Giáo án tự chọn Hình học Lớp 6 - Tiết 26: Vẽ góc cho biết số đo. Cộng số đo hai góc - Năm học 2012-2013

Ngày soạn: 
Ngày dạy:
Tuần 27
Tiết 26 : VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO.CỘNG SỐ ĐO HAI GÓC .
I. Mục tiêu:
-Biết vẽ góc và đo góc. 
-NhËn biÕt 2 gãc kÒ nhau, phô nhau, kÒ bï, bï nhau.
-BiÕt tÝnh sè ®o gãc.
 - Biết được khi nào thì và ngược lại. 
 - Rèn kĩ năng sử dụng dụng cụ đo góc.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
-Chuẩn bị của GV: Phấn màu, thước thẳng,thước đo góc..
-Chuẩn bị của HS: Thước thẳng, sgk,bút màu, thước đo góc 
III. Tiến trình bài dạy :
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
Khi nµo gãc xOy + yOz = xOz 
Khi nµo hai gãc gäi lµ 2 gãc phô nhau, kÒ nhau, bï nhau ?Cho ví dụ.
3.Bài mới
Hoạt động của GV+HS
Nội dung
Bài 1: 
GV Yêu cầu học sinh tự làm.
Bài 1: 
a)Vẽ 1 góc bất kì, đặt tên, chỉ ra đỉnh và các cạnh của nó. Đo để tìm số đo của mỗi góc.
b)Vẽ góc xOy có số đo bằng 600.
Bài 2: 
GV: OM nằm trong góc AOB thì ta suy ra được điều gì? 
Mà 
Nên ta suy ra điều cần giải thích.
Bài 2: 
Cho tia OM nằm trong góc AOB. Giải thích vì sao 
 và 
Giải: 
Vì tia OM nằm giữa hai tia OA và OB
Nên: . Do 
 nên: 
 và 
Bài 3: 
A nằm giữa O và B vì sao?
Từ đó suy ra điều gì?
Hãy tính số đo góc ACB.
Bài 4: Cho = 750. A là một điểm nằm trong . Biết = 400.
 a) Tính ?
 b) Vẽ tia OD là tia đối của tia OA. 
 So sánh và . 
GV yêu cầu HS vẽ hình theo đề bài.
GV hướng dẫn HS làm bài.
Bài 3: 
Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 2cm; OB = 5cm. từ một điểm C nằm ngoài đường thẳng chứa tia Ox, vẽ các tia CO, CA, CB. Giả sử ; . Tính số đo góc ACB.
 Giải: 
Hai điểm A và B trên tia Ox mà OA < OB (2< 5)
Nên A nằm giữa O và B.
Suy ra : tia CA nằm giữa hai tia CO và CB.
Vậy 
 = 1100 – 300 = 800 .
Bài 4: Cho = 750. A là một điểm nằm trong . Biết = 400.
 a) Tính ?
 b) Vẽ tia OD là tia đối của tia OA. 
 So sánh và . 
a) Vì điểm A nằm trong góc nên tia OA nằm giữa hai tia OB và OC. 
Do đó: + = mà = 400, = 750 , nên 400 + =750 
 hay = 750 - 400 = 350.
 b) Vì OD là tia đối của tia OA nên các góc và ; và là các cặp góc kề bù, do đó: 
 + = 1800 400 + = 1800 hay = 1800 – 400 = 1400 (1);
+ = 1800 350 + = 1800 hay = 1800 – 350 = 1450 (2).
 Từ (1) và (2) suy ra < (1400 < 1450).
4.Cñng cè :
Cho häc sinh nhắc l¹i c¸c kiÕn thøc liên quan đến bài vừa học
5.H­íng dÉn về nhà :
-Xem lại các bài tập đã chữa
 -Lµm bµi tËp 23,24,25 SBT to¸n 6.
Kiểm tra, ngày tháng 3năm 2013.