Giáo án Số học Lớp 6 - Tiêt 98 đến 100 - Năm học 2009-2010

Ngày soạn: 19/04/2010 
Ngày giảng: T98: 20/04 (6A; 6B) ; T99: 22/04 (6A; 6B) 
Tiết 98 + 99:
luyện tập
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
- Học sinh củng cố và khắc sâu kiến thức về tìm một số biết giá trị phân số của nó.
2. Kỹ năng:
- Có kỹ năng thành thạo khi tìm một số biết giá trị phân số của nó.
- Sử dụng máy tính bỏ túi đúng thao tác khi giải bài tập toán về tìm một số biết giá trị phân số cuả nó.
3. Thái độ:
- Cẩn thận trong tính toán, tích cực trong học tập.
II . Đồ dùng dạy học:
III.Phương pháp:
- Dạy học tích cực và học hợp tác.
IV.Tổ chức giờ học: T98:
*Kiểm tra bài cũ: ( phút)
. Mục tiêu: Kiểm tra ý thức học tập ở nhà của HS, củng cố kiến thức cũ cho HS.
. Cách tiến hành:
- Phát biểu quy tắc tìm 1 khi biết của nó bằng a
Hoạt động 1: Dạng 1 Tìm x ( phút)
. Mục tiêu: Vận dụng tốt các kiến thức vào làm bài tập dạng tìm x.
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Gọi học sinh đọc bài 132 (SGK- T155)
- GV phân tích chung toàn lớp.
ở câu a để tìm được x em phải làm thế nào ?
ở câu b cũng giải tương tự
- Tự giải GV yêu cầu cả lớp cùng làm và theo dỏi.
- Cho cả lớp nhận xét.
Bài 132: (SGK- T55) Tìm x biết
a) 2x + 8 = 3
x + = 
x = - 
x = 
x = : = . 
x = 2
3 .x - = 2
x = 
x = 
Hoạt động 2: Dạng 2 Toán đố ( phút)
. Mục tiêu: Vận dụng tốt các kiến thức vào làm bài dạng toán đố
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Gọi học sinh đọc và tóm tắt đề bài 
- GV Lượng thịt bằng lượng cùi dừa, có 0,8 kg thịt tức là biết lượng cùi dừa bằng 0,8 kg
- Bài tập này thuộc loại toán nào ?
- Hãy nêu cách tính lượng đường và lượng cùi dừa.
Bài 133: (SGK-T55)
"Món dừa kho thịt"
Lượng thịt bằng lượng cùi dừa.
Lượng đường: 5% lượng cùi dừa
có 0,8 kg thịt
Tính lượng cùi dừa. Lượng đường ?
Giải
Lượng cùi dừa cần để kho 0,8 kg thịt là
0,8 : = 0,8 . = 1,2 (kg) 
Lượng đường cần dùng là
1,2. 5% ==0,06 (kg)
* HDVN: ( phút)
- Xem lại các bài tập đã chữa.
- Làm bài tập: 135; 136 (SGK – 56).
T99:
*Kiểm tra bài cũ: (08 phút)
. Mục tiêu: Kiểm tra ý thức học tập ở nhà của HS, củng cố kiến thức cũ cho HS.
. Cách tiến hành:
- 75% một mảnh vải dài 5m. Hỏi cả mảnh vải dài bao nhiêu mét? 
Hoạt động 1: Dạng 3 Sử dụng máy tính bỏ túi. (20 phút)
. Mục tiêu: Biết cách sử dụng máy tính bỏ túi để làm một số bài tập đơn giản về việc tìm một số biết giá trị phân số của nó
. Đồ dùng dạy học: Máy tính bỏ túi
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Cho học sinh tự đọc và thực hành
theo SGK 	
- Sử dụng máy tính kiểm tra lại đáp số của bài 128, 129, 131
- HĐ cá nhân thực hiện theo yêu cầu của GV.
Hoạt động 2: (15 phút)
. Mục tiêu:
. Đồ dùng dạy học:
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Gọi học sinh đọc bài tập 135
GV phân tích để học sinh hiểu được thế nào là kế hoạch hay hay dự định và trên thực tế đã thực hiện kế hoạch
Bài 135: (SGK - T56)
Tóm tắt:Xí nghiệp đã thực hiện kế hoạch, còn phải làm 560 sản phẩm 
Tính số sản phẩm theo kế hoạch
Giải
560 sản phẩm ứng với 1 - = (KH)
Vậy số sản phẩm được giao theo kế hoạch là 
560: = 560 . = 1260 (SP)
* HDVN: (02 phút)
- Xem lại các bài tập đã chữa.
- Xem trước bài 16: Tìm tỉ số của hai số.
Ngày soạn: 26/04/2010
Ngày giảng: 27/04/2010 (6A; 6B) 
Tiết 100:
Đ16 Tìm tỉ số của hai số
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu được ý nghĩa và biết cách tìm tỉ số của 2 số, tỉ số phần trăm tỉ lệ xích.
