KHBD Thể Chất lớp 6 năm học 2026-2027 - Tuần 28 (Tích hợp năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop6.net 
 Trường: ................................ Năm học: 2026-2027
 Tổ: ................................
 Giáo viên: ................................ Lớp: 6........
 Môn học: Giáo dục thể chất Tuần: 28 Số tiết: 2
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 CẦU LÔNG
 Tiết 56 — Phát cầu thuận tay và quy tắc phát cầu
 Thời gian thực hiện: 45 phút (tiết 2/2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Mô phỏng và thực hiện phát thuận tay qua lưới về ô chéo đối diện; giữ chân và điểm chạm phù hợp.
2. Năng lực
Năng lực chung: tự tập, hợp tác, quan sát và giải quyết tình huống. Năng lực đặc thù: Mô phỏng và 
thực hiện phát thuận tay qua lưới về ô chéo đối diện; giữ chân và điểm chạm phù hợp.
[NLS] [TC1.1.1] Nêu thông tin cần tìm, tìm đúng mục/trang SGK số và giải thích cách tìm.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ tập luyện; trung thực khi ghi kết quả; tôn trọng, giúp bạn; có trách nhiệm giữ an toàn.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Giáo viên: SGK trang 63–72; SGV trang 97–109; kĩ thuật thuận tay bổ sung từ giáo án tham khảo và 
BWF Shuttle Time Teachers' Manual (2021), tr. 57, badminton.org.au; luật phát: BWF Laws 
(26/4/2025), Điều 9; hình, phiếu và đáp án trong bài; còi, đồng hồ; sân kẻ vạch, lưới và cột chắc chắn; 
vợt/cầu tối thiểu một bộ/cặp, cọc mềm; khu chờ ngoài tầm vung vợt. Kiểm sân, dụng cụ và sức khỏe 
trước giờ.
Học sinh: trang phục thể thao, giày phù hợp, nước uống cá nhân, giấy và bút. Thiết bị dùng chung có 
SGK số lưu cục bộ; bố trí ở nơi khô, ngoài làn vận động.
Không có thiết bị thì dùng đúng trang SGK giấy và phiếu; chưa ghi nhận chỉ báo qua thao tác số. 
Không thu thập hoặc chia sẻ hình ảnh cá nhân.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động mở đầu (7 phút)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 a) Mục tiêu: Kiểm tra mức sẵn sàng, khởi động và nhớ yêu cầu an toàn.
 b) Nội dung: Bốn hàng ngang so le; chạy nhẹ tại chỗ, xoay cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, ép 
 dọc/ngang vừa sức.
 c) Sản phẩm: Khởi động đầy đủ, giữ khoảng cách và nêu điều cần lưu ý trước khi tập.
 7 Biên soạn: Lop6.net 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 d) Tổ chức thực hiện
 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Báo sĩ số và tình trạng sức khỏe; nhận vị trí, 
 Nhận lớp, kiểm sức khỏe, trang phục và khu vực kiểm giày và khoảng cách.
 tập; nêu nội dung tiết 56. Quy ước nghe còi 
 dừng, báo ngay khi mệt hoặc đau.
 2. Thực hiện nhiệm vụ (4 phút) Thực hiện theo nhịp, thở tự nhiên, không ép 
 Hướng dẫn chạy nhẹ một phút; các động tác khởi khớp; điều chỉnh khoảng cách để không chạm 
 động mỗi động tác 2 × 8 nhịp, tăng biên độ từ từ. bạn.
 Khởi động kĩ cổ tay, vai, gối và cổ chân; vợt đặt 
 ngoài vùng khởi động, chỉ cầm khi có lệnh.
 3. Báo cáo, thảo luận (1 phút) Nêu: chuẩn bị cơ thể; phát hiện vật cản, chỗ trơn 
 Hỏi: Vì sao cần khởi động và kiểm mặt sân trước hoặc không bằng phẳng để tránh sự cố.
 khi tập?
 4. Kết luận, đánh giá (1 phút) Nhắc hiệu lệnh dừng, chuyển tới vị trí học kĩ 
 Kiểm mức sẵn sàng; bố trí quan sát hoặc hỗ trợ thuật.
 ghi nhận cho người cần giảm vận động.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (10 phút)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 a) Mục tiêu: Mô phỏng và thực hiện phát thuận tay qua lưới về ô chéo đối diện; giữ chân và điểm 
 chạm phù hợp.
 b) Nội dung: Quan sát hình, mẫu và trao đổi: Khi phát thuận tay, chuyển trọng lượng và đưa vợt theo 
 trình tự nào? Phát sang ô nào?
 c) Sản phẩm: Thử thực hiện điểm trọng tâm; trả lời được câu hỏi bằng dấu hiệu kĩ thuật.
 Hướng dẫn kĩ thuật: Mô tả và hình dành cho người thuận tay phải; người thuận tay trái đổi bên tương 
 ứng theo hướng dẫn giáo viên. Đứng hơi nghiêng, chân trái trước, chân phải sau, trọng lượng ban 
 đầu ở chân sau; tay phải cầm vợt đánh thuận, tay trái giữ cầu phía trước bên phải. Thả cầu tự nhiên, 
 chuyển trọng lượng dần tới chân trước và đưa vợt từ sau xuống thấp rồi ra trước, đánh vào đế cầu ở 
 phía trước–bên phải thân. Tiếp tục vung vợt lên theo đà để cầu đi cao, sâu vào ô chéo đối diện; trở về 
 chuẩn bị. Không tung xoáy cầu khi thả.
 Câu trả lời dự kiến: Chuyển từ chân sau tới trước; vợt từ sau xuống thấp rồi ra trước, tiếp tục lên theo 
 đà. Cầu tới ô chéo đối diện, sau khi người đỡ sẵn sàng.
 8 Biên soạn: Lop6.net 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Phát cầu thuận tay (giáo án tham khảo, bài phát cầu thuận tay; đối chiếu kĩ thuật với BWF Shuttle Time, tr. 
 57).
 Vị trí và hướng phát cầu (SGK Giáo dục thể chất 6, tr. 74, Hình 3).
 d) Tổ chức thực hiện
 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Quan sát, nêu điều cần kiểm; đứng ở vị trí nhìn 
 Giao câu hỏi; hướng học sinh quan sát đúng phần rõ mẫu.
 tay, chân, thân và trình tự thể hiện trong hình.
 9