Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 24, Tiết 76: Luyện tập bài 5 - Năm học 2013-2014 - Nguyễn Văn Giáp

Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 24, Tiết 76: Luyện tập bài 5 - Năm học 2013-2014 - Nguyễn Văn Giáp

I. Mục Tiêu:

 1. Kiến thức :

 - Củng cố và khắc sâu khái niệm quy đồng mẫu nhiều phân số.

 2. Kĩ năng :

 - Rèn kĩ năng quy đồng mẫu nhiều phân số.

 3. Thái độ :

 - Giáo dục ý thức làm việc khoa học, hiệu quả có trình tự.

II. Chuẩn Bị:

- GV : Hệ thống bài tập.

- HS : Học bài và làm bài.

III. Phương Pháp:

 - Đặt và giải quyết vấn đề, làm việc hợp tác, gợi mở.

IV. Tiến Trình Dạy Học:

1. Ổn định lớp: (1) 6A1 :

 2. Kiểm tra bài cũ: (8)

 Hãy nêu các bước quy đồng mẫu nhiều phân số.

 Ba HS lên bảng làm bài 29 (SGK/19)

 HS và GV nhận xét + ghi điểm.

 3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG

Hoạt động 1: (13)

 BCNN(7,9,21) = ?

 Thừa số phụ của phân số là bao nhiêu?

 Thừa số phụ của phân số là bao nhiêu?

 Thừa số phụ của phân số là bao nhiêu?

 = phân số nào?

 = phân số nào?

 BCNN(7,9,21) = 63

 Là 63:7 = 9

 Là 63:9 = 7

 Là 63:21 = 3

 Bài 32: (SGK/19)

a) Ta có: BCNN(7,9,21) = 63

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 552Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 24, Tiết 76: Luyện tập bài 5 - Năm học 2013-2014 - Nguyễn Văn Giáp", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày Soạn: 18/02/2014
Ngày dạy : 20/02/2014
Tuần: 24
Tiết: 76
LUYỆN TẬP §5
I. Mục Tiêu:
 1. Kiến thức : 
 - Củng cố và khắc sâu khái niệm quy đồng mẫu nhiều phân số.
 2. Kĩ năng : 
 - Rèn kĩ năng quy đồng mẫu nhiều phân số.
 3. Thái độ : 
 - Giáo dục ý thức làm việc khoa học, hiệu quả có trình tự.
II. Chuẩn Bị:
- GV : Hệ thống bài tập.
- HS : Học bài và làm bài. 
III. Phương Pháp: 
	- Đặt và giải quyết vấn đề, làm việc hợp tác, gợi mở.
IV. Tiến Trình Dạy Học:
1. Ổn định lớp: (1’) 6A1 : 	
	2. Kiểm tra bài cũ: (8’)
 	Hãy nêu các bước quy đồng mẫu nhiều phân số.
 Ba HS lên bảng làm bài 29 (SGK/19)
	à HS và GV nhận xét + ghi điểm.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (13’)
 BCNN(7,9,21) = ?
 Thừa số phụ của phân số là bao nhiêu?
 Thừa số phụ của phân số là bao nhiêu?
 Thừa số phụ của phân số là bao nhiêu?
	 = phân số nào?
	 = phân số nào?
 BCNN(7,9,21) = 63
 Là 63:7 = 9
 Là 63:9 = 7
 Là 63:21 = 3
Bài 32: (SGK/19)
a) Ta có: BCNN(7,9,21) = 63
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
 = phân số nào?
 GV hướng dẫn HS làm câu b tương tự như câu a.
à GV nhận xét.
Hoạt động 2: (10’)
 GV hướng dẫn HS nên chuyển các phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu dương rồi sau đó mới thực hiện quy đồng mẫu số tương tự như bài 32.
 Nên rút gọn phân số rồi sau đó mới thực hiện quy đồng mẫu các phân số như bài 32.
à GV nhận xét, chố t ý.
Hoạt động 3: (7’)
 GV tổ chức trò chơi giải bài toán đố vui.
à GV làm trọng tài, nhận xét và khen thưởng.
 HS lên bảng làm.
 Hai HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.	
 HS làm bài .
 Lớp chia thành 2 đội, lần lượt lên bảng điền giải ô chữ.
b) Ta có:
 BCNN(22.3 , 23.11) = 23.3.11
Bài 33: (SGK/19)
a) Ta có: BCNN(20,30,15) = 60
b) Ta có: 
 BCNN(35,20,28) = 140
Bài 36: (SGK/21)
 HOIANMYSON
 	4. Củng Cố ( 2’)
 	- GV cho HS nhắc lại các bước quy đồng mẫu nhiều phân số.
 	5. Dặn Dò Và Hướng Dẫn Về Nhà: ( 4’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 34, 35 (SGK/20).
- Đọc trước bài 6: So sánh phân số.	
 6. Rút Kinh Nghiệm : 	

Tài liệu đính kèm:

  • docT24 tiet 76 Luyen tap Nh2014.doc