I – MỤC TIÊU :
1/- Kiến thức : HS củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trưóc .
2/- Kỹ năng : Có kĩ năng thành thạo tìm giá trị phân số của 1 số cho trước.Vận dụng linh họat, sáng tạo các bài tập mang tính tiễn .
3/- Thái độ : Rèn luyện tính chính xác , nhanh nhẹn, cẩn thận khi giải bài tập
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : Phiếu học tập, máy tính bỏ túi, bảng phụ đề bài tập 123.
2/- Đối với HS : Máy tính bỏ túi, làm BT ở nhà.
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/- Hoạt động 1 :
a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số
b)- Kiểm tra bài cũ : Nêu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.
Áp dụng :
Tìm của 60
Tìm của 61, 2
GV nhận xét cho điểm.
Học sinh nêu quy tắc
HS làm BT áp dụng
60.= 45
61, 2.= 36, 72
HS nhận xét bài làm của bạn
Tuần : 32 tiết : 95 Ngày soạn : . Ngày dạy : .. Tên bài: LUYỆN TẬP ( TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC ) I – MỤC TIÊU : 1/- Kiến thức : HS củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trưóc . 2/- Kỹ năng : Có kĩ năng thành thạo tìm giá trị phân số của 1 số cho trước.Vận dụng linh họat, sáng tạo các bài tập mang tính tiễn . 3/- Thái độ : Rèn luyện tính chính xác , nhanh nhẹn, cẩn thận khi giải bài tập II- CHUẨN BỊ : 1/- Đối với GV : Phiếu học tập, máy tính bỏ túiù, bảng phụ đề bài tập 123. 2/- Đối với HS : Máy tính bỏ túi, làm BT ở nhà. III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/- Hoạt động 1 : a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số b)- Kiểm tra bài cũ : Nêu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. Áp dụng : Tìm của 60 Tìm của 61, 2 GV nhận xét cho điểm. Học sinh nêu quy tắc HS làm BT áp dụng 60.= 45 61, 2.= 36, 72 HS nhận xét bài làm của bạn BT 121/ 52 SGK Quãng đường xe lưả đã đi được là 102.= 61, 2 km, xe lửa còn cách Hải Phòng 102 - 61, 2 = 40, 8 km BT 122 / 52 SGK _Khối lượng hành 2.5% = 2.= 0,1kg _Khối lượng đường 2. = 0, 002 kg _Khối lượng muối 2. = 0, 15kg 2/ - Hoạt động 2 : LUYỆN TẬP HĐ 2.1 : GV phát phiếu học tập cho học sinh .Hãy nối mỗi câu ở cột A vơí mỗi câu ở cột B để được kết quả đúng VD : (1 + a) CỘT A CỘT B 1/ của 40 2/ 0, 5 của 50 3/ cuả 4800 4/ của 4/ của 4% a) 16 b) c) 4000 d) 1, 8 e) 25 GV kiểm tra vài phiếu học tập của học sinh và nhận xét GV yêu cầu HS cả lớp đọc thầm đề bài Gọi HS tóm tắt đề bài _Muốn tìm quãng đường còn lại của xe lưả ta làm thế nào ? GV cho HS làm bài vào vở BT Gọi 1 HS lên bảng Yêu cầu HS đọc đề bài Gọi HS phân tích đề Để tìm khối lượng hành ta làm thế nào ? Thực chất đây là bài toán gì ? Xác định phân số và số cho trước Tương tự như vậy ta tính được khối lượng đường và muối. Cho HS làm BT GV cho 3 HS xung phong và 1 học sinh lên bảng HS nhận phiếu học tập và suy nghĩ làm bài kết quả (1 +a) (2 +e ) (3 + c ) 4 + d ) ( 5 + b ) HS đọc thầm đề bài HS tóm tắt đề _ Quãng đường HN -HP :102 km _ Xe lưả xuất phát từ HN đi được quãng đường _ Xe lưả cách Hải Phòng ? km _ Tìm quãng đường còn lại của xe lưả ta lấy quãng đường từ HN- HP trừ đi quãng đường xe lưả đã đi được . HS làm BT 1 HS lên bảng sưả BT HS đọc thầm đề bài HS phân tíchđề Khối lượng hành 5% Khối lượng đường Khối lượng muối Muối 2 kg cài cần bao nhiêu kg hành , đường và muối? Tìm 5% của 2 kg Tìm giá trị phân số của 1 số cho trước Phân số 5% = Số cho trước 2 HS làm BT vào vở
Tài liệu đính kèm: