Giáo án Tự chọn Ngữ văn 6 - Tiết 7: Rèn kĩ năng Trình bày đoạn văn cảm nghĩ về 1 vấn đề tư tưởng, đạo lí - Năm học 2020-2021

 Tuần: 9 Ngày soạn: 25/10/2020 
Tiết: 7 RÈN KĨ NĂNG: TRÌNH BÀY ĐOẠN VĂN 
 CẢM NGHĨ VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: 
- Học sinh biết trình bày đoạn văn cảm nghĩ về một vấn đề, tư tưởng, đạo lí.
2. Kĩ năng: 
- Rèn luyện kĩ năng nhận diện, viết đoạn văn cảm nghĩ về vấn đề tư tưởng, đạo lí.
3. Thái độ: Có ý thức tự làm một đoạn văn
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: SGK, giáo án.
- Học sinh: xem bài trước.
III. Các bước lên lớp
1. Ổn định lớp (1 phút)
2. Không kiểm tra bài cũ 
3. Nội dung bài mới 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của Nội dung cơ bản
 trò
Đề : Cảm nghĩ về lòng - Đọc đề bài. Đề : Cảm nghĩ về lòng nhân ái
biết ơn I. MỞ BÀI
- Đề yêu cầu cảm nghĩ - Học sinh trả - Lòng nhân ái là một trong những phẩm 
về vấn đề, tư tưởng, lời chất cao quý của con người.
đạo lí gì? - Vậy lòng nhân ái đóng vai trò quan 
- Yêu cầu của phần mở - Học sinh trả trọng như thế nào trong cuộc sống của 
bài? lời chúng ta?
- Thân bài phải đạt - Học sinh trả II. THÂN BÀI
được những nội dung lời a. Giải thích: (Đặt câu hỏi: là gì?)
nào? Lòng nhân ái là gì? => Đó là thứ tình cảm 
- Lòng nhân ái là gì? - Học sinh trả thiêng liêng, là sự tôn trọng, yêu thương, 
- Biểu hiện của lòng lời quan tâm, chăm sóc lẫn nhau giữa con 
nhân ái? người và con người .
- Tại sao chúng ta phải - Học sinh trả b. Đưa ra các biểu hiện: (Đặt câu hỏi: 
có lòng nhân ái? lời Tại sao? Vì sao?)
- Ý nghĩa của lòng - Học sinh trả Tại sao chúng ta phải có lòng nhân ái?
nhân ái? lời + Bởi vì nó thể hiện phẩm chất đạo đức 
 cần có ở mỗi chúng ta.
 + Khi thể hiện tình yêu thương, nó mang 
 đến cho chúng ta suy nghĩ, dư âm ngọt 
 ngào và bình yên trong tâm hồn.
 + Là thước đo để đánh giá phẩm chất, đạo 
 đức một con người.
 + Lòng nhân ái có khả năng giúp đỡ con 
 người qua cơn khốn khó, mang đến cho 
 họ suối nguồn của tình thương con người. + Lòng nhân ái còn giúp cho những con 
 người đang lầm đường lỡ bước quay lại 
 với con đường chân chính.
 + Yêu thương thật sự đem lại hạnh phúc 
 cho mọi người không chỉ riêng ta mà là cả 
 nhân loại.
 Dẫn chứng: Nêu ra những con người thể 
 hiện sự yêu thương trong xã hội mà người 
 học biết (thông qua sách báo, truyền 
 hình, ).
 c. Bàn bạc, mở rộng vấn đề
 Phê phán những con người có hành động 
 coi thường, khinh rẻ những người nghèo 
 khó cần được sự giúp đỡ, yêu thương đặc 
 biệt là người nghèo, trẻ em cơ nhỡ.
- Những câu ca dao, - Học sinh trả d. Dẫn chứng: Những câu ca dao, tục 
tục ngữ thể hiện lòng lời ngữ, danh ngôn về lòng nhân ái:
nhân ái? • Lòng nhân ái chỉ trở thành giá trị 
 đạo đức khi chính nó là một sự hi 
 sinh vị tha. (Đen-bôn)
 • Thấy người hoạn nạn thì thương
 • Thấy người cùng khổ lại càng 
 thương hơn.
 - Học sinh trả • Thương người như thể thương thân, 
- Kết bài: Giá trị của lời (tục ngữ)
lòng nhân ái? - Liên hệ mở III. KẾT BÀI
- Liên hệ mở rộng rộng - Lòng nhân ái là phẩm chất đạo đức cần 
trong cuộc sống có rất thiết của con người.
nhiều lòng nhân ái? - Cần mở rộng tấm lòng của mình ra xung 
 - Học sinh viết quanh cuộc sống để thấy rằng xung quanh 
- Hãy viết đoạn văn bài. ta còn có rất nhiều.
cảm nghĩ về lòng biết 
ơn. * Viết đoạn văn cảm nghĩ về lòng biết ơn 
4. Củng cố: 
 Gv thu từ 3 đến 5 bài đọc, nhận xét, rút kinh nghiệm
5. Hướng dẫn về nhà:
 Tự học, làm bài tập, xem lại bài.
IV. Rút kinh nghiệm
 .. ..
 .. ..
 .. .. 
 .. .. .... Kí duyệt Tuần 9, Ngày 28/10/2020
 Tổ trưởng
- ND, HT
- PP:
 Nguyễn Thị Định