Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 74: Luyện tập (tiếp theo)

Tiết 74	
 LUYỆN TẬP(tt)
A/ Mục Tiêu
	1/ Kiến thức
	- Củng cố lại định nghĩa hai phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số; rút gọn phân số, phân số tối giản.
	2/ Kỹ năng: Rút gọn được phân số.
	3/ Thái độ: nghiêm túc, tích cực
B/ Chuẩn bị
	* GV: Sgk,SBT, thước thẳng, bảng phụ: bài tập
Bài tập: Rút gọn các phân số sau
	a/ 	b/ 	c/ 	d/ 
	* HS: Sgk,SBT dụng cụ học tập.	
C/ Phương Pháp: gợi mở,vấn đáp, thảo luận nhóm.
D/ Tiến Trình
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Ghi Bảng
* Hoạt động 1: KTBC 10’
Gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập/bảng phụ.
GV nhận xét,chỉnh sửa,cho điểm.
* Hoạt động 1
a/ 	
b/ 
c/ 
d/ 
* Hoạt động 2: 10’
Cho HS sửa bài 25 sgk
Yêu cầu HS rút gọn phân số đã cho.
Gọi 1HS viết các phân số bằng với phân số ma tử mẫu là các số tự nhiên có hai chữ số.
GV chỉnh sửa.
* Hoạt động 2
HS rút gọn
HS viết
25) sgk
Các phân số bằng với :
* Hoạt động 3: 23’
Cho HS thảo luận bài 27 SBT
GV gợi ý: Có thể rút gọn trên các thừa số không cần nhân các thừa số rối mới rút gọn.
Gọi HS lên bảng sửa bài 27a,b,c,d
GV Hướng dẫn câu d: Áp dụng tính chất của phép nhân đối với phép cộng
(phép trừ) cho các tử.
Câu e, f tương tự.
GV nhận xét chỉnh sửa.
Cho HS sửa bài 28 SBT
GV nhận xét chỉnh sửa.
Cho HS thảo luận nhóm bài 32 SBT.
Yêu cầu HS rút gọn các phân số.
Gọi HS lên bảng trình bày.
GV nhận xét, chỉnh sửa.
* Hoạt động 3
HS lên bảng sửa bài
HS quan sát theo dõi
HS lên làm
HS sửa bài
HS thảo luận
HS trình bày
27) SBT
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
f) 
28) SBT
a) 30 phút = giờ = giờ
b) 25 phút = giờ = giờ
c) 100 phút = giờ = giờ
32) SBT
* DẶN DÒ: Về Nhà
	+ Xem lại hai phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, cách rút gọn phân số, phâ số tối giản.
	+ Xem lại các dạng bài tập đã giải.
	+ Xem trước bài “ Quy đồng mẫu các phân số ”.