I – MỤC TIÊU :
1/- Kiến thức : HS biết vận dụng được quy tắc chia phân số trong giải bài toán .
2/- Kỹ năng : Tìm số nghịch đảo của một số khác 0 và kỹ năng thực hiện phép chia phân số ,tìm x .
3/- Thái độ :
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : Bảng phụ đề trắc nghiệm kiểm tra bài cũ, đề BT 88,92 /47
2/- Đối với HS : Làm BT ở nhà
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/- Hoạt động 1 :
a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số
b)- Kiểm tra bài cũ : * Nêu qui tắc chia phân số cho phân số
AD : Tính
* Chọn câu đúng trong các câu sau
Phép chia có kết quả là
a)
* Phát biểu định nghiã hai số nghịch đảo . Tìm số nghịch đảo của các số
HS1: phát biểu qui tắc chia phân số cho phân số , sau đó làm BT áp dụng
=
HS 2 : Chọn câu đúng là câu a
HS3 : Nêu định nghĩa hai số nghịch đảo
Số nhgịch đảo của các số là 3,
Tuần : 30 tiết :91 Ngày soạn : . Ngày dạy : .. Tên bài: LUYỆN TẬP ( PHÉP CHIA PHÂN SỐ ) I – MỤC TIÊU : 1/- Kiến thức : HS biết vận dụng được quy tắc chia phân số trong giải bài toán . 2/- Kỹ năng : Tìm số nghịch đảo của một số khác 0 và kỹ năng thực hiện phép chia phân số ,tìm x . 3/- Thái độ : II- CHUẨN BỊ : 1/- Đối với GV : Bảng phụ đề trắc nghiệm kiểm tra bài cũ, đề BT 88,92 /47 2/- Đối với HS : Làm BT ở nhà III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/- Hoạt động 1 : a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số b)- Kiểm tra bài cũ : * Nêu qui tắc chia phân số cho phân số AD : Tính * Chọn câu đúng trong các câu sau Phép chia có kết quả là a) * Phát biểu định nghiã hai số nghịch đảo . Tìm số nghịch đảo của các số HS1: phát biểu qui tắc chia phân số cho phân số , sau đó làm BT áp dụng = HS 2 : Chọn câu đúng là câu a HS3 : Nêu định nghĩa hai số nghịch đảo Số nhgịch đảo của các số là 3, Bài tập 86/43 BT 87/43 a) b) = 4.(-11) = -44 c) = BT 88/45 CRHCN : CVHCN : ( = BT 92/ 44 Quãng đường từ nhà đến trường dài 10. Thơì gian Minh đi từ nhà đến trường 2 : 12 = = 10 phút ĐS :1/6 giờ (10 phút ) 2/ - Hoạt động 2 : Luyện tập HĐ 2.1 : Yêu cầu học sinh đọc đề bài 86/43 _ Tìm 1 thưà số của tích ta làm như thế nào ?Tìm số chia ta làm như thế nào ? Yêu cầu 2 học sinh lên bảng giải BT, cả lớp làm BT vào vở BT HĐ 2.2 : yêu cầu học sinh tìm hiểu và giải BT 87/43 _ Để giải được bài toán ta cần làm gì ? _Cho học sinh giải BT _ Nhận xét bài giải của học sinh HĐ 2.3 : Treo bảng phụ ghi sẳn đề BT 92/ 44 SGK Cho học sinh tóm tắt đề bài _ Để giải bài toán này trước hết ta cần làm gì ? Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm giải BT này Nhận xét bài làm của các nhóm HS1 ; câu 2 a) x = x = HS2 : Giải câu b HS tìm hiểu đề bài Để giải bài toán ta áp dụng nhân số nguyên vơí một phân số ở c6au c,ta nhân phân số vơí phân số _ Giải Bt HS tìm hiểu đề bài DT = dài : CV =? CV = (D+R)2 Giải BT CRHCN : CVHCN : ( = HS tóm tắt đề bài v t s Đi 10km/h 1/5h SAB Về 12km/h ? SAB Đầu tiên tìm quãng đường từ nhà đến trường 10.1/5 _ Tìm thời gian Minh đi về trên cùng quãng đường đó 2 :12 _ Hoạt động theo nhóm để giải BT nhóm nào giải trước lên bảng trình bày lại lời giải của mình. Câu đúng là câu b/12 3/ - Hoạt động 3 : Củng cố a)Hãy chọn kết quả đúng trong các kết quả sau số nghịch đảo của là a) -12 b) 12 c) d) b) Bài giải sau đúnghay sai Câu đúng là câu b/12 Sai vì phép chia không có tính chất phân phối Họat động 4 : Hướng dẫn về nhà _ Xem lại những BT đã giải _ Làm BT 91,92,93 / 43,44 SGK _ Xem trước bài : " Hỗn số , số thập phân , phần trăm "
Tài liệu đính kèm: