Giáo án Tự chọn Ngữ văn 6 - Tuần 19, Tiết 13: Rèn kỹ năng làm văn miêu tả - Năm học 2020-2021

 Giáo án tự chọn
Ngày soạn: 2 / 1/ 2021
Tuần 19
Tiết 13
 RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Củng cố và nâng cao văn miêu tả: Khái niệm, phân loại, những kĩ năng cơ bản khi làm 
văn miêu tả.
 2. Kĩ năng:
 - Vận dụng lí thuyết làm bài tập nhận diên, nâng cao, tạo lập văn miêu tả theo yêu cầu 
đề ra.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục cho học sinh ý thức sử dụng dấu câu chính xác khi viết.
 II. Chuẩn bị :
 - Thầy: Sgk, soạn bài.
 - Trò : Soạn bài.
 III. Các bước lên lớp:
 1.Ổn định lớp: (1’)
 2.Kiểm tra bài cũ: ( Không có) 
 3.Nội dung bài mới:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Gv hướng dẫn I. Lý thuyết
học sinh nêu khái niệm 1. Khái niệm(sgk)
? Nhắc lại khái niệm văn miêu - Trả lời khái niệm 2. Phân loại :
tả? - Miêu tả phong cảnh.
GV: Văn miêu tả: Dùng ngôn - Miêu tả loài vật.
ngữ để tái hiện cảnh vật, sự - Miêu tả con người.
vật, sự việc. Thế giới nội tâm - Miêu tả hoạt cảnh....
nhân vật mà mình quan sát 3. Trình tự trong văn miêu tả
được. Văn miêu tả có thể giúp - Trả lời, cho ví dụ - Lựa chọn trình tự miêu tả tùy thuộc vào 
người đọc hình dung ra đối đối tượng được miêu tả.
tượng mà người viết đã miêu + Trình tự thời gian : Tả cây cối, tả cảnh 
tả. thiên nhiên, tả cảnh sinh hoạt.
? Có mấy loại văn miêu tả? - Trả lời, cho ví dụ + Trình tự thời gian :Tả cảnh thiên nhiên, 
 tả cảnh sinh hoạt
 VD : 
 - Đặc điểm tính chất của đối tượng được 
? Khi làm văn miêu tả cần theo miêu tả người : Hình dáng, tính tình, các 
trình tự nào? - Theo dõi, ghi bài đặc điểm trong tính tình... đan xen các 
 tập. trình tự không gian và thời gian
 4. Ngôn ngữ trong văn miêu tả
 - Ngôn ngữ trong văn miêu tả phải phong 
 phú, giàu hình ảnh, có sắc biểu cảm( các 
 từ láy, láy tượng hình, láy tượng thanh)
 - Ngôn ngữ thật chính xác
 - Ngôn ngữ trong văn miêu tả có khả 
 Giáo án tự chọn
 năng khơi ngợi trí tưởng tượng cho người 
 đọc
 5. Yếu tố trữ tình trong văn miêu tả
? Khi làm văn cần phải chú ý HS nghe- viết bài - Khi tả cảnh phải có những thái độ rõ 
đến gì? ràng, những tình cảm, tâm hồn, biết rung 
 động trước cái đẹp
 6. Những lưu ý khi làm bài :
 * Các kĩ năng :
 - Kĩ năng quan sát, ghi chép.
 - Kĩ năng tưởng tượng.
 - Kĩ năng so sánh.
? Khi làm văn miêu tả có HS trả lời - Kĩ năng nhận xét.
những yếu tố nào? * Cách diễn đạt :
 - Cách dùng từ ngữ, hình ảnh
 - Cách đặt câu, dựng đoạn.
? Khi làm văn cần phải làm gì? HS Trả lời - Cách mở đầu và kết thúc.
 7. Bố cục của bài văn
 - Mở bài : giới thiệu đối tượng.
 - Thân bài : Lần lượt dựng lại hình ảnh 
 hoặc khung cảnh được miêu tả những nét 
 đặc điểm chung , riêng
 - Kết bài : Phát biểu cảm tưởng về cảnh 
 được miêu tả.
 II. Luyện tập 
 * Bài tập 1 : Viết phần mở bài và kết bài 
? Khi làm bài cần làm gì? cho mỗi đề sau :
 Đề 1 : Tả lại một cây ăn quả mà em thích.
 - Lên bảng làm bài Đề 2 : Tả lại một người bạn thân của em.
 tập. * Bài tập 2 : Hãy quan sát và ghi chép lại 
 những điều quan sát được các đối tượng 
 cảnh vật sau :
 - một nhóm bạn chơi đá bóng trong sân 
 trường vào một buổi chiều.
 - Khu vườn sau cơn mưa rào.
Hoạt động 2: GV tổ chức cho - Nhận xét - Không khí sinh hoạt trong lớp em vào 
học sinh làm bài tập. - Sửa vào tập ngày thứ 7.
- Gv ghi bài tập lên bảng. Sau 
đó gọi hs lên bảng làm bài tập
- Gọi hs khác nhận xét. - Trao đổi bài phát 
- Gv nhận xét và sửa chữa hiện trả lời
 4. Củng cố: (3’)
 - Nêu công dụng của các dấu câu vừa học 
 Giáo án tự chọn
 5. Hướng dẫn học sinh tự học,làm bài tập và soạn bài mới ở nhà : (2’)
 -Về nhà học bài
 -Viết một đoạn văn và chú ý về dấu câu
IV. Rút kinh nghiệm:
 Tổ trưởng kí duyệt 
 Ngày tháng 01 năm 2021
 - ND:
 - PP:
 TP: Đinh Thu Trang