Giáo án Vật lý Lớp 7 - Tiết 25: Tác dụng từ, tác dụng hóa học và tác dụng sinh lý của dòng điện - Năm học 2008-2009 - Trần Văn Dũng

Ngày dạy: 04/3/2009. Ngày dạy: 05/3/2009
Tiết: 25.
Bài dạy: TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HOÁ HỌC
 VÀ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN
A. Mục tiêu :
 1. Kiến thức: 
 - Mô tả một thí nghiệm hoặc hoạt động của 1 thiết bị thể hiện tác dụng của dòng điện. Mô tả một thí nghiệm hoặc một ứng dụng trong thực tế về tác dụng hoá học của dòng điện.
Nêu được các biểu hiện do tác dụng sinh lí của dòng điện khi đi qua cơ thể người.
 2. Kĩ năng: 
 - Biết hoạt động của chuông điện.
 3. Thái độ: 
 - Ham hiểu biết có ý thức sử dụng điện an toàn. 
B. Phương pháp:
 - Trực quan, nêu và giải quyết ván đề.
C. Chuẩn bị :
* Gv : - Giáo án, sgk, tài liệu, đồ dùng dạy học.
* Hs: Mỗi nhóm. 
 - Nam châm, dây đồng, nhôm, 1 chuông điện,1 bộ nguồn, 1 công tắc, bóng đèn pin
 - 1 bình đựng dung dịch đồng sunfát có nắp nhựa có gắn sẵn hai điện cực bằng than chì 
 - Dây nối, tranh vẽ to sơ đồ chuông điện.
D. Tiến trình lên lớp: 
 I. Ổn định tổ chức: (1’)
 7A:	7B:	7C:
 7D:	7E:	7G:
 II. Kiểm tra bài cũ: (4’)
 1. Nêu nguyên lý tác dụng nhiệt của dòng điện ? Kể tên 3 dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt của dòng điện? 
 2. Nêu nguyên lý tác dụng phát sáng của dòng điện ? Kể tên 3 dụng cụ điện sử dụng tác dụng phát sáng của dòng điện? 
 III. Bài mới:
 1. Đặt vấn đề. (2’)
- Cho hs quan sát ảnh chụp cần cẩu dùng nam châm điện ở trang đầu chương 3 ? Nam châm điện là gì? Nó hoạt động dựa trên tác dụng gì của dòng điện?
 2. Triễn khai bài.	
Tg
Hoạt động Gv - Hs
Nội dung
17’
Hoạt động 1: Tìm hiểu nam châm điện 
Gv:- Cho hs quan sát 1 vài nam châm vĩnh cửu
Hs: - Chỉ ra các cực từ của nam châm. 
Hs: - Sử dụng cuộn dây đã quấn sẵn để lắp vào
I. Tác dụng từ:
* Tính chất từ của nam châm.
 - Nam châm có tính chất từ vì có khả năng hút các vật bằng sắt hoặc thép.
* Kết luận:
 mạch điện như h23.1 khảo sát tính của nam châm điện để trả lời câu C1?
Gv: -Nam châm có tính chất từ thể hiện ở đặc điểm nào?
Hs: Rút ra kết luận.
Gv: Cho hs quan sát chuông điện.
Hs: Thảo luận.
- Nêu cấu tạo của chuông điện.
- Trả lời các câu hỏi C2, C3, C4.
- Cuộn dây dãn quấn quanh lõi sắt non có dòng điện chạy qua lầnm châm điện.
- nam châm điện có tính chất từ vì nó có khả nanglàm quay kim nam châm và hút các vật bằng sắt hoặc thép.
=> Vậy: Dòng điện có tác dụng từ vì nó có thể làm quay kim nam châm.
* Chuông điện.
- Khi đóng điện cuộn dây trở thành nam châm điện hút miếng sắt làm cho đầu gõ chuông gõ vào chuông.
12’
Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng hoá học của dòng điện. 
Gv: -Giới thiệu cho hs các dụng cụ thí nghiệm hình 23.3, và chỉ rõ hs thỏi than nối trực tiếp cực âm của nguồn và lúc đầu cả 2 thỏi than có màu đen .
Gv: -Đóng công tắc hs quan sát.
Hs: - trả lời C5, C6 ?
Hs: Nêu hiện tượng xảy ra
Gv: - Yêu cầu hs hoàn thành kết luận 
II. Tác dụng hoá học:
- Dòng điện có tác dụng hoá học, chẳng hạn khi cho dòng điện đi qua dung dịch muối đồng thì nó tách đồng ra khỏi dung dịch tạo thành lớp đồng bám trên thỏi than nối với cực âm. 
5’
Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng sinh lí của dòng điện 
Hs: - Đọc phần tác dụng sinh lí của dòng điện sgk.
- Nếu vô ý để cho dòng điện chạy qua cơ thể thì gây ra tác dụng gì?
III. Tác dụng sinh lí.
- Dòng điện trong mạng điện gia đình nếu trực tiếp đi qua cơ thể người gây điện giật nguy hiểm đến tính mạng con người.
5’
Hoạt động 4: Vận dụng.
Gv: - Cho hs trả lời C7, C8?
IV. Vận dụng.
C7: C 
C8 :D
IV: Củng cố: (3’)
- Tại sao dòng điện có tác dụng từ, hoá học và sinh lí.
Gv: - Tóm tắt lại các nội dung bài dạy.
V. Dặn dò: (1’) 
 - Học thuộc các nội dung của bài.
 - Làm bài tập 23.1 -> 23.4/ SBT 
 - Ôn tập từ bài 17 đến bài 23 hôm sau ôn tập.