Giáo án lớp 6 môn Vật lí - Tiết 15: Mặt phẳng nghiêng

Tiết 15 Mặt phẳng nghiêng
I/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Nêu được thí dụ về sử dụng mặt phẳng nghiêng trong cuộc sống và chỉ rõ lợi ích của chúng.
- Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý trong từng trường hợp.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng lực kế.
- Làm TN kiểm tra độ lớn của lực kéo phụ thuộc vào độ cao và độ dài của mặt phẳng nghiêng.
3. Thái độ:
- Cẩn thận, hợp tác, vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
II/ Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, bảng phụ kẻ sẵn bảng 14.1.
- HS: Mỗi nhóm HS:
	+ 1 lực kế, 1 mặt phẳng nghiêng có thể thay đổi được chiều dài vàđộ cao.
	+ 1 vật nặng có trục quay
	+ Mỗi HS chép sẵn bảng 14.1 vào vở.
III/ Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức lớp ( 1 phút )
2. Kiểm tra bài cũ ( 4 phút )
- Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng thì cần phải dùng lực có cường độ như thế nào thì mới kéo vật lên được ? Khi kéo có gặp khó khăn gì không ?
- Hãy kể tên những máy cơ đơn giản mà em biết và lấy VD về việc sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày ?
3. Bài mới: 
- ĐVĐ: Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng gặp rất nhiều khó khăn. Một số người đã quyết định bạt bớt bờ mương, dùng mặt phẳng nghiêng để kéo ống bê tông lên. Liệu làm như thế có dễ dàng hơn không ?
hoạt động của HS
Trợ giúp của GV
1. Hoạt động 1 ( 25 phút )
Tìm hiểu mặt phẳng nghiêng và tiến hành TN kiểm tra dự đoán.
- Từng HS nhận thức vấn đề đặt ra như SGK. Nêu dự đoán ?
- Nhóm HS chuẩn bị làm TN kiểm tra dự đoán.
- Phải nắm được:
+ Mục đích TN là gì ?
+ Các bước tiến hành TN ( mấy lần )
- Nhóm HS làm TN theo yêu cầu của SGK: Kéo vật lên theo phương thẳng đứng để đo P = F1; và kéo vật lên theo mặt phẳng nghiêng với các độ nghiêng khác nhau.
- Tiến hành đo và ghi kết quả vào bảng .
- Qua bảng kết quả phải so sánh được lực F1 và F21; F22 ; F23.
- Thảo luận theo nhóm để trả lời C2: 
+ Giảm chiều cao kê mặt phẳng nghiêng
+ Tăng độ dài mặt phẳng nghiêng hoặc cả hai biện pháp trên.
- Thảo luận để đi đến kết luận ( phần ghi nhớ )
2. Hoạt động 2 ( 10 phút )
Vận dụng kiến thức.
- Từng HS vận dụng kiến thức để trả lời các câu hỏi trong phần vận dụng.
+ C3: Mỗi HS lấy được ít nhất hai VD về sử dụng mặt phẳng nghiêng trong thực tế.
+ C4: Dốc càng thoai thoải tức là độ nghiêng càng ít thì lực nâng người khi đi càng nhỏ ( tức là đỡ mệt hơn )
+ C5: Đáp án C ) F < 500 N vì khi đó độ nghiêng giảm nên lực giảm.
- Tham gia thảo luận cả lớp để có đực kết quả đúng nhất.
- Nếu còn thời gian thì cho HS làm bài tập trong SBT ( Bài 14.1 và 14.2 )
* Yêu cầu HS nghiên cứu tài liệu và nêu lên dự đoán khi sử dụng mặt phẳng nghiêng để kéo vật lên.
- Để kiểm tra dự đoán chúng ta sẽ tiến hành TN, phát dụng cụ cho nhóm HS.
- Yêu cầu HS nêu được mục đích TN; các bước; TN tiến hành mấy lần.
- Hướng dẫn HS lắp mặt phẳng nghiêng và tiến hành TN.
- Theo dõi và giúp đỡ các nhóm HS; hướng dẫn HS cách làm giảm độ nghiêng .
- Yêu cầu HS nhận xét về độ lớn của lực F1 và các lực F2 .
- Lực kéo càng nhỏ thì càng có lợi, trường hợp nào có lợi nhất ?
- Khi mặt phẳng nghiêng càng dài thì độ nghiêng tăng hay giảm, lực lớn hay nhỏ ?
- Đề nghị HS phát biểu kết luận . 
* Yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi vận dụng.
- Hướng dẫn HS lấy VD về mặt phẳng nghiêng.
- Dốc có phải là mặt phẳng nghiêng không
- Khi dùng tấm ván dài thì độ nghiêng tăng hay giảm ?
* Yêu cầu HS trao đổi cả lớp về các câu trả lời, nhận xét và chuẩn lại.
4. Củng cố bài học ( 5 phút )
- Dùng mặt phẳng nghiêng để kéo vật lên thì có được lợi về lực không ?
- Làm thế nào để được lợi nhiều ?
- Tại sao đường ôtô qua đèo lại được làm ngoằn ngoèo rất dài ?
- Khi đi lên dốc thì tại sao lại không đi thẳng mà đi theo đường ngoằn ngoèo từ mép đường bên này sang mép đường bên kia ?
- Yêu cầu HS đọc mục " Có thể em chưa biết "
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ.
- Làm các bài tập còn lại trong SBT.
- Đọc trước bài 15.