Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 85: Tính chất cơ bản của phép nhân phân số - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Đức Quốc

Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 85: Tính chất cơ bản của phép nhân phân số - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Đức Quốc

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

HĐ1:

 Thông qua t/c cảu phép nhân các số nguyên, tương tự hơn cho t/c phép nhân p/số:

G1-1: cho hs nhắc lại ?1. phép nhân các p/số có những t/c ntn?

H1-1 trả lời : có 4 t/c

G1-2: tương tự như t/c các số nguyên , phép nhân các p/số cũng có 4 t/c trên nhưng một thừa số bây giờ là 1 p/số.

G1-3: giới thiệu từng t/c

Tương tự

Viết : .1=?

G1-4: ta có : a.(b+c) = a.b + a.c

 Vậy : =?

G1-5: cho hs phát biểu lời từng t/c một

G1-6:tương tự : =?

HĐ2:

Ap dụng cũng cố

G1-1: nhờ vào các t/c đó mà ta có thể đổi chổ nhóm các số hạng theo thứ tự bất kì để sao cho việc tính đơn giản , hợp lý, chính xác và nhanh nhất.

Triển khai ví dụ:

G2-2: để tình nhanh hơn, đơn giản hơn ta áp dụng t/c nào ?

Thực hiện ntn?

H2-1

Một cách làm tìm tương tự:

G2-3: cho hs thực hiệ ?2 để cũng cố

Ơ câu b,

Nêu áp dụng t/c ntn?

Có 2 cách :

Rồi áo dụng :

Hoặc có thể cho áp dụng luôn

Một cách tương tự cho hs làm bt 76

Nhận thấy nên nhập những số hạng nào ? có thừa số nào chăng?

Theo t/c phân phối thì ;

Thực hiện tính

Vậy A =?

1, Các tính chất

a, giao hoán :

b, kết hợp :

c, nhân với số 1:

d, tính chất phân phối phép nhân và phép cộng

 =

 =

2, áp dụng :

ví dụ:

M =

?2

B =

 

doc 3 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 232Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 85: Tính chất cơ bản của phép nhân phân số - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Đức Quốc", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 85 : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
Ngày soạn : 05/03/09	Ngày soạn.4/2009
Mục tiêu :
1.Kiến thức:
Hs biết các t/c cơ bản cảu phép nhân p/số: giao hoán, kết hợp, nhân với 1, p/số phép nhân và phép cộng.
2.Kỹ năng:
Có kĩ năng vạn dụng các t/c trên để thực hiện tính hợp lí. Nhất là khi nhân nhiều p/số.
 3.Thái độ:
Có ý thức quan sát đặc điểm các p/số để vận dụng ccs t/c cơ bản.
Phương pháp : Nêu giải quyết vấn đề
Chuẩn bị :
GV: bài soạn, bảng phụ, các t/c
Hs bài củ , xem bài mới.
Tiến trình các bước lên lớp :
I, Oån định tổ chức lớp
II, Bài củ : Lớp 6A
Nội dung kiểm tra
Cách thức thực hiện
Hs 1: nêu quy tắc nhân 1 p/số?
Tính : 
	Hs 2: làm bt : tìm x biết : x - 
Tính nhanh : 
Gv: khi nhân p/số a có thể đổi chổ hay nhóm các p/số để thực hiện nhanh hơn được không?
GV gäi 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp
GV cho HS nhËn xÐt lêi gi¶i vµ c¸ch tr×nh bµy cđa b¹n.
	III, Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò
 Nội dung kiến thức
HĐ1:
 Thông qua t/c cảu phép nhân các số nguyên, tương tự hơn cho t/c phép nhân p/số:
G1-1: cho hs nhắc lại ?1. phép nhân các p/số có những t/c ntn? 
H1-1 trả lời : có 4 t/c 
G1-2: tương tự như t/c các số nguyên , phép nhân các p/số cũng có 4 t/c trên nhưng một thừa số bây giờ là 1 p/số.
G1-3: giới thiệu từng t/c
Tương tự 
Viết : .1=?
G1-4: ta có : a.(b+c) = a.b + a.c
 Vậy : =?
G1-5: cho hs phát biểu lời từng t/c một
G1-6:tương tự : =?
HĐ2:
Aùp dụng cũng cố
G1-1: nhờ vào các t/c đó mà ta có thể đổi chổ nhóm các số hạng theo thứ tự bất kì để sao cho việc tính đơn giản , hợp lý, chính xác và nhanh nhất.
Triển khai ví dụ:
G2-2: để tình nhanh hơn, đơn giản hơn ta áp dụng t/c nào ?
Thực hiện ntn?
H2-1
Một cách làm tìm tương tự:
G2-3: cho hs thực hiệ ?2 để cũng cố
Ơû câu b,
Nêu áp dụng t/c ntn?
Có 2 cách :
Rồi áo dụng :
Hoặc có thể cho áp dụng luôn
Một cách tương tự cho hs làm bt 76
Nhận thấy nên nhập những số hạng nào ? có thừa số nào chăng?
Theo t/c phân phối thì ;
Thực hiện tính
Vậy A =?
1, Các tính chất
a, giao hoán :
b, kết hợp :
c, nhân với số 1:
d, tính chất phân phối phép nhân và phép cộng 
 	 = 
	 = 
2, áp dụng :
ví dụ:
M = 
?2
B = 
IV, Cũng cố :
	Gv: có mấy t/c của phép nhân các p/số?
	Nêu từng t/c ?
V, Dặn dò : 
	Về nhà xem lại vở ghi, học t/c sgk
	Làm bt 73,74,75,76,b,c và 77
Rút kinh nghiệm

Tài liệu đính kèm:

  • docTIET85.doc