Giáo án môn Sinh học lớp 6 - Tuần 7 - Tiết 13 - Bài 12 : Biến dạng của rễ

Tuần 7
Tiết 13 
 Ngày soạn: 04/10/09
 Bài 12 : BIẾN DẠNG CỦA RỄ
I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: 
	- Phân biệt 4 loại rễ biến dạng : rễ củ, rễ móc, rễ thở giác mút. Hiểu được đặc điểm của từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng.
- Biết cách nhận dạng 1 số loại rễ biến dạng đơn giản.
- Giải thích vì sao phải thu hoạch củ trước khi cây ra hoa tạo quả.
II/Đồ dùng dạy học:
	H12.1/SGK.
Mẫu vật : các loại rễ biến dạng .
HS : Mẫu vật : củ sắn, củ cải, cà rốt, trầu, tiêu, tầm gửi, tơ hồng.
III/Tiến trình dạy học:
 -Kiểm tra bài cũ: 
 -Bài mới: 
+Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm hình thái và chức năng cuả các loại rễ biến dạng.
Mục tiêu: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Cơ quan dinh dưỡng của cây gồm những bộ phận nào ? chức năng của từng bộ phận? - Bài mới.
- GV kiểm tra mẫu vật của HS.
- Gọi 1 HS đọc phần Ñ (SGK)
Hoạt động nhóm :
+ QS vật mẫu
+ Phân loại (dựa vào môi trường, hình thái)
+ Nêu chức năng của từng nhóm.
- Cho HS tiến hành thảo luận.
- HS từng nhóm đọc kết quả thảo luận.
- Cho HS điền vào bảng phụ (GV treo bảng phụ).
- Đặc điểm của rễ biến dạng, chức năng đối với con người HS so sánh kết quả với BT đã làm ở nhà.
- GV cho HS qs tranh cây bụt mọc, cây bần giải thích thêm về môi trường sống của cây có rễ hô hấp.
Cho HS đọc Ñ H21.1 => HS qs hình , GV thông báo tên một số loại rễ biến dạng HS lên điền vào bảng phụ (GV gọi HS lên điền vào bảng phụ mỗi nhóm 2 đại diện )
Trong trồng trọt đối với cây lấy củ người ta thường tiến hành thu hoạch khi nào ? Tại sao ?
Vì sao hệ rễ của một số cây lại biến đổi để làm nhiệm vụ hô hấp ? ( GV giải thích )
- GV hướng dẫn HS phân biệt các hình thức kí sinh (cây tơ hồng khác cây tầm gửi).
stt
Tên rễ biến dạng
Tên cây có rễ biến dạng
1
Rễ củ
2
Rễ móc
3
Rễ thở
4
Giác mút
*Tiểu kết 1. Rễ củ : rễ phình to chứa chất dự trữ cho cây khi ra hoa tạo quả.
VD : Khoai mì (sắn), khoai lang.
2. Rễ móc : mọc ra từ thân hoặc cành móc vào trụ bám giúp cây leo lên.
VD : Cây tiêu, trầu không.
3. Rễ thở : mọc ngược lên trên mặt đất để lấy oxy.
VD : Cây bụt mọc, bần 
4. Giác mút : rễ biến thành giác mút, lấy thức ăn từ cây chủ.
VD : tơ hồng : tầm gửi.
 +Hoạt động 2: Tìm hiểu 
Mục tiêu 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
*Tiểu kết:
 +Hoạt động 3 : Tìm hiểu 
Mục tiêu: .
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
*Tiểu kết 
IV/Kiểm tra, đánh giá :
 *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK
HS làm bài tập trắc nghiệm
Hãy đánh dấu x vào ô vuông đầu câu trả lời đúng
a) £ Rễ cây trầu không , hồ tiêu, vạn niên thanh là rễ móc
b) £ Rễ cây cải củ , củ su hào , củ khoai tây là rễ củ
c) £ Rễ cây mắm , cây bần , cây bụt mọc là rễ thở 
d) £ Dây tơ hồng , Cây tầm gửi có rễ giác mút 
HS trả lời câu hỏi : Có mấy loại rễ biến dạng , chức năng các loại rễ biến dạng đó là gì ?
V/Dặn dò: 
Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.
Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, tr. ở SGK.
Đọc mục :Em có biết?
Chuẩn bị trước mỗi nhóm 1 đoạn thân cây có chồi ngọn , chồi nách , tranh ảnh các loại thân ; kẻ sẵn bảng vào vở bài tập .
VI/Rút kinh nghiệm sau khi dạy: