I. Mục tiêu:
1) Kiến thức: - HS hiểu thế nào là giá trị của một biểu thức đại số.
2) Kĩ năng: - HS biết tính v trình by lời giải của bi tốn tình gi trị biểu thức đại số
3) Thái độ: - Cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác.
II. Chuẩn bị:
- GV: Hệ thống câu hỏi, bài tập, phấn màu.
- HS: Học bài cũ, đọc bài mới.
III. Phương pháp dạy học:
- Trực quan, đàm thoại gợi mở, vấn đáp , nhóm
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp: (1) 7A1 :
7A2 :
2. Kiểm tra bài cũ: - Xen vào lúc học bài mới.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1: (25)
- GV: Nhắc lại cch tình gi trị của một biểu thức đại số
- GV: Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 7
- GV: Gọi 1 HS lên bảng làm BT 9
- HS: Ch ý theo di
- HS: 2 HS lên bảng sửa bài, lớp quan sát nhận xét
- HS: Lên bảng sửa bài, lớp quan sát nhận xét
Bài 7:
a)Thay m=-1 và n=2 vào biểu thức
3m-2n, ta có:
3.(-1) - 2.2 = -3 – 4 = -7
b)Thay m=-1 và n=2 vào biểu thức
7m + 2n – 6, ta có:
7.(-1)+ 2.2 – 6 =-7 + 4 – 6 = -9
Bài 9:
Thay x = 1 và y = ½ vào biểu thức
, ta có:
=
=
Ngày soạn:01/03/2013 Ngày dạy : 04/03/2013 LUYỆN TẬP Tuần: 25 Tiết: 53 I. Mục tiêu: 1) Kiến thức: - HS hiểu thế nào là giá trị của một biểu thức đại số.. 2) Kĩ năng: - HS biết tính và trình bày lời giải của bài tốn tình giá trị biểu thức đại số 3) Thái độ: - Cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác. II. Chuẩn bị: - GV: Hệ thống câu hỏi, bài tập, phấn màu. - HS: Học bài cũ, đọc bài mới. III. Phương pháp dạy học: - Trực quan, đàm thoại gợi mở, vấn đáp , nhóm IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp: (1’) 7A1 : 7A2 : 2. Kiểm tra bài cũ: - Xen vào lúc học bài mới. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: (25’) - GV: Nhắc lại cách tình giá trị của một biểu thức đại số - GV: Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 7 - GV: Gọi 1 HS lên bảng làm BT 9 - HS: Chú ý theo dõi - HS: 2 HS lên bảng sửa bài, lớp quan sát nhận xét - HS: Lên bảng sửa bài, lớp quan sát nhận xét Bài 7: a)Thay m=-1 và n=2 vào biểu thức 3m-2n, ta có : 3.(-1) - 2.2 = -3 – 4 = -7 b)Thay m=-1 và n=2 vào biểu thức 7m + 2n – 6, ta có : 7.(-1)+ 2.2 – 6 =-7 + 4 – 6 = -9 Bài 9: Thay x = 1 và y = ½ vào biểu thức x2y3+xy , ta có : 12.123+1.12 =1.18+1.12 =18+12=58 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 2: (15’) - GV: Cho HS làm việc theo nhóm trả lời bài tập 6 trong sách bài tập. -GV: Cho HS chấm điểm chéo. -GV: Cho HS làm bài tập 7a, 5 HS nhanh nhất chấm lấy điểm. -> GV nhận xét chốt ý - HS:Đọc kĩ đề bài và làm việc theo nhóm. -HS: Quan sát và nhận xét bài làm giữa các nhóm. - HS: Làm việc cá nhân. Bài 6: (sbt) a/ Thay x= 0 vào biểu thức 5x2+3x-1, ta có: 5.02+3.0-1=-1 b/ Thay x = -1 vào biểu thức 5x2+3x-1, ta có: 5.-12+3.-1-1 =5.1+3.-1-1 =5+3-1=1 Bài 7 : (sbt) a/ Thay x=1/3 và y= 1/5 vào biểu thức 3x – 5y + 1, ta có : 3.13-5.15+1 =1-1+1=1 4. Củng cố: (2’) - GV cho HS nhắc lại cách tính giá trị củ biều thức đại số. 5. Hướng dẫn và dặn dò : (2’) - Về nhà xem lại bài tập đã làm. - Chuẩn bị bài mới: “Đa thức” 6.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tài liệu đính kèm: