Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Kiểm tra kiến thức về việc áp dụng tính chất cơ bản của phân số vào việc giải toán.
- Kiểm tra kĩ năng thực hiện các phép tính về phân số , quy đổi qua lại được giữa hỗn số, số thập phân, phần trăm.
2. Kỹ năng: Rèn khả năng tư duy, tính toán chính xác hợp lý lô gíc.
3. Thái độ: Tính toán cẩn thận, nghiêm túc, tự giác.
II. Đồ dùng dạy học:
Ngày soạn: 6/4/10 Ngày giảng: 8/4/10 Tuần: 31 Tiết 93: Kiểm tra (45 phút) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức về việc áp dụng tính chất cơ bản của phân số vào việc giải toán. - Kiểm tra kĩ năng thực hiện các phép tính về phân số , quy đổi qua lại được giữa hỗn số, số thập phân, phần trăm. 2. Kỹ năng: Rèn khả năng tư duy, tính toán chính xác hợp lý lô gíc. 3. Thái độ: Tính toán cẩn thận, nghiêm túc, tự giác. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Đề kiểm tra. * Ma trận đề kiểm tra: Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng KQ TL KQ TL KQ TL Tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số 1 0,5 1 0,5 So sánh phân số 1 0,5 1 0,5 Phép cộng trừ phân số 2 1 1 1 1 2 4 4 Phép nhân chia phân số 1 0,5 1 0,5 2 1 Hỗn số, Số thập phân, phần trăm 1 0,5 1 0,5 1 1 3 2 Tổng 4 2 4 2 2 2 1 2 11 10 *Đề kiểm tra: Phần I. Trắc nghiệm (3điểm) Hãy khoanh tròn vào một chữ cáI đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng nhất trong các câu sau: Câu 1: Rút gọn phân số về dạng phân số tối giản ta được kết quả là: A. B. C. D. Câu 2. : So sánh 2 phân số và ta được kết quả là: A. > B. < C. = Câu 3. : Số đối của phân số là: A. B. C. D. Cả 3 đáp án đúng Câu 4 : Số ngịch đảo của phân số là: A. B. 7 C. -7 D. Cả 3 đáp án đúng Câu 5. Viết hỗn số về dạng phân số ta được kết quả là: A. B. C. D. Câu 6. Kết quả phép toán: bằng: A. B. C. D. 1 kêt quả khác. Điền từ thích hợp vào chỗ trống để được các câu đúng: Câu 7: Phân số thập phân mà PS mà mẫu là . Câu 8: Muốn cộng 2 PS cùng mẫu ta cộng các tử và Phần II. Tự luận (6điểm) Câu 9.(2điểm) Tính giá trị biểu thức sau một cách hợp lý a. = ? b. = ? Câu 10. (2 điểm) Tìm x biết: a. b. Câu11.(2điểm) Hai vòi nước cùng chảy vào một bể không chứa nước. Nếu mở riêng từng vòi thì vòi thứ nhất chảy đầy bề trong 4 giờ, vòi thứ hai chảy đầy bể trong 5 giờ. Hỏi: a, Trong 1 giờ mỗi vòi chảy được mấy phần của bể? b, Trong 1 giờ cả 2vòi chảy được mấy phần của bể? *Đáp án: Phần I. Trắc nghiệm(4 điểm) (Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm) Câu Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Đáp án A B C C D A Điền từ : (Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm) Câu 7 : Lũy thừa của 10. Câu 8 : Giữ nguyên mẫu. Phần II. Tự luận (6 điểm) Câu Giải Điểm 9 a, = 1 b, = 1 10 a, x = 1 b, x = . 1 11 a, Trong 1 giờ: - Vòi 1 chảy được là: phần bể - Vòi 2 chảy được là: phần bể 0,5 0,5 b, Trong 1 giờ: Cả 2 vòi chảy được là: + phần bể 1 - HS : ôn các kiến thức chương III. III. Phương pháp: - Kiểm tra viết . IV. Tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV phát đề cho HS và giải đáp thắc mắc nếu cần. -- Theo dõi học sinh làm bài. -GV thu bài, nhận xét giờ kiểm tra - HS nhận đề. - HS làm bài. - HS thu bài Tổng kết và hướng dẫn về nhà: (1’) Tổng kết : - GV thu bài nhận xét giờ kiểm tra. Hướng dẫn về nhà :- Chuẩn bị cho bài học sau.
Tài liệu đính kèm: