Hoạt động của thày và trò
TG
Nội dung
- GV : Cho HS Làm BT 118?
Dũng cho tuấn?
Tuấn còn lại?
- GV : Cho HS làm bài 121
◐ Quãng đường xe lửa đã đi được là bao nhiêu?
◐ Xe lửa cách Hải Phòng Là?
- GV : Cho HS làm bài 122
◐ Để tính lượng hành cần thiết ta làm thế nào ?
◐ Tương tự tính lượng đường muối ?
- GV : Cho HS làm bài 124
◐Hướng dẫn bấm máy!
10
10
10
7
Bài 118:
a, Dũng cho tuấn:
(viên bi)
b, Tuấn còn lại :
21 – 9 = 12 (viên bi)
C2, Tuấn còn lại
4/7 của 21 bằng 12(viên bi)
Bài 121:
Quãng đường xe lửa đã đi được là:
(km)
Xe lửa cách Hải Phòng Là:
120 – 72 = 48 (km)
Bài 122:
* Lượng hành là: (kg)
*Lượng đường là: kg
* Lượng muối là: (kg)
Bài 124: Sử dụng máy tính
Giá B, C, E đúng , Gía A, D sai
Ngày soạn : 09/04/2010 Ngày dạy : 15/04/2010 Tiết 95 : Luyện tập I.Mục tiêu: - HS hiểu ý nghĩa về giá trị phân số của một số, biết tìm giá trị phân số của một số một cách thành thạo. - Rèn luyện kỹ năng vận dụng tính toán hợp lý chính xácvà vận dụng thực tế. - Rèn luyện kỹ năng sử dụng máy tính. II.Chuẩn bị: - GV : Phấn mầu , MTĐT - HS : MTĐT III. Tiến trình dạy học: 1. Ôn định tổ chức : (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: ( 5’) 1, Nêu QT tìm giá trị phân số của một số? 2, Làm BT 118? 3. Bài mới: Hoạt động của thày và trò TG Nội dung - GV : Cho HS Làm BT 118? Dũng cho tuấn? Tuấn còn lại? - GV : Cho HS làm bài 121 ◐ Quãng đường xe lửa đã đi được là bao nhiêu? ◐ Xe lửa cách Hải Phòng Là? - GV : Cho HS làm bài 122 ◐ Để tính lượng hành cần thiết ta làm thế nào ? ◐ Tương tự tính lượng đường muối ? - GV : Cho HS làm bài 124 ◐Hướng dẫn bấm máy! 10’ 10’ 10’ 7’ Bài 118: a, Dũng cho tuấn: (viên bi) b, Tuấn còn lại : 21 – 9 = 12 (viên bi) C2, Tuấn còn lại 4/7 của 21 bằng 12(viên bi) Bài 121: Quãng đường xe lửa đã đi được là: (km) Xe lửa cách Hải Phòng Là: 120 – 72 = 48 (km) Bài 122: * Lượng hành là: (kg) *Lượng đường là: kg * Lượng muối là: (kg) Bài 124: Sử dụng máy tính Giá B, C, E đúng , Gía A, D sai 4.Luyện tập và Củng cố: ( Trong bài ) 5.Hướng dẫn về nhà: ( 2’) - Xem lại các bài tập đẫ làm ở lớp. - Làm các bài tập còn lại
Tài liệu đính kèm: