Giáo án Số học Lớp 6 - Tiêt 84, Bài 10: Phép nhân phân số - Năm học 2009-2010

Tiết 84. §10: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
Ngày soạn: 13/3
Ngày giảng: 6C:18/3/2010
A. MỤC TIÊU.
 1. Kiến thức :
Học sinh biết và vận dụng được qui tắc nhân phân số. 
2. Kỷ năng:
Có kỷ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết 
3.Thái độ:
Phân biệt phép cộng và phép nhân phân số.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY	
 	Nêu - giải quyết vấn đề.
C. CHUẨN BỊ:
 	GV: Nghiên cứu bài dạy. Hệ thống bài tập Củng cố.
	HS: Nghiên cứu bài mới.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 I. Ổn định ( 2’)	 Vắng: 6C:
II.Kiểm tra bài cũ: 	Phát biểu quy tắc nhân hai phân số đã học ở
 III. Bài mới:
Đặt vấn đề. 
 2. Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
 Hoạt động 1. 
GV : Nhắc lại quy tắc nhân hai phân số với tử và mẫu là các số tự nhiên.
HS : Khi nhân hai phân số với tử và mẫu là các số tự nhiên, ta lấy tử nhân với tử, mẫu nhân với mẫu.
GV : Yêu cầu học sinh làm ?1.
a,  ; b, 
Quy tắc trên cúng đúng đối với tử và mẫu là các số nguyên.
GV: Muốn nhân hai phân số với tử và mẫu các số nguyên ta làm ntn ?.
GV: Nhận xét và giới thiệu quy tắc:
GV: Yêu cầu học sinh làm ?2.
Tính :
a,  ; b, 
HS : Hai học sinh lên bảng làm.
GV: Yêu cầu học sinh làm ?3.
Tính :
a, b, c, 
HS : Ba học sinh lên bảng thực hiện.
GV : Chuẩn hóa
Hoạt động 2. 
GV : Tính :
a, (-2) . ; b, 
HS :Thực hiện. 
GV: 
GV: Yêu cầu học sinh làm ?4.
Tính :
a, (-2).  ; b,  ; c, 
HS : Hoạt động theo nhóm lớn.
 1. Quy tắc.
VÍ dụ 1: Tính:
 = 
?1.a,  ; 
b, 
Quy tắc:
Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau.
VÍ dụ:
a, .
b, .
?2.Tính :
a,  .
.
?3.Tính :
a, 
b, 
2. Nhận xét
VÍ dụ:
a, (-2) . ; 
b, 
Vậy: 
?4.a, (-2).  ; 
b,  ; 
c, 
3. Củng cố: 5’ Bài tập 69 SGK
4. Hướng dẫn về nhà: 3’
BTVN: Bài tập về nhà 70; 71 SGK
	Nghiên cứu trước bài mới.
E. Bổ sung: