Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 30: Luyện tập - Năm học 2009-2010 - Trần Thủy

Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 30: Luyện tập - Năm học 2009-2010 - Trần Thủy

 I/. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Củng cố cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố.

- Dựa vào việc phân tích hợp số tìm được tập hợp các ước của số cho trước.

2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính toán, giải toán.

3. Thái độ: - Có ý thức trong việc học và làm bài tập.

 II/. Chuẩn bị:

- Bảng phụ, phấn màu, phiếu học tập.

 III/. Tiến trình dạy học:

1. Ổn định:

2. Kiểm tra:

? Thế nào là phân tích một số ra thừa số nguyên tố – Bài tập. 127/50.

3. Bài mới:

 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

- Bảng phụ.

? Những số nào là ước của a.

? Giải thích.

- Bảng phụ.

? Các số a, b, c viết ở dạng nào.

? Viết tất cả các ước của a.

- Bảng phụ.

Số PTT/S NT Chia hết cho

51

75

42

30 51 = 3.17

75 = 3.52.

42 = 2.3.7

30 = 2.3.5 3; 17

 3; 5

 2; 3; 7

 2; 3; 5

- Bảng phụ.

? Mỗi thừa số của tích quan hệ với số 42 như thế nào.

? Tìm ước của số 42.

? Tương tự làm câu b.

? Đối chiếu điều kiện a <>

- Giới thiệu số hoàn chỉnh.

? Số như thế nào được gọi là số hoàn chỉnh.

? 12 có là số hoàn chỉnh hay không. Vì sao?

? Giải thích tại sao 28 là số hoàn chỉnh.

* Chốt cách tìm số hoàn chỉnh

Bài tập:

Học sinh lớp 6a được nhận phần thưởng của nhà trường và mỗi em được nhận phần thưởng như nhau

C« hiÖu tr­ëng ®· chia hÕt 129 quyÓn vë vµ 215 bót bi . Hái sè häc sinh líp 6a lµ bao nhiªu em.

? Bµi to¸n cho biÕt g× vµ ph¶i t×m g×

? §Ó sè s¸ch vµ sè bót chia ®Òu cho häc sinh th× sè ®ã ph¶i nh­ thÕ nµo

? H·y t×m ­íc cña c¸c sè ®ã

? Sè häc sinh cña líp lµ bao nhiªu

- NhËn xÐt.

- D¹ng tÝch, lòy thõa.

TËp hîp c¸c ­íc

1; 3; 17; 51

1; 3; 5; 25; 75

1; 2; 42; 3; 7; 14; 21

1; 3; 5; 6; 10; 15; 30

- Lµ ­íc cña 42.

- Thùc hiÖn.

- §äc ®Ò bµi ®Ó t×m hiÓu sè hoµn chØnh.

- Tr¶ lêi.

- HiÓu sè hoµn chØnh

- Tr¶ lêi

- c¸c sè lµ ­íc cña x

- Thùc hiÖn

- Là 63 em

Bµi 128: (SGK)

 a = 23.52.11

* 4 ; 8 ; 20 ; 11 lµ ­íc cña a

* 16 kh«ng lµ ­íc cña a.

Bµi 129: (SGK)

C¸c ­íc cña c¸c sè lµ:

a. 1; 5; 13; 65

b. 1; 2; 4; 8; 16; 32.

c. 1; 3; 7; 9; 21; 63.

Bµi 130: (SGK)

 PhiÕu häc tËp.

Bµi 131:

a.

 1 vµ 42 ; 2 vµ 21

 3 vµ 4 ; 6 vµ 7

 ¦(42)

b. a vµ b lµ ¦(30) (a < b="">

a 1 2 3 5

b 30 15 10 6

Bµi 167: (SGK)

+) 12 kh«ng lµ sè hoµn chØnh v×:

 1 + 2 + 3 + 4 + 6  12

+) 28 lµ sè hoµn chØnh v×:

 1 + 2 + 4 + 7 + 14 = 28

+) 496 lµ sè hoµn chØnh v× .

Bµi tËp

 Gäi sè häc sinh líp 6a lµ x th× ta cã: 129 x vµ 215 x

Hay x lµ ­íc cña 129 vµ 215

Ta cã:

 129 = 3.43

 215 = 5.43

 ¦(129) =

 ¦(215) =

VËy : x =

 nh­ng x kh«ng thÓ lµ 1

 VËy: x = 43

Sè häc sinh líp 6a lµ 43 em.

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 164Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 30: Luyện tập - Năm học 2009-2010 - Trần Thủy", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 30
	 	 LUYỆN TẬP	
Ngày soạn : 29 /10/2009.
Ngày giảng: 1 /11/2009
 I/. Mục tiêu: 
Kiến thức: 
- Củng cố cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố.
- Dựa vào việc phân tích hợp số tìm được tập hợp các ước của số cho trước.
Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính toán, giải toán.
Thái độ: - Có ý thức trong việc học và làm bài tập.
 II/. Chuẩn bị:
Bảng phụ, phấn màu, phiếu học tập.
 III/. Tiến trình dạy học:
Ổn định:
Kiểm tra:
? Thế nào là phân tích một số ra thừa số nguyên tố – Bài tập. 127/50.
Bài mới:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 Ghi bảng
- Bảng phụ.
? Những số nào là ước của a.
? Giải thích.
- Bảng phụ.
? Các số a, b, c viết ở dạng nào.
? Viết tất cả các ước của a.
- Bảng phụ.
Số
PTT/S NT
 Chia hết cho
51
75
42
30
51 = 3.17
75 = 3.52.
42 = 2.3.7
30 = 2.3.5
 3; 17
 3; 5
 2; 3; 7
 2; 3; 5
- Bảng phụ.
? Mỗi thừa số của tích quan hệ với số 42 như thế nào.
? Tìm ước của số 42.
? Tương tự làm câu b.
? Đối chiếu điều kiện a < b.
- Giới thiệu số hoàn chỉnh.
? Số như thế nào được gọi là số hoàn chỉnh.
? 12 có là số hoàn chỉnh hay không. Vì sao?
? Giải thích tại sao 28 là số hoàn chỉnh.
* Chốt cách tìm số hoàn chỉnh
Bài tập: 
Học sinh lớp 6a được nhận phần thưởng của nhà trường và mỗi em được nhận phần thưởng như nhau 
C« hiÖu tr­ëng ®· chia hÕt 129 quyÓn vë vµ 215 bót bi . Hái sè häc sinh líp 6a lµ bao nhiªu em.
? Bµi to¸n cho biÕt g× vµ ph¶i t×m g×
? §Ó sè s¸ch vµ sè bót chia ®Òu cho häc sinh th× sè ®ã ph¶i nh­ thÕ nµo
? H·y t×m ­íc cña c¸c sè ®ã
? Sè häc sinh cña líp lµ bao nhiªu
- NhËn xÐt.
- D¹ng tÝch, lòy thõa.
TËp hîp c¸c ­íc
1; 3; 17; 51
1; 3; 5; 25; 75
1; 2; 42; 3; 7; 14; 21
1; 3; 5; 6; 10; 15; 30
- Lµ ­íc cña 42.
- Thùc hiÖn.
- §äc ®Ò bµi ®Ó t×m hiÓu sè hoµn chØnh.
- Tr¶ lêi.
- HiÓu sè hoµn chØnh
- Tr¶ lêi
- c¸c sè lµ ­íc cña x
- Thùc hiÖn
- Là 63 em
Bµi 128: (SGK)
 a = 23.52.11
* 4 ; 8 ; 20 ; 11 lµ ­íc cña a
* 16 kh«ng lµ ­íc cña a.
Bµi 129: (SGK)
C¸c ­íc cña c¸c sè lµ:
a. 1; 5; 13; 65
b. 1; 2; 4; 8; 16; 32.
c. 1; 3; 7; 9; 21; 63.
Bµi 130: (SGK)
 PhiÕu häc tËp.
Bµi 131:
a. 
 1 vµ 42 ; 2 vµ 21
 3 vµ 4 ; 6 vµ 7 
	¦(42)
b. a vµ b lµ ¦(30) (a < b )
a 
1
2
3
5
b 
30
15
10
6
Bµi 167: (SGK)
+) 12 kh«ng lµ sè hoµn chØnh v×: 
 1 + 2 + 3 + 4 + 6 ¹ 12
+) 28 lµ sè hoµn chØnh v×:
 1 + 2 + 4 + 7 + 14 = 28
+) 496 lµ sè hoµn chØnh v× ....
Bµi tËp 
 Gäi sè häc sinh líp 6a lµ x th× ta cã: 129 x vµ 215 x
Hay x lµ ­íc cña 129 vµ 215
Ta cã: 
 129 = 3.43 
 215 = 5.43
 ¦(129) = 
 ¦(215) = 
VËy : x = 
 nh­ng x kh«ng thÓ lµ 1
 VËy: x = 43
Sè häc sinh líp 6a lµ 43 em.
Củng cố:
 ? Qua bài đã giải thích được những dạng toán nào.
 ? Vận dụng những kiến thức nào vào giải bài tập.
	 5. Dặn dò:
 - Học bài cũ.
 - BT còn lại SGK, 158, 159, 168 (SBT). 
 - Xem trước bài mới .

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 30.doc