Chuẩn bị:
- Mỗi nhóm 1 bình thuỷ tinh đáy bằng , 1 ống thuỷ tinh thẳng xuyên qua nút cao su đậy vừa khít bình, 1 chậu nhựa ,nước pha mầu , 1 phích nước nóng , 1 cốc nước lạnh ,tấm bìa gắn trên ống làm dấu mực chất lỏng
- Chuẩn bị cho GV 3 bình cầu chứa nước , rượu , dầu , 1 chậu nhựa , 1 bình nước nóng .
Tranh vẽ lớn 19.3
Tuần: 23 Ngày soạn20/01/2011 Tiết:22 Ngày dạy: 24/01/2011 BÀI 19: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT LỎNG I: Chuẩn bị: - Mỗi nhóm 1 bình thuỷ tinh đáy bằng , 1 ống thuỷ tinh thẳng xuyên qua nút cao su đậy vừa khít bình, 1 chậu nhựa ,nước pha mầu , 1 phích nước nóng , 1 cốc nước lạnh ,tấm bìa gắn trên ống làm dấu mực chất lỏng - Chuẩn bị cho GV 3 bình cầu chứa nước , rượu , dầu , 1 chậu nhựa , 1 bình nước nóng . Tranh vẽ lớn 19.3 II:Tổ chức hoạt động Dạy-Học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ 3/ Nghiên cứu bài mới. * Tổ chức tình huống học tập Chất rắn gặp nóng thì nở ra , gặp lạnh thì co lại , vậy chất lỏng có đặc tính đó không? ta học bài hôm nay “Bài 19:Sự nở vì nhiệt của chất lỏng” Chuẩn kiến thức, kỹ năng thái độ trong chương trình Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kỹ năng Kỹ năng và PPDH Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của chất lỏng. [NB]. Chất lỏng nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi. [TH]. Mô tả được ít nhất một hiện tượng nở vì nhiệt của chất lỏng Hoạt động nhóm,thí nghiệm,hỏi đáp GV: Hướng dẫn học sinh làm TN: - Đổ đầy nước vào bình cầu đáy bằng - Đậy nút cho nước màu dâng lên trong ống .Đánh dấu mực chất lỏng bằng băng keo - Dự đoán nếu nước nóng lên thì mưc nước trong ống quản thế nào ? - Đặt vào chậu nhựa và chế nước sôi,quan sát và nhận xét hiện tượng xảy ra . - Cho bình vào chậu nước lạnh quan sát và cho nhận xét - Theo dõi GV hướng dẫn và cùng làm TN Cùng dự đoán kết quả TN xây dựng bài . - Cử 1 bạn làm TN cùng theo dõi và rút ra nhận xét. - Cùng suy nghĩ và trả lời các câu hỏi C1,C2. - HS trả lời câu C4 ra vở nháp. - Sau đó ghi kết luận vào vở Nhận biết được các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. [NB]. Các chất lỏng khác nhau thì nở vì nhiệt cũng khác nhau. Hoạt động nhóm,thí nghiệm,hỏi đáp - GV làm TN với 3 chất lỏng khác nhau cho HS quan sát và nêu nhận xét . GV:Yêu cầu HS rút ra kết luận về sự nở vì nhiệt của chất lỏng bằng cách trả lời C4 HS:Quan sát mô tả thí nghiệm và rút ra nhận xét: -Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệ khác nhau. HS:Trả lời C4 a,Tăng,giảm b,Khác nhau Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất lỏng để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế. [VD]. Giải thích được ít nhất một hiện tượng và ứng dụng thực tế về sự nở vì nhiệt của chất lỏng. Hỏi đáp GV:Yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức trả lời các câu C5,C6,C7 HS:Trả lời các câu phần vận dụng: C5:Vì khi bị đun nóng, nướ trong ấm nóng lên nở ra và tràn ra ngoài C6:Để tránh tình trạng nắp bật ra khi chất lỏng trong chai nở vì nhiệt. C7: Mực chất lỏng trong ống nhỏ dâng lên nhiều hơn.Vì thể tích chất lỏng ở 2 bình dâng lên như nhau nên ở ống có tiết diện nhỏ hơn thì chiều cao cột chất lỏng phải lớn hơn. Ký duyệt III:Củng cố - dặn dò: 1.Củng cố : - HS đọc ghi nhớ SGK. 2. Dặn dò : - HS xem lại các kiến thức đã học . IV:Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: