Giáo án Tin học Lớp 6 - Tiết 9 đến 19 - Năm học 2010-2011

Chương 2 PHẦN MỀM HỌC TẬP
Bài 5: LUYỆN TẬP CHUỘT 
Ngày soạn:30/08/2010
Ngày dạy:
Tiết ppct:9
Tuần:5
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh biết cách sử dụng các thao tác với chuột, cách di chuyển chuột, sử dụng các thao tác khi dùng chuột trái, chuột phải trong các trường hợp cần thiết.
- Học sinh biết các cách thao tác nhanh, đúng lệnh khi cần để sử dụng chuột trái, chuột phải.
- Giáo dục tính cẩn thận, nhanh nhẹn trong các thao tác của học sinh.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, chuột máy tính.
2. Học sinh: Như đã dặn
III - Các hoạt động dạy học
 1. Tổ chức lớp : Ổn định và kiểm định (1 phút ).
 	2. Tiến trình dạy – học :
HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Ổn định và kiểm duyệt
Hãy nêu phần mềm là gì? Và phân loại phần mềm?
Vẽ mô hình 3 bước của máy tính?
Hoạt động 2: 
 1. Các thao tác chính với chuột
Yêu cầu học sinh đọc mục 1 trang 23 (SGK)
Chúng ta cầm chuột như thế nào là đúng?
Chuột có mấy thao tác chính?
Giáo viên đặt từng câu hỏi cho từng thao tác.
Hs khác nhận xét
Giáo viên nhận xét và tổng kết lại.
Hoạt động 3: 
Cách cầm chuột máy tính như thế nào là đúng?
Có bao nhiêu thao tác chính với chuột máy tính? Kể ra ?
Để phân biệt với phần cứng là chính máy tính với tất cả các thiết bị vật lí kèm theo, người ta gọi các chương trình máy tính là phần mềm máy tính.
Phân loại phần mềm:
Phần mềm máy tính được chia làm hai loại:
+ Phần mềm hệ thống
+ Phần mềm ứng dụng
- Mô hình hoạt động ba bước của máy tính:
INPUT --> Xử lí --> OUTPUT
Hs đọc
HS trả lời
HS trả lời
Hs: nhận xét.
Lắng nghe và ghi chép
- Dùng tay phải để giữ chuột, ngón trỏ đặt lên nút trái, ngón giữa đặt lên nút phải chuột.
- Các thao tác chính:
+ Di chuyển chuột
+ Nháy chuột
+ Nháy nút phải
+ Nháy đúp
+ Kéo thả chuột
1. Các thao tác chính với chuột
- Chuột giúp ta thực hiện các lệnh điều khiển hoặc nhập dữ liệu vào máy tính nhanh và thuận tiện. 
- Dùng tay phải để giữ chuột, ngón trỏ đặt lên nút trái, ngón giữa đặt lên nút phải chuột.
- Các thao tác chính:
+ Di chuyển chuột
 + Nháy chuột
+ Nháy nút phải 
+ Nháy đúp 
+ Kéo thả chuột
(Các hình vẽ trong SGK trang 23)
Hướng dẫn về nhà
- Ôn lại bài.
- Đọc trước phần còn lại
Bài 5: LUYỆN TẬP CHUỘT (TT)
Ngày soạn:30/08/2010
Ngày dạy:
Tiết ppct:10
Tuần: 5 
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình.
2. Học sinh: Như đã dặn
III - Các hoạt động dạy học
 1. Tổ chức lớp : kiểm định , ổn định (1 phút ).
 2. Tiến trình dạy – học :
	HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ
Em hãy trình bày các thao chính với chuột?
Hoạt động 2: 
2. Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skill
Tiết trước các em được học các luyện tập sử dụng chuột, để giúp các em cũng cố thêm phần kiến thức và kỹ năng sử dụng chuột một cách thành thạo hơn. Bài học hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho em phần mềm mouse Skills để luyện tập thao tác với chuột.
Yêu cầu hs đọc mục 2 trang 24 (SGK)
Phần mêm Mouse Skills gồm có mấy mức?
Mỗi mức có bao nhiêu thao tác?
3. Cách luyện tập
Hướng dẫn sử dụng phần mềm Mouse Skills
Hoạt động 3: 
 Có mấy mức luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skills?
Sử dụng phần mềm có mấy bước ?
