Giáo án lớp 7 môn học Đại số - Tiết 49: Ôn tập chương III

Ngày dạy: / /2011
Tiết 49
ÔN TẬP CHƯƠNG III
I. Mục tiêu
- HS nắm chắc các khái niêm về dấu hiệu , giá trị của dấu hiệu, tần số , số trung bình cộng .
- HS biết cách lập bảng , trình bày kết quả khi thu thập các số liệu về một vấn đề mà mình quan tâm .
- HS nắm được ý nghĩa của bảng thống kê, biểu đồ ,số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu.
- Rèn luyện kĩ năng làm bài tập .
II. Phương tiện thực hiện.
* HS: 
- Các nhóm chuẩn bị trình bày bảng thống kê các số liệu về một dấu hiệu mà tổ mình quan tâm. 
- Ôn tập các khái niêm về dấu hiệu , giá trị của dấu hiệu, tần số , số trung bình cộng .
- Xem lại cách lập bảng , trình bày kết quả khi thu thập các số liệu về một vấn đề mà mình quan tâm .nắm được ý nghĩa của bảng thống kê, biểu đồ ,số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu.
- Các tổ nhóm chuẩn bị trình bày bảng thống kê các số liệu về một dấu hiệu mà tổ mình quan tâm.
*GV
 - Bảng phụ ghi các bài tập
 - Bảng phụ hình 27.
III. Tiến trình dạy học.
1. Tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số. 1'
2. Kiểm tra. 7'
Dựng sơ đồ tư duy, hãy tóm tắt kiến thức cơ bản trong chương III?
(Dấu hiệu, tần số của dấu hiệu, số TBC của dấu hiệu, biểu đồ, mốt của dấu hiệu, ý nghĩa của mốt)
3. Bài mới. 30'
*HĐ1: Các tổ trình bày bảng thống kê các số liệu về 1 dấu hiệu mà tổ mình đã chọn.
- Đại diện các tổ lên trình bày
- Giáo viên qua đó nhắc lại các khái niệm , dấu hiệu , số giá trị của một dấu hiệu , tần số , số trung bình cộng .
- Yêu cầu mỗi tổ lập bảng biểu đồ mô tả số liệu của tổ mình . Nêu ý nghĩa bảng mà tổ mình đã lập.
* Rèn kĩ năng lập bảng tần số, dựng biểu đồ, tính số trung bình cộng ,mốt của dấu hiệu.
Mỗi tổ làm một yêu cầu. 
?2: Tính điểm trung bình của lớp.
Bảng này cho ta biết điều gì?
? Điểm trung bình mà lớp đạt được là bao nhiêu.
? Muốn tìm số trung bình cộng của một dấu hiệu ta làm như thế nào?
Gọi một em đọc đề và tóm tắt bài toán.
HS lần lựơt trả lời các câu hỏi.
Lập bảng tần số.
Dựng biểu đồ đoạn thẳng.
Tính số trung bình cộng
Gọi một em nhận xét và chữa bài của bạn.
Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh.
* Rèn kĩ năng lập bảng tần số, dựng biểu đồ, tính số trung bình cộng ,mốt của dấu hiệu.
- Yêu cầu các nhóm học sinh thảo luận làm bài tập
- Đại diện các tổ lên trình bày
- Giáo viên qua đó nhắc lại các khái niệm , dấu hiệu , số giá trị của một dấu hiệu , tần số , số trung bình cộng .
- Yêu cầu mỗi tổ lập bảng biểu đồ mô tả số liệu của tổ mình . Nêu ý nghĩa bảng mà tổ mình đã lập.
 Dựng biểu đồ đoạn thẳng.
Tính số trung bình cộng
- Các nhóm nhận xét và chữa bài của bạn.
Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh.
- HS thảo luận và đặt một đề toán với những yêu cầu ở trên
VD: Khối lượng của 45 bạn học sinh được bác sỹ đến trường khám sức khoẻ cho HS ghi lại như sau( Tính tròn đến kg)
36
34
36
36
32
34
35
33
34
32
46
30
36
34
36
38
32
36
36
38
34
32
32
32
30
34
35
36
38
40
32
34
36
38
36
40
38
34
32
38
40
36
34
32
38
Dấu hiệu là gì?
Lập bảng tần số, nhận xét
Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng
Tính số trung bình cộng, tìm mốt
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, đánh giá
- Yâu cầu HS giải bài toán đó.
VD2: Từ kết quả ghi được dưới đây: 
Tổ 1
8
9
7
9
7
8
9
10
5
5
Tổ 2
10
10
10
5
8
10
3
10
10
9
Hãy tự đặt một đề toán mà trong đó có câu hỏi về lập bảng tần số, biểu đồ, số trung bình cộng, nhận xét.
1/ Bài 19: SGKtrang 22
Năng suất (x)
20
25
30
35
40
45
50
Tần số (n)
1
3
7
9
6
4
1
Số tất cả các giá trị là: N =31
Số trung bình cộng là:
2/ Bài 20 : SGK trang 23
Học sinh lập bảng tần số.
Vẽ biểu đồ:
Bài làm
a) Dấu hiệu là: Khối lượng của mỗi bạn học sinh
b) 
x
30
32
34
36
38
40
n
 N = ..
* Nhận xét: .
c) Vẽ biểu đồ
d) Tính số trung bình cộng
..
Bài làm
Bài toán: Kết quả bài kiểm tra học kỳ môn toán của 45 bạn học trong lớp được ghi lại trong bảng sau:
( Tuỳ học sinh )
Dấu hiệu là gì?
Lập bảng tần số và nêu nhận xét
Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Tính số trung bình cộng
Tìm mốt
HĐ4: Củng cố 5'
-Vẽ sơ đồ tư duy hệ thống lại các kiến thức đã học trong chương.
- Nêu ý nghĩa của từng kiến thức tương ứng.
HĐ 5: Hướng dẫn về nhà: 2'
-Về nhà xem lại cách giải các bài toán .
- Làm bài 14 SBT trang 7.
- HS khá: Bài 15 SBT trang 7.
- Nghiên cứu bài: Biểu thức đại số. 
- 1 HS lên bảng thực hiện.
- HS khác nêu lại các kiến thức GV y/c.
- HS ghi BTVN.