I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức : Củng cố cho HS các phép tính về phân số và số thập phân
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trên phân số.
3.Thái độ : Cẩn thận, ý thức tự giác.
II. Chuẩn Bị:
- GV : Hệ thống bài tập.
- HS: Xem lại các phép toán trên phân số.
III. Phương Pháp:
- Tái hiện, gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến Trình Dạy Học:
1. Ổn định lớp: (1) 6A1 :
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15
Câu 1.(6 đ): Thực hiện phép tính:
a) ; b) ; c)
Câu 2. (4 đ): Tính giá trị của biểu thức:
A = .
ĐÁP ÁN
Câu 1.
a) 2 đ
b) 2 đ
c) 2 đ
Câu 2.
A =
A = 1 đ
A = 1 đ
A = (5 – 3) + 1 đ
A = -
Ngày Soạn: 02/04/2013 Ngày dạy : 04/04/2013 Tuần: 29 Tiết: 91 LUYỆN TẬP (t1) I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức : Củng cố cho HS các phép tính về phân số và số thập phân 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trên phân số. 3.Thái độ : Cẩn thận, ý thức tự giác. II. Chuẩn Bị: - GV : Hệ thống bài tập. - HS: Xem lại các phép toán trên phân số. III. Phương Pháp: - Tái hiện, gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề. IV. Tiến Trình Dạy Học: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A1 : 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15’ Câu 1.(6 đ): Thực hiện phép tính: a) ; b) ; c) Câu 2. (4 đ): Tính giá trị của biểu thức: A = . ĐÁP ÁN Câu 1. a) 2 đ b) 2 đ c) 2 đ Câu 2. A = A = 1 đ A = 1 đ A = (5 – 3) + 1 đ A = - 1 đ 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (25’) 12 nhân với bao nhiêu thì bằng 36? Vậy 5 nhân với mấy? GV hướng dẫn các tử còn lại tương tự. Sau khi hướng dẫn bài tập 107 như bài 106, GV cho 3 học sinh lên bảng giải bài tập này. Nhận xét, chốt ý HS 12 nhân với 3 HS 5 nhân với 3 bằng 15 HS tự tìm. 3 HS lên bảng, các em khác làm vào trong vở nháp, theo dõi và nhân xét bài làm của các bạn trên bảng Bài 106: (SGK/48) = Bài 107: (SGK/48) a) = b) = c) = 4. Củng Cố: Xen vào lúc làm bài tập. 5. Dặn Dò Và Hướng Dẫn Về Nhà: ( 4’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 109, 110 (SGK/ 49). 6. Rút Kinh Nghiệm:
Tài liệu đính kèm: