Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 89, Bài 13: Hỗn số. Số thập phân. Phần trăm - Năm học 2010-2011 - Hoàng Quốc Khánh

Tuần 30 Tiết 89	 Ngày soạn: 19/3/2011 - Ngày dạy: 21/3/2011
§13. HỖN SỐ. SỐ THẬP PHÂN. PHẦN TRĂM 
Cĩ đúng là: khơng? 
I. Mục tiêu: 
Kiến thức:
Học sinh hiểu khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm.
Kỹ năng: 
Có kỹ năng viết phân số (Có giá trị tuyệt đối lớn hơn 1) dưới dạng hỗn số và ngược lại. Biết sử dụng kí hiệu phần trăm.
Thái độ: 
Học sinh hiểu và vận dụng hợp lí.
II. Chuẩn bị: 
Giáo viên: SGK, giáo án, giáo án điện tử, thước, bảng phụ. 
Học sinh: Soạn bài, SGK, dụng cụ học tập. 
III. Tiến trình dạy học: 
TG
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Nội dung
Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ
5’
- Em hãy cho ví dụ về hỗn số, số thập phân, phần trăm đã học ở tiểu học? 
- Em hãy nêu cách viết phân số lớn hơn 1 dưới dạng hỗn số? 
- Muốn viết một hỗn số dưới dạng phân số như thế nào? 
Yêu cầu nhận xét.
Đánh giá.
- HS cho mỗi loại 2 ví dụ 
- Chia tử cho mẫu: Thương là phần nguyên, số dư là tử của phân số, mẫu giữ nguyên. 
- Nhân phần nguyên với mẫu rồi cộng tử, kết quả là từ của phân số còn mẫu là mẫu của phân số đã cho. Số 
Số nghịch đảo 
7
-5
Nhận xét.
Số 
Số nghịch đảo 
7
-5
Số 
Số nghịch đảo 
7
-5
Hoạt động 2: Hỗn số
10’
- Hãy viết phân số dưới dạng hỗ số? Đâu là phần nguyên? Đâu là phần phân số? 
- Cho HS làm ?1 SGK trang 44 
Gọi 2 HS lên bảng 
- Khi nào một phân số dương viết được dưới dạng hỗn số ? 
- Cho HS làm ?2 SGK trang 45 ? 
Gọi 2 HS lên bảng 
- Gv giới thiệu về các số cũng là hỗn số và cách đổi như chú ý SGK trang 45 
Yêu cầu nhận xét.
Đánh giá.
- 1 HS lên bảng 
Phần nguyên: 1 
Phần phân số: 
- Cả lớp làm ?1 
- 2 HS lên bảng 
- Phân số có giá trị tuyệt đối lớn hơn 1 
- Cả lớp làm ?2 
- 2 HS lên bảng 
- Làm theo hướng dẫn của giáo viên 
Nhận xét.
1. Hỗn số:
Hoạt động 3: Số thập phân
10’
Viết các phân số dưới dạng các phân số có mẫu là lũy thừa của cơ số 10? 
- Giới thiệu là các phân số thập phân. 
- Vậy phân số thập phân là gì? 
- Hãy viết các phân số dưới dạng số thập phân? 
- Các em có nhận xét gì thành phần của số thập phân? 
- Cho HS làm ?3 SGK trang 45 
- Cho HS làm ?4 SGK trang 45.
Yêu cầu nhận xét.
Đánh giá.
- HS lên bảng viết 
- Trả lời 
- Phần nguyên viết bên trái dấu phẩy, phần thập phân viết bên phải dấu phẩy
- Làm ?3 
 3 HS lên bảng 
 - Cả lớp làm ?4 
Nhận xét.
2. Số thập phân:
Phân số thập phân là phân số mà mẫu là lũy thừa của 10. 
?3
?4
Hoạt động 4: Phần trăm
8’
- Chỉ rõ cho HS cách viết phân số có mẫu 100 dưới dạng phần trăm và kí hiệu %. 
- Cho HS làm ?5 SGK trang 46. 
Yêu cầu nhận xét.
Đánh giá.
- Cả lớp làm ?5 
Nhận xét.
3. Phần trăm: 
?5 
Hoạt động 5: Củng cố 
11’
- Yêu cầu làm bài tập 94 SGK trang 46. 
Yêu cầu nhận xét.
Đánh giá.
- Yêu cầu làm bài tập 95 SGK trang 46. 
Yêu cầu nhận xét.
Đánh giá.
- HS làm bài 94 
Nhận xét.
- HS làm bài 95 
Nhận xét.
- Bài tập 94:
- Bài tập 95:
Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà
1’
- Học bài. 
- Làm bài 96, 97, 98 SGK trang 46. 
- Làm các bài tập phần luyện tập.