Hs đọc
Hs trả lời
Hs trả lời
Lắng nghe và trả lời.
2. Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skill
- Phần mềm giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột theo 5 mức:
Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột.
Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột.
Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột.
Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải chuột.
Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột.
- Với mỗi mức phần mềm cho phép thực hiện 10 lần thao tác luyện tập chuột tương ứng.
- Các bài tập sẽ khó dần theo thời gian.
3. Cách luyện tập
* Cách luyện tập được chia làm 3 bước:
Bước1: Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm.
Bước 2: Nhấn một phím bất kì để bắt đầu vào cửa sổ luyện tập chính.
Bước 3: Luyện tập các thao tác sử dụng chuột qua từng bước.
Hướng dẫn về nhà
- Ôn lại bài.
- Đọc Bài đọc thêm số 4.
- Xem trước bài 6.
Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
Ngày soạn:6/09/2010
Ngày dạy:
Tiết ppct:11
Tuần: 6 
I - Mục tiêu
- Học sinh biết được cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím. Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mười ngón.
- Xác định được vị trí của các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn thảo và các phím chức năng. Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng 10 ngón.
- Tác phong làm việc chuyên nghiệp, thao tác gõ mau lẹ, chính xác.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, bàn phím.
2. Học sinh: Như đã dặn
III - Các hoạt động dạy học
 1. Tổ chức lớp : kiểm định , ổn định (1 phút ).
 2. Tiến trình dạy – học :
 HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ
Có mấy mức luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skills?
Sử dụng phần mềm có mấy bước ?
Hoạt động 2 :
1. Bàn phím máy tính :
Hs đọc mục 1 trang 26
Giáo viên treo ảnh bàn phím máy tính
 khu vực chính của bàn phím máy tính gồm có mấy hàng? 
Giáo viên gọi từng học sinh lên xác định từng hàng phím
Giáo viên gọi học sinh khác nhận xét 
Giáo viên nhận xét và tổng kết lại
Giáo viên giới thiệu hàng phím cơ sở
? các phím nào được gọi là các phím xuất phát
Nhận xét và tổng kết lại
2. Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón:
Yêu cầu hs đọc mục 2 trang 27 ?Theo em gõ 10 ngón so với gõ 2 ngón có ưu điểm gì hơn?
3. Tư thế ngồi
Theo em tư thế ngồi có ảnh hưởng đến hiệu quả của việc thực hành trên máy tính không?
Ngồi với tư thế ntn là đúng?
Hoạt động 3:
Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón ntn?
Tư thế ngồi ntn có hiệu quả khi làm việc với máy tính?
Hs đọc bài.
Học sinh quan sát
HS: quan sát và trả lời 
Học sinh lên bảng xác định
Học sinh nhận xét
Lắng nghe và ghi chép
Lắng nghe và ghi chép
Lắng nghe và trả lời
Lắng nghe và ghi chép
HS: Nghe và trả lời câu hỏi.
có
HS: Suy nghĩ trả lời.
Học sinh nhắc lại
1. Bàn phím máy tính:
- Bàn phím máy tính gồm có các thành phần sau:
+ Hàng phím số.
+ Hàng phím trên.
+ Hàng phím cơ sở.
+ Hàng phím dưới.
* Hàng phím cơ sở: 
Trên hàng phím cơ sở có hai phím có gai F và J. Đây là hai phím dùng làm vị trí đặt hai ngón tay trỏ
 Tám phím trên hàng phím cơ sở A, S,D, F, J, K, L, ;gọi là các phím xuất phát
* Các phím điều khiển khác: spacebar, Ctrl, Alt, Shift, Caps lock, Tab, Enter và Backspace
2. Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón:
- Tốc độ gõ nhanh hơn.
- Gõ chính xác hơn.
- Tác phong làm việc lao động chuyên nghiệp với máy tính.
3. Tư thế ngồi
- Ngồi thẳng lưng, đầu không ngửa ra sau, không cúi về trước. 
- Mắt nhìn thẳng vào màn hình, không hướng lên trên.
- Bàn phím ở vị trí trung tâm, hai tay thả lỏng trên bàn phím.
Hướng dẫn về nhà
Về học bài
Xem trước phần còn lại
Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN (TT)
Ngày soạn:6/09/2010
Ngày dạy:
Tiết ppct:12
Tuần: 6 
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình.
