Giáo án tự chọn Toán học Lớp 6 - Phần số học - Tuần 1, Tiết 1: Ôn tập về tập hợp, tập hợp số tự nhiên - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Thị Thu Huyền

Tuần 1
Tiết 1
Ngày soạn 15/8/2008
ôn tập về tập hợp, tập hợp số tự nhiên
I. Mục tiêu:
	- HS lấy được ví dụ về tập hợp, nắm chắc các kí hiệu về tập hợp, tập hợp số tự nhiên.
	- Được rèn luyện sử dụng các kí hiệu, cách viết tập hợp, viết số tự nhiên.
II. Chuẩn bị:
GV:Bảng phụ .
HS: Ôn tập lại các kiến thức về tập hợp, tập hợp số tự nhiên đã học.
III. Các hoạt động:
1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:.........
2. Kiểm tra bài cũ:
	HS1: 	- Cho một ví dụ về tập hợp.
	- Lấy một phần tử thuộc, không thuộc tập hợp trên.
	HS2: 	- Viết tập hợp các số tự nhiên.
	- Tập hợp số tự nhiên có bao nhiêu phần tử?
	- Lấy một phần tử thuộc, không thuộc tập hợp số tự nhiên.
3. Bài mới:
- HS làm việc cá nhân.
- Một HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét.
- HS quan sát Hình 1/SBT/3.
- Tập hợp A gồm những phần tử nào?
- Một HS lên bảng viết tập hợp A.
- HS thảo luận nhóm (1 bàn = 1 nhóm).
- Một nhóm trình bày.
- Nhận xét
Bài 1/SBT/3
A = 
Bài 4/SBT/3
A = 
B = bàn
C = bàn; ghế
- HS đọc bài.
- HS làm việc theo nhóm (bàn)
- Đại diện 3 nhóm lên bảng trình bày.
- Nhận xét.
Bài 11/SBT/5
a) A = 
b) B = 
c) C = 
- HS đọc bài.
- HS làm việc theo nhóm (bàn)
- Đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày.
- Nhận xét.
Bài 12/SBT/5
a) 1201; 1200; 1199
b) m + 2; m + 1; m
- Viết tập hợp A các số tự nhiên x mà 
x N*
Bài 13/SBT/5
A = 
- HS thảo luận nhóm đưa ra câu trả lời đúng.
- HS giải thích tại sao các câu còn lại sai.
Bài 14/SBT/5
Câu a: đúng
Bài 16/SBT/5
- HS làm bài.
- Gọi 2 HS len bảng trình bày.
a) Số: 2173
b)
Số đã cho
Số trăm
Chữ số
hàng trăm
Số chục
Chữ số
hàng chục
4258
42
2
425
5
3605
36
6
360
0
- HS thảo luận nhóm.
- 2 nhóm trình bày.
- Nhận xét
Bài 26/SBT/6
a) 368, 386, 638, 683, 836, 863
b) 320, 302, 230, 203
- Các nhóm thảo luận.
- 3 nhóm lên bảng viết kết quả.
- Nhận xét.
Bài 27/SBT/7
a) 
b) 
c) 
4. Củng cố:	- GV nhắc lại cách viết tập hợp, sử dụng kí hiệu
5. Hướng dẫn: 
	BTVN: Bài 9, 15, 17, 18, 19, 20/SBT/Tr4,5,6.
---------------------------------------