp”: hai thành ohoos đó ở đâu? Nhiệt độ ở đâu thấp hơn? Vì sao? 
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. 
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới
Hoạt động 2: Tìm một số biết giá trị phân số của số đó
 m
a. Mục tiêu: HS nắm được cách tìm một số khi biết giá trị phân số n của nó là b
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao 
đổi.
2. Tìm một số biết giá trị phân số của số đó Bài 2: 1/ Ba tấm vải có tất cả 542m. Nết cắt tấm thứ nhất 1 , tấm thứ hai 3 , tấm thứ 
 7 14
ba bằng 2 chiều dài của nó thì chiều dài còn lại của ba tấm bằng nhau. Hỏi mỗi tấm 
 5
vải bao nhiêu mét?
 Hướng dẫn:
 Ngày thứ hai hợp tác xã gặt được:
 5 7 13 7 7
 1 . . (diện tích lúa)
 18 13 18 13 18
 Diện tích còn lại sau ngày thứ hai:
 15 7 1
 1 (diện tích lúa)
 18 18 3
 1
 diện tích lúa bằng 30,6 a. Vậy trà lúa sớm hợp tác xã đã gặt là:
 3
 30,6 : 1 = 91,8 (a)
 3
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu khám phá, cho HS thảo luận theo nhóm
- GV nêu chú y dạng “ngược” 
- GV dẫn dắt HS phát biểu Quy tắc 2 và cùng xây dựng ví dụ (có thể nêu thêm ví dụ 
tương tự để HS thực hành trực tiếp quy tắc tìm một số khi biết giá trị phân số của số 
đó
- Gv có thể phát triển bài toán: số bi xanh bằng bao nhiêu phần của tổng số bi trong 
túi? Vẽ hình sơ đồ
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. 
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới 
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập 
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
Câu 1: sgk
 Diện tích trồng hoa cúc là: 240.35 = 144 m2
 Diện tích trồng hoa hồng là: 240 - 144 = 96 m2 Đáp số: 96 m2
Câu 2: sgk
 4
 Vì sữa trong hộp còn 5 dung tích của hộp nên 180 ml sữa đã rót chiếm: 
 4 1
 1 -5 = 5 dung tích.
 1
 Dung tích hộp sữa là: 180 : 5 = 900 ml
 Đáp số: 900 ml
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Câu 1, 2
Câu 1: 
 Một mảnh vườn có diện tích 240m2, được trồng hai loại hoa là hoa cúc và hoa 
 3
hồng. Phần diện tích trồng hoa cúc chiếm 5 diện tích cả vườn. Hỏi diện tích trồng hoa 
hồng là bao nhiêu mét vuông?
Câu 2:
 Bạn Thanh rót sữa từ một hộp giấy đựng đầy sữa vào cốc được 180 ml để uống. 
 4
Bạn Thanh ước tính sữa trong hộp còn 5 dung tích của hộp. Tính dung tích hộp sữa.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: 
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập 
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
Câu 4:
 4
 Bác nông dân nhận được số tiền bán cà chua là: 30 . 5 . 12 500 = 300. 000 đồng
 3
 Nếu bác thu hoạch hết tất cả thù được số ki-lo-gam đậu đũa là: 12 : 4 = 16 (kg)
 Đáp số: a) 300.000 đồng
 b) 16 kg
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
Câu 4: Một bác nông dân vừa thu hoạch 30 kg cà chua và 12 kg đậu đũa. 
 4
a) Bác đem 5 số cà chua đó đi bán, giá bán mỗi ki-lo-gam cà chua là 12 500 đồng. 
Hỏi bác nông dân nhận được bao nhiêu tiền?
 3
b) Số đậu đũa bác vừa thu hoạch chỉ bằng 4 số đậu đũa hiện có trong vườn. Nếu bác 
thu hoạch hết tất cả thì được bao nhiêu ki-lô-gam đậu đũa? 
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: - GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
 Kí duyệt tuần 33
Ngày: 28/4/2022
Nội dung: Đảm bảo
Phương pháp: Phù hợp
Ngô Thu Mơ