2. Học sinh: Như đã dặn
III - Các hoạt động dạy học
 1. Tổ chức lớp : kiểm định , ổn định (1 phút ).
 2. Tiến trình dạy – học :
HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ :
Bàn phím có mấy thành phần?
Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón ntn?
Tư thế ngồi ntn có hiệu quả khi làm việc với máy tính?
Hoạt động 2 : 
4. Luyện tập
Chúng ta sẽ học cách đặt tay và gõ phím như thế nào cho đúng?
 Hướng dẫn học sinh nhìn mẫu trong sách để đặt tay cho đúng. Hướng dẫn học sinh thực hành theo mẫu.
Hướng dẫn học sinh thực hành với các phím ở hàng cơ sở.
Thuyết trình và hướng dẫn học sinh cách đặt tay, gõ phím ở hàng phím trên.
Thuyết trình và hướng dẫn học sinh cách đặt tay, gõ phím ở hàng phím dưới.
 Thuyết trình và hướng dẫn học sinh cách đặt tay, gõ các phím kết hợp.
Hướng dẫn học sinh thực hành với các phím ở hàng phím số.
Hướng dẫn học sinh thực hành gõ kết hợp các phím kí tự trên toàn bàn phím.
GV: Hướng dẫn học sinh biết cách sử dụng phím Shift khi gõ phím.
Hoạt động 3:
Thực hành gõ phím ở hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới, gõ kết hợp các phím, các phím hàng số, kết hợp các phím trên toàn bàn phím, kết hợp phím Shift
HS: Quan sát, ghi chép. 
HS: Quan sát mẫu trong SGK vào làm theo.
HS: Thực hành trên máy theo mẫu.
HS: Nghe và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. Thực hành với các mẫu trong sách giáo khoa.
HS: Nghe và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. Thực hành với các mẫu trong sách giáo khoa.
HS: Thực hiện theo mẫu SGK.
HS: Thực hiện theo mẫu SGK.
HS: Thực hiện theo hướng dẫn và mẫu SGK.
HS: Thực hiện theo hướng dẫn và mẫu SGK.
.
4. Luyện tập
a) Cách đặt tay và gõ phím
- Đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở.
- Nhìn thẳng vào màn hình và không nhìn xuống bàn phím.
- Gõ phím nhẹ nhưng dứt khoát.
- Mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím nhất định.
b) Luyện gõ các phím hàng cơ sở
- Quan sát các hình để nhận biết các ngón tay sẽ phụ trách các phím ở hàng cơ sở. 
- Gõ các phìm hàng cơ sở theo mẫu:
as as as as as as as as as as 
jf jf fj fj jf jf fj fj jf jf fj fj 
dk dk kd kd dk kd dk kd 
ls ls ls sl sl sl ls sl ls sl ls
g; g; g; ;g ;g ;g g; g; ;g ;g 
ha ha ha ah ah ah ha ha ah 
c) Luyện gõ các phím hàng trên
- Quan sát các hình để nhận biết các ngón tay sẽ phụ trách các phím ở hàng trên. 
- Gõ các phìm hàng trên theo mẫu:
qw qw qw wq wq wq qw wq 
ur ur ur ru ru ru ur ru ur ru 
ei ei ei ie ie ie ei ie ei ie ei 
tp tp tp pt pt pt tp pt tp pt tp 
oy oy oy yo yo yo oy yo oy
d) Luyện gõ các phím hàng dưới
- Quan sát các hình để nhận biết các ngón tay sẽ phụ trách các phím ở hàng dưới. 
- Gõ các phìm hàng dưới theo mẫu:
c, c, c, ,c ,c ,c c, ,c ,c
b. b. b. .b .b .b b. .b b. 
bv bv bv vb vb vb bv vb
xm mx xm mx vn nv xz 
e) Luyện gõ kết hợp các phím
* Gõ kết hợp các phím ở hàng cơ sở và hàng trên:
furl full gaud grass afar rafg 
auk ajar argus drag drug
hurl hush husk dulk jar
* Gõ kết hợp các phím ở hàng cơ sở và hàng dưới:
lam lama lamas lava mama
mad madam mash adam alma
dam damask aslam aham smash
g) Luyện gõ các phím ở hàng số
- Quan sát các hình để nhận biết các ngón tay sẽ phụ trách các phím ở hàng số. 
