Giáo án Vật lí lớp 6 - Tiết 1 - Bài 1: Đo độ dài

 Lớp	 ngày giảng	 tiết	 sĩ số	vắng
 Lớp ngày giảng	 tiết	 sĩ số	vắng
 Lớp ngày giảng	 tiết	 sĩ số	vắng
 Lớp	 ngày giảng	 tiết	 sĩ số	vắng
 Tiết 1 
 BÀI 1 ĐO ĐỘ DÀI
I.MỤC TI ÊU
1.Kiến thức:
 -Biết được GHĐ, ĐCNN.
 -Nhớ lại 1 số đơn vị đo độ dài.
 2.Kỹ năng:
 -Đọc được GHĐ, ĐCNN trên thước.
 -Đổi được 1 số đơn vị đo độ dài.
 -Thao tác thực hành ,hoàn thành báo cáo
3.Thái độ:
 -Có thái độ nghiêm túc, sôi nổi trong các hoạt động nhóm
 II.CHUẨN BỊ :
Giáo Viên : Thước dây. thước kẻ, thước mét
Học Sinh : Các kiến thức liên quan
 III.BÀI MỚI: 
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
GHI BẢNG
HĐ 1: Làm quen với bộ môn vật lí và ĐVĐ vào bài(3ph)
- GV Giới thiệu về môn vật lí
- y/c hs đọc câu hỏi tình huống/sgk-6
? Tại sao đo độ dài của cùng 1 đoạn dây mà 2 chị em lại có kết qủa khác nhau. Vậy 2 chị em phải thống nhất với nhau về điều gì?
- Để trả lời câu hỏi này chung ta sẽ nghiên cứu bài hôm nay:
- 01 hs đọc
- 01-03 hs đưa ra dự đoán
HĐ 2: Ôn lại và ước lượng độ dài của 1 số đơn vị đo độ dài(10ph)
-N/c thông tin/Sgk-6
?Đơn vị đo độ dài hợp pháp ở nước ta là gì?
- Ngoài ra còn dùng các đơn vị nào khác không?
- Y/cầu hoàn thành C1
GV giới thiệu thêm 1 số đơn vị đo độ dài của nước Anh hay gặp như: inh, ft
- Y/c hs hoạt động nhóm bàn trong 4 phút để thực hiện
?Qua C2,C3 em có nhận xét gì về kết quả ước lượng độ dài?
GV: Kết quả ước lượng độ dài và kết quả đo thực tế chênh lệch càng ít càng tốt.
- Hs n/c thông tin trong 1ph
- 01hs
-01-02 hs
-02 hs lên bảng
- hs chú ý lắng nghe
- Hs hoạt động nhóm
-hết giờ các nhóm báo cáo kết quả.
- 01-02 hs
 I. ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
1) Ôn lại 1 số đơn vị đo độ dài
- Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam là mét(m)
C1: 
1m = 10 dm 1m = 100cm
1cm = 10 mm 1km = 1000m
2. Ước lượng độ dài
C2
C3
HĐ 3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài(14ph)
Y/c hs quan sát hình 1.1 và thực hiện C4 
- Cho biết hình a thợ mộc đang dùng thước nào ?
- Cho biết hình b học sinh đang dùng thước nào ?
- Cho biết hình c người thợ may đang dùng thước nào ?
? Khi sử dụng bất kì dụng cụ đo nào ta cũng cần phải biết điều gì?
- Y/c hs qsát hvẽ sau : (bảng phụ)
?GHĐ của thước là gì?
? ĐCNN của thước là gì?
?Em hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của 1 thước mà em có?
- Y/c hs thực hiện C6 theo nhóm bàn trong 2 ph
- Y/c hs thực hiện C7
-01 hs đọc đầu bài câu C4
-01hs: Thước dây
-01hs: Thước kẻ
-01hs: Thước mét
- 01-02 hs: GHĐ và ĐCNN của dụng cụ
- hs chú ý quan sát
- Hs quan sát, n/c thông tin /sgk-7
- 01-02 hs
- 01-02 hs
- 01-04 hs
- Hs hđ nhóm
- hết giờ ĐD 01-03 nhóm b/c
- ĐDnhóm khác bổ sung
- 01-02 hs
II. ĐO ĐỘ DÀI
1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài
C4
C5
C6
Thước 1 - c
Thước 2 - a
Thước 3 - b
C7: Thước mét và thước dây
HĐ 4: Đo độ dài(15)
? Nêu y/c thực hành?
? Nêu dụng cụ thực hành?
? Nêu các bước tiến hành đo?
- y/c hs tiến hành đo theo nhóm (2bàn 1 nhóm) trong 7 ph và điền kết quả vào bảng 1.1
-Gv qsát và hướng dẫn hs(n/c)
- 01 hs
- 01 hs
- 01-02 hs
- Hs tiến hành đo theo nhóm và ghi kết quả
2. Đo độ dài
y/c: Đo chiều dài của bàn học 
 Đo bề dày cuốn Vật lí 6
a) chuẩn bi:
(Bảng 1.1)
b) Tiến hành đo
HĐ5: Củng cố ,dăn dò, hướng dẫn về nhà(3ph)
- y/c hs đọc ghi nhớ/sgk
? qua nội dung bài hôm nay cần nắm được những kiến thức cơ bản nào?
- Dăn dò: Về nhà học bài ,chuẩn bị bài 2, làm các bài tập/sbt
- gv nxét giờ học
- 01hs
- 01-02 hs
- hs ghi vở
* Ghi nhớ: sgk- 8
* BVN:1-2.1→1-2.7/Sbt - 4,5