Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 6, Tiết 16: Ôn tập

Tuần: 6 	Ngày soạn:	
Tiết 16	Ngày dạy :
ÔN TẬP
I. Mục tiêu : 
– Hệ thống lại cho học sinh các khái niệm về tập hợp, các phép tính : cộng trừ, nhân, chia, nâng lũy thừa .
– Rèn luyện kỹ năng tính toán .
– Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong tính toán .
II. Chuẩn bị :
 - GV: Bảng phụ ( bảng 1 ) sgk : tr 62 ( Phần ôn tập chương ).
 - HS: Chuẩn bị các câu hỏi 1, 2, 3, 4 (sgk : tr 61).
III. Các hoạt động 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
– Phát biểu và viết dạng tổng quát các tính chất của phép cộng và phép nhân .
– Lũy thừa bậc n của a là gì ? Viết công thức nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số .
– Điều kiện để thực hiện được phép trừ là gì ? 
– Khi nào số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b ?
3. Bài mới ( tổ chức luyện tập)
Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng
Bổ sung
HĐ1 : Củng cố cách tính số phần tử của tập hợp : 
- Tập hợp các số tự nhiên liên tiếp.
- Tập hợp các số chẵn, các số lẻ liên tiếp .
GV:Hướng dẫn HS áp dụng vào bài tập 1.
HĐ2 : Củng cố thứ tự thực hiện các phép tính, qtắc tính nhanh tương tự các bài đã học
GV : Hướng dẫn phân tích các câu tương ứng ở bài tập 2 .
HĐ3 : Hoạt động tìm x có liên quan đến thứ tự thực hiện các phép tính và nâng lũy thừa .
GV:Hướng dẫn tương tự việc tìm số hạng chưa biết, tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia, tìm số bị trừ,.một cách tổng quát.
Hđ 4: thực hiện phép tính
Yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực hiệ phép tính
Goiï 3HS lên bảng
HS : Xác định cách tính số phần tử của tập hợp.
– Xác định tính chất của các phần tử tập hợp . Nếu cách đều thì cách tính là :
(số cuối – số đầu): khoảng cách +1
HS : Xác định thứ tự thực hiện và vận dụng quy tắc giải nhanh hợp lý nhất .
a. Sử dụng quy tắc dấu ngoặc .
b. Nhóm các số hạng để được các tổng có giá trị bằng nhau.
c. Aùp dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng .
HS : Giải các câu a,b tương tự bài tập tiết 16 
– Câu c,d liên hệ hai lũy thừa bằng nhau, suy ra tìm x. Tức là so sánh hai cơ số hoặc hai số mũ .
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Bài 1 : Tính số phần tử của tập hợp :
A = .
Có 100-40+1=61
A có 61 phần tử
B = .
Có (98-10):2+1=45
B có 45 phần tử .
C = .
Có (105-35):2+1=36
C có 36 phần tử.
Bài tập 2 : Tính nhanh : 
a. ( 2 100 – 42 ) : 21 .
=2100:21-42:21=100-2=98
b. 26 + 27 +  32 + 33 .
=(26+33)+(27+32)+(28+31)+(29+30)
= 59 .4 = 236.
c. 2. 31. 12 + 4.6 .42 + 8.27 .3 
= 24. 31 + 24 . 42 + 24 . 27
=24.(31+42+27)
= 24.100=2400 
Bài tập 3 : Tìm x, biết :
a. ( x – 47 ) – 115 = 0 .
 x-47=115
 x=115+47
 x=162
b. ( x – 36 ) : 18 = 12 .
 x-36=12.18
 x=216+36
 x=252
c. 2x = 16 
 2x=24
 x=4
d. x50 = x .
x=0; x=1
 Bài 4: Thực hiện phép tính
a/ 3.52-16:22
=3.25-16:4=75-4=71
b/ (39.42-37.42):42
=
=42.2:42=2
c/ 2448: 
=2448:=2448:102=24
4.Củng cố:
Gv yêu câu HS nêu lại
- Các cách để viết một tập hợp
- Thứ tự thực hiện phép tính trong một biẻu thức ( không có ngoặc, có ngoặc)
- Cách tìm một thành phần trong các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
5. Dặn dò:- Ôn lại các phần đã học chuẩn bị kiểm tra 1 tiết với các nội dung đã học .
6. Rút kinh nghiệm