- Gõ các phìm hàng số theo mẫu:
10 10 10 2222 3333 23 32 49 49 94
86 86 68 68 12 12 21 21 34 43 54 45
94 94 49 49 57 57 75 75 67 67 76 78
h) Gõ kết hợp các phím kí tự trên toàn bàn phím
maul mud muff mug mam magg slang 
snag abaft ballgh sabtkl tab guhk hgfsd
tgik fdse hgfght sadfr hfryh dsee dfdyyn
i) Luyện gõ kết hợp với phím Shift
Sử dụng ngón út bàn tay trái hoặc phải nhấn giữ phím Shift kết hợp gõ phím tương ứng để gõ chữ hoa.
Hướng dẫn về nhà
- Ôn lại toàn bài.
- Xem trước bài 7: SỬ DỤNG PHẦN ... y tính cá nhân?
- Hãy nêu lợi ích của việc gõ mười ngón và tư thế ngồi? 
- Các dạng thông tin cơ bản của máy tính là gì?
- Sử dụng phần mềm Mario để làm gì? Có mấy bảng chọn? bảng chọn Lessons có mấy mức luyện tập?
- Sử dụng phần mềm Mouse Skills để làm gì? 
2. Bài tập trắc nghiệm: 
Câu 1: tin học là môn học để:
nâng cao kiến thức
hiếu rõ về thông tin
nắm bắt được tin học
tất cả sai.
Câu 2: thông tin lưu trữ trong máy tính gọi là gì?
a. dữ liệu b. văn bản
c. thông tin d. tất cả sai
Câu 3: dạng thông tin mà máy tính chưa nhận biết được là:
 a. chữ in c. mùi vị 
b. dãy số d. tiếng nhạc
Câu 4: thiết bị nhập của máy tính:
a. Bàn phím, chuột, đĩa từ.
b. Màn hình, máy in, đĩa từ.
c. Bàn phím, màn hình.
d. Máy in, chuột.
Câu 5: thiết bị xuất của máy tính
a. Bàn phím, chuột, đĩa từ.
b.Màn hình, máy in, đĩa từ.
c. Bàn phím, màn hình.
d. Máy in, chuột. 
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Câu 1: chọn b
- Câu 2: chọn a
- Câu 3: chọn c
- Câu 4: chọn a
- Câu 5: chọn b
1. Trả lời câu hỏi: 
- Thông tin là gì? Nêu ví dụ?
-Những việc nào được gọi chung là hoạt động thông tin?
- Để máy tính có thể xử lí các thông tin cần được biểu diễn như thế nào ?
- Cấu trúc chung của máy tính điện tử là gì?
- Chương trình là gì ?
- Phần mềm là gì? có mấy loại phần mềm?
- Có mấy thao tác luyện tập chuột? hãy nêu ra từng thao tác?
- Hãy phân biệt các bộ phận của máy tính cá nhân?
- Hãy nêu lợi ích của việc gõ mười ngón và tư thế ngồi? 
- Các dạng thông tin cơ bản của máy tính là gì?
- Sử dụng phần mềm Mario để làm gì? Có mấy bảng chọn? bảng chọn Lessons có mấy mức luyện tập?
- Sử dụng phần mềm Mouse Skills để làm gì? 
2. Bài tập trắc nghiệm: 
Câu 1: tin học là môn học để:
a. nâng cao kiến thức
 b.hiếu rõ về thông tin
 c.nắm bắt được tin học
 d. tất cả sai.
Câu 2: thông tin lưu trữ trong máy tính gọi là gì?
a. dữ liệu b. văn bản
c. thông tin d. tất cả sai
Câu 3: dạng thông tin mà máy tính chưa nhận biết được là:
 a. chữ in b. mùi vị 
 c. dãy số d. tiếng nhạc
Câu 4: thiết bị nhập của máy tính:
a. Bàn phím, chuột, đĩa từ.
b. Màn hình, máy in, đĩa từ.
c. Bàn phím, màn hình.
d. Máy in, chuột.
Câu 5: thiết bị xuất của máy tính
a. Bàn phím, chuột, đĩa từ.
b.Màn hình, máy in, đĩa từ.
c. Bàn phím, màn hình.
d. Máy in, chuột. 
