Giáo án môn Sinh học lớp 6 - Tiết 54 - Bài 44: Sự phát triển của giới thực vật

Ngµy so¹n:
Ngµy gi¶ng:
TiÕt: 54
Bài 44. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI THỰC VẬT
I. MỤC TIÊU.
 1. Kiến thức
- Hiểu được quá trình phát triển của giới thực vật từ thấp đến cao gắn liền với sự chuyển từ đời sống dưới nước lên cạn. 
- Nêu rõ mối quan hệ giữa điều kiện sống với các giai đoạn phát triển của thực vật và sự thích nghi của chúng.
 2. Kỹ năng
Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu.
 3. Thái độ
 Giáo dục ý thức yêu thích, bảo vệ thực vật và hoa.
II. Ph­¬ng ph¸p
	Trùc quan, ho¹t ®éng nhãm, vÊn ®¸p t×m tßi
iii. chuÈn bÞ cđa gv- hs
 1. Chuẩn bị của giáo viên:
	Tranh: sơ đồ phát triển của thực vật.
 2. Chuẩn bị của học sinh: 
Ôn lại các đặc điểm các ngành thực vật .
Iv. tiÕn tr×nh giê d¹y
 1.ỉn ®Þnh tỉ chøc: kiĨm tra sÜ sè (1p)
 2. KiĨm tra bµi cị: (7p)	
	- Phân loại thực vật là gì?
	- Ngành thực vật được phân chia như thế nào?
3. Gi¶ng bµi míi
* Vµo bµi: Giới thực vật từ những dạng tảo đơn giản nhất đến những cây hạt kín cấu tạo phức tạp có quan hệ gì với nhau và con đường phát triển của chúng diễn ra như thế nào?
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Néi dung
 Hoạt động 1: QUÁ TRÌNH XUẤT HIỆN VÀ PHÁT TRIỂN 
 CỦA GIỚI THỰC VẬT (15p)
	*Mục tiêu: Xác định được tổ tiên chung của giới thực vật và mối quan hệ về nguồn gốc giữa các nhóm thực vật.
- Gv yêu cầu HS quan sát hình 44.1. Đọc kỹ các câu từ agg. Sắp xếp lại trật tự các câu cho đúng.
- Gọi HS đọc lần lượt các câu ttheo trật tự đúng.
- Cho HS thảo luận 3 vấn đề:
 + Tổ tiên của thực vật là gì? Xuất hiện ở đâu?
 + Giới thực vật đã tiến hóa như thế nào về đặc điểm cấu tạo và sinh sản?
 + Nhận xét gì về sự xuất hiện các nhóm thực vật mới với điều kiện môi trường sống thay đổi?
- Gv có thể gợi ý bằng những câu hỏi nhỏ:
 + Vì sao thực vật lên cạn? Chúng có cấu tạo như thế nào để thích nghi với điều kiện sống mới?
 + Các nhóm thực vật đã phát triển hoàn thiện dần như thế nào?
- Gv cho HS rút ra kết luận.
- HS quan sát hình, đọc các câu g sắp xếp lại trật tự cho đúng.
- HS đọc lần lượt từng câu theo trật tự cho đúng.
- Các nhóm thảo luận g trả lời 3 vấn đề.
- Đại diện nhóm trình bày đáp án g nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung g yêu cầu:
 + Vấn đề 1: Tổ tiên chung của thực vật là cơ thể sống đầu tiên, có cấu tạo rất đơn giản, xuất hiện ở nước.
 + Vấn đề 2: Giới thực vật phát triển từ đơn giản g phức tạp. VD: sự hoàn thiện của một số cơ quan: rễ giả g rễ thật, thân chưa phân nhánh g phân nhánh, sinh sản bằng bào tử g sinh sản bằng hạt.
 + Vấn đề 3: khi điều kiện môi trường thay đổi g thực vật có những biến đổi thích nghi với điều kiện sống mới. VD: thực vật chuyển từ nước lên cạn g xuất hiện thực vật có rễ, thân, lá (thích nghi với điều kiện ở cạn).
1. Qu¸ tr×nh xuÊt hiƯn vµ ph¸t triĨn cđa giíi Thùc vËt.
- Tổ tiên chung của thực vật là cơ thể sống đầu tiên.
- Giới thực vật khi xuất hiện đã không ngừng phát triển theo chiều hướng từ đơn giản đến phức tạp. Chúng có cùng nguồn gốc và có quan hệ họ hàng.
Hoạt động 2: CÁC GIAN ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI THỰC VẬT (10p)
*Mục tiêu: Thấy được 3 giai đoạn đơn giản phát triển của thực vật liên quan đến điều kiện sống.
- Gv yêu cầu HS quan sát hình 44.1 g hỏi: 3 giai đoạn phát triển của thực vật là gì?
- Gv tóm tắt 3 giai đoạn phát triển của thực vật liên quan đến đời sống.
 + Giai đoạn 1: đại dương là chủ yếu g tảo có cấu tạo đơn giản, thích nghi với môi trường nước.
 + Giai đoạn 2: các lục địa mới xuất hiện g thực vật lên cạn, có rễ, thân, lá thích nghi ở cạn.
 + Giai đoạn 3: khí hậu khô hơn, mặt trời chiếu sáng liên tục g thực vật hạt kín có đặc điểm tiến hóa hơn hẳn: noãn được bảo vệ trong bầu.
- Gv cho HS rút ra kết luận.
- HS nêu 3 giai đoạn phát triển của thực vật g HS khác bổ sung. Yêu cầu:
+ Giai đoạn 1: xuất hiện thực vật ở nước.
+ Giai đoạn 2: các thực vật ở cạn lần lượt xuất hiện.
+ Giai đoạn 3: sự xuất hiện và chiếm ưu thế của hạt kín.
- HS trả lời g HS khác theo dõi, nhận xét và bổ sung.
2. C¸c giai ®o¹n ph¸t triĨn cđa thùc vËt.
 Có 3 giai đoạn chính:
- Sự xuất hiện các thực vật ở nước.
- Các thực vật ở cạn lần lượt xuất hiện.
- Sự xuất hiện và chiếm ưu thế của các thực vật hạt kín.
4. Cđng cè: (7p)
Gv cho HS trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK tr.143.
5. H­íng dÉn häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau:(2p)
- Học bài, lµm bµi tËp.
- Chuẩn bị: hoa hồng dại, hoa hồng các màu, chuối nhà, chuối dại
V. Rĩt kinh nghiƯm:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................