2. Kỹ năng:
- Có kĩ năng tìm tỉ số, tỉ số phần trăm , tỉ lệ xích.
3. Thái độ:
- Có ý thức áp dụng các kiến thức và kĩ năng nói trên vào việc giải một số bài toán thực tiễn.
II . Đồ dùng dạy học:
 GV: Bảng phụ, bản đồ Việt Nam
 HS: Đồ dùng học tập.
III.Phương pháp:
- Dạy học tích cực và học hợp tác.
IV.Tổ chức giờ học:
Hoạt động 1: Tìm tỉ số của hai số (15 phút)
. Mục tiêu: Biết cách tìm tỉ số của hai số. Vạnn dụng vào làm bài tập.
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV nêu ví dụ
một hồ chứa nước có chiều rộng 3m. Chiều dài 4m. Tìm tỉ số giữa đo chiêud rộng và số đo chiều dài của hồ chứa nước đó.
- Vậy tỉ số của 2 số a và b là gì ?
Kí hiệu ?
- Hãy lấy ví dụ về tỉ số ?
- GV chú ý a và b có thể là các số nguyên, có thể là phân số, là số thập phân.
Còn phân số thì cả a và b phải là các số nguyên.
- GV nêu chú ý về tỉ số của 2 đại lượng có cùng đơn vị đo.
- Gọi HS đọc ví dụ ở SGK cho HS tự giải.
1. Tỉ số của hai số:
- Tỉ số của hai số.
- Tỉ số giữa số đo chiều rộng và số đo chiều dài của hồ chứa nước là
 3 : 4 = 
Tỉ số giữa 2 số a và b ( b ạ 0)
là thường trong phép chia số a cho số b
Kí hiệu hoặc a : b
Ví dụ: 
- Khái niệm về tỉ số thường được dùng khi nói về thương của 2 đại lượng (cùng loại và cùng đơn vị đo)
Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 20cm, đoạn thẳng CD dài 1cm. Tìm tỉ số độ dài của đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD.
Giải
AB = 20cm; CD = 1m = 100cm
Vậy tỉ số đọ dài của đoạn thẳng AB và CD là 
Kết luận: Thương trong phép chia số a cho số b gọi là tỉ số của a và b. Kí hiệu (hoặc cũng kí hiệu là )
Hoạt động 2: Tìm tỉ số phần trăm (12 phút)
. Mục tiêu: Nắm được quy tắc tìm tỉ số phần trăm, vận dụng quy tắc vào tìm tỉ số phần trăm.
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Trong thực hành ta thường dùng tỉ số dưới dạng tỉ số dưới dạng tỉ số phần trăm với KH % thay cho 
ở lớp 5 để tìm tỉ số % của 2 số ta làm thế nào ?
Muốn tìm tỉ số phần trăm của 2 số a và b ta làm thế nào ?
Cho HS làm bài tập ?1
Tìm tỉ số % của 
a) 5 và 8
b) 25 kg và tạ
2. Tỉ số phần trăm:
Ví dụ Tìm tỉ số phần trăm của số 78,1 và 25
Qui tắc:Muốn tìm tỉ số % của 2 số a và b ta nhân a với 100 rồi chia cho b và viết kí hiệu % và kết quả
?1 Tìm tỉ số % của
a) 5 và 8
b) Đổi tạ = 0,3 tạ = 30 kg
%
Kết luận: Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số a và b, ta nhân a với 100 rồi chia cho b và kí hiệu % vào kết quả: 
Hoạt động 3: Tìm hiểu về tỉ lệ xích (11 phút)
. Mục tiêu: Nắm được thế nào là tỉ lệ xích. Biết cách tính tỉ lệ xích.
. Đồ dùng dạy học: Bản đồ Việt Nam.
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV cho HS quan sát một bản đồ VN và giới thiệu tỉ lệ xích của bản đồ đó GV giới thiệu
- Đề nghị HS thảo luận làm ?2
3. Tỉ lệ xích:
Tỉ lệ xích T của bản vẽ là tỉ số khoảng cách a giữa hai điểm trên bản vẽ và khoảng cách b giữa 2 điểm trên thực tế.
T = (a, b cùng đơn vị đo)
VD Nêu khoảng cách a trên bản đố là 1cm khoảng cách b thực tế là 1km thì tỉ lệ xích của bản đồ là 
Bài tập ?2 a = 16,2 cm
b = 1620km = 162.000.000 cm
T 
Hoạt động 4: Củng cố – HDVN (07 phút)
. Mục tiêu: Củng cố các kiến thức vừa được học trong bài, nắm được nội dung phải học ở nhà
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Thế nào là tỉ số giữa 2 số a và b (bạ0)
- Nêu qui tắc chuyển từ tỉ số %
- Cho học sinh làm bài tập 137
- Thực hiệu theo các yêu cầu của GV.
* HDVN:
- Học lí thuyết: KN tỉ số của hai số, quy tắc tìm tỉ số phần trăm, KN tỉ lệ xích.
- Làm bài tập: 138; 139; 140; 141 (SGK – 58)