Hướng dẫn về nhà
- Tiết sau kiểm tra 1 tiết
KIỂM TRA 1 TIẾT (LT)
Ngày soạn:28/09/2010
Ngày dạy:
Tiết ppct:18
Tuần:9 
I. MỤC TIÊU :
 Kiểm tra sự nhận biết và thông hiểu các kiến thức của chương I và chương II
II. NỘI DUNG
+THỐNG KÊ:
Giỏi(8-10)
Khá (6,5-7,9)
Trung Bình(5-6,4)
Yếu(0-4,9)
Số lượng
%
Số lượng
%
Số lượng
%
Số lượng
%
+ NHẬN XÉT:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ BIỆN PHÁP:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KIỂM TRA 1 TIẾT (LT)
Ngày soạn:28/09/2010
Ngày dạy:
Tiết ppct:18
Tuần:9 
I. MỤC TIÊU :
Kiểm tra sự nhận biết và thông hiểu các kiến thức của chương I và chương II
II. ĐỀ BÀI
 A. Phần I: Trắc Nghiệm (3 Đ: 0,5Đ/1): Học sinh khoanh tròn vào đáp án đúng nhất
Câu 1. Có bao nhiêu dạng thông tin cơ bản:
A. 2 dạng	B. 3 dạng
C. 1 dạng	C. 4 dạng
Câu 2. Tiếng đàn ghita được gọi là thông tin dạng:
A. dạng âm thanh	B. dạng văn bản
C. dạng hình ảnh	C. dạng khác
Câu 3. Thông tin biểu diển trong máy tính dưới dạng
A. dãy nhị phân	B. dãy các bit
C. dãy bát phân	D. cả A và B đều đúng
Câu 4. Thiết bị vào ra còn được gọi là:
A. thiết bị ngoại vi	B. bộ xử lý
C. bộ nhớ	D. CPU
Câu 5. Hàng phím cơ sở là hàng phím:
A. Chứa hai phím F và J	B. Hàng phím chứa các phím số
C. Hàng phím chứa phím Spacebar	C. Tất cả các đáp án đều sai
Câu 6. Biểu tượng là biểu tượng của phần mềm
A. Mario	B. Mouse Skill
C. Solar System 3D	D. Đáp án khác
B. Phần II: Tự luận (7đ)
Câu 1. Vẽ mô hình quá trình xử lý ba bước? (1đ)
Câu 2. Nêu các dạng thông tin cơ bản? cho ví dụ từng loại.(2đ)
 Câu 3: Có mấy thao tác chính với chuột? kể ra? (4 đ)
...............Hết.............
Đáp án – thang điểm
Đề kiểm tra 1 tiết khối 6
Phần I: Trắc Nghiệm
1
2
3
4
5
6
B
A
D
A
A
B
 Phấn II: Tự luận
Câu 1. Mô hình quá trình xử lý 3 bước
Nhập (Input)
Xử lí
Xuất (Output)
Câu 2. Nêu các dạng thông tin cơ bản? cho ví dụ từng loại.(2đ)
a. Dạng văn bản. Ví dụ: sách vở
b. Dạng âm thanh. Ví dụ: tiếng đàn
c. Dạng hình ảnh. Ví dụ: hình vẽ minh hoạ
 Câu 3: Có mấy thao tác chính với chuột? kể ra? (4 đ)
Có 5 thao tác chính với chuột:
+ Di chuyển chuột
+ Nháy chuột
+ Nháy nút phải chuột
+ Nháy đúp chuột
+ Kéo thả chuột
KIỂM TRA 1 TIẾT
I. MỤC TIÊU :
Kiểm tra sự nhận biết và thông hiểu các kiến thức phần học kì I.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :
HS: Như đã dặn
GV: Hai bộ đề kiểm tra soạn theo ma trận sau:
Nội dung – chủ đề
Mức độ nhận thức
Tổng số
Nhận biết
Thông hiểu
Câu
Điểm
Làm quen với tin học và máy tính điện tử (8 tiết)
1 
1
7
 3,5
7
4,5
Phần mềm học tập
(9 tiết)
3
 3 
5
 2,5
9
5,5
III. TIẾN HÀNH:
Tổ chức (1’): Ổn định
Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
Thực hành kiểm tra: Phát đềtheo dõi hs làm bài (Đề kiểm tra đã có trong sổ chấm trả bài)
Thu bài và nhận xét tiết kiểm tra
9. HDVN: Tiết sau ôn tập
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
 Giúp học sinh ôn tập, hệ thống lại kiến thức đã học.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ ghi, hình vẽ.
2. Học sinh: Như đã dặn
III - Các hoạt động dạy học:
HĐ của giáo viên
HĐ Học sinh
Ghi bảng
Hoạt động 1:
I - Lý thuyết
Nhắc lại một số kiến thức lý thuyết cơ bản đã học.
II - Bài tập
GV: Giải đáp và chữa một số bài tập khó trong sách giáo khoa.
Hoạt động 2:
Hệ thống lại các kiến thức lí thuyết
Chú ý lắng nghe, ôn lại - Ghi chép nếu cần.
HS: Được cho thời gian tự giác làm.
- Ghi chép và sửa những bài làm sai hay chưa làm được.
I - Lý thuyết
1. Khái niệm thông tin.
2. Biểu diễn thông tin trong máy tính .
3. Cấu trúc chung của máy tính.
4. Phần cứng, phần mềm máy tính.
5. Các thiết bị trong máy tính.
6 Các dạng thông tin cơ bản của máy tính. 
7. Chuột và bàn phím.
8. Phân biệt các bộ phận của máy tính các nhân.
9. Phần mềm Mario
II - Bài tập
1. Bài tập 5 trang 5
Kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn, máy trợ thính
2. Bài tập 3 trang 9
Thông tin được thống nhất theo dạng số, dung lượng lưu trữ nhỏ, dễ xử lí thông tin.
3. Bài tập 3 trang 13
Máy tính hiện nay chưa có năng lực tư duy, không phân biệt được mùi vị, không có cảm giác
 Hướng dẫn về nhà
- Chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra học kì I.
Tiết: 19 Ngày soạn: \ \
Tuần: Ngày dạy: \ \
KIỂM TRA HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU :
Kiểm tra sự nhận biết và thông hiểu các kiến thức phần học kì I.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :
HS: Như đã dặn
GV: Hai bộ đề kiểm tra soạn theo ma trận sau:
Nội dung – chủ đề
Mức độ nhận thức
Tổng số
Nhận biết
Thông hiểu
Câu
Điểm
Làm quen với tin học và máy tính điện tử (8 tiết)
2 
4
4
 2
6
6
Phần mềm học tập
(9 tiết)
1
 2
4
 2
5
4
Họ và tên :_______________________
Lớp : __6 /__
Đề kiểm tra học kì I 
Môn Tin học khối 6
Điểm
Lời phê của giáo viên
Phần I (4Đ: 0,5Đ/1): Học sinh khoanh tròn vào đáp án đúng nhất
Câu 1: Trong những liệt kê dưới đây, đâu là phần mềm máy tính?
	A. Bàn phím	B. Ổ đĩa	C. CPU	D. Ms Word
Câu 2: Khởi động phần mềm bằng cách nào?
	A. Di chuyển chuột	B. Nháy chuột	
C. Nháy đúp chuột	D. Nháy phải chuột
Câu 3: Bảng chọn chính của phần mềm Mario là?
	A. Study.	B.File, Student. 	
C. Student, Lessons.	D.File, Student, Lessons.
Câu 4: Với việc học gõ 10 ngón, câu phát biểu nào dưới đây là sai?
	A. Tốc độ gõ nhanh hơn.	 B. Tác phong làm việc chuyên nghiệp hơn.
	C. Nhanh mỏi tay hơn.	 D. Gõ chính xác hơn.
Câu 5: Cấu trúc chung của máy tính theo Von Neumann gồm mấy khối chức năng?
	A. 1	B. 2	C. 3	D. 4
Câu 6: Trong những liệt kê dưới đây, loại thông tin nào máy tính chưa xử lí được?
	A. Các kí tự, kí hiệu.	B. Các loại mùi, vị.
	C. Gửi và nhận thư điện tử.	 D. Các bức tranh.
Câu 7: Khu vực chính của bàn phím máy tính có mấy hàng?
	A. 2	B. 3	C. 4	D. 5
Câu 8 : Thông tin lưu trữ trong máy tính được gọi là :
	a. dữ liệu.	b. văn bản.
	c. thông tin.	d. hình ảnh. 
PhầnI I (6Đ): Tự luận
Câu 1 (3Đ): Em hãy nêu các dạng thông tin cơ bản của máy tính?
Câu 2 (2Đ): Em hãy nêu các thao tác chính với chuột?
Bài tập(1Đ): Đâu là hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay?