Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 81: Luyện tập - Năm học 2007-2008 - Huỳnh Văn Rỗ

Ngày soạn: 10/03/2008	 Ngày dạy: 15/03/2008
Tiết 81: LUYỆN TẬP
	I. MỤC TIÊU: 
	1. Kiến thức: Củng cố cho học sinh về phép cộng phân số và các tính chất của phép cộng phân số.
	2. Kỹ năng: Có kỹ năng vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số để tính được hợp lý. Nhất là khi cộng nhiều phân số
	3. Thái độ: Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
 	II. CHUẨN BỊ: 	
	Thầy: Bảng phụ, phấn màu
	Trò: Bảng phụ và bút viết; Tính chất và quy tắc cộng phân số.
 	III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
	1. Oån định lớp: (1 phút) Kiểm tra sĩ số học sinh. 
	2. Kiểm tra bài cũ: (6 phút)
	Phát biểu các tính chất cơ bản của phép cộng phân số và viết dạng tổng quát. Chữa bài tập 52/29 SGK: Điền số thích hợp vào ô trống	
A
B
A+B
	3.Bài mới:
	a/ Đặt vấn đề: Khi thực hiện cộng nhiều phân số ta áp dụng tính chất của phép cộng có nhiều thuận lợi. Đó là những thuận lợi như thế nào? Và ta áp dụng ra sao?
	b/ Tiến trình dạy học:
T/G
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung 
8
HĐ1: Chữa bài tập về nhà
Giáo viên nêu và ghi đề bài tập 51 SGK lên bảng và nêu yêu cầu đề bài.
Nêu ví dụ như SGK và hướng dẫn cách làm.
Để tìm 3 phân số có tổng bằng 0 ta làm thế nào?
Học sinh quan sát
1 học sinh lên bảng ghi kết quả của mình.
Tìm 2 số đối nhau với 0 hoặc tổng của 2 phân số bằng số đối của phân số còn lại
Chữa bài tập về nhà
Bài 51 SGK:
 + 0; + 0;
 + 0; 
22
HOẠT ĐỘNG 2: Luyện tập
Giáo viên treo bảng phụ bài tập 53
Em hãy xây bức tường bằng cách điền các phân số thích hợp vào các “viên gạch” theo quy tắc sau: a = b +c
Hãy nêu cách xây như thế nào?
Gọi lần lượt 2 học sinh lên điền vào bảng (HS1: 2 dòng dưới; HS2: 3 dòng trên).
Giáo viên treo bảng phụ ghi Bài tập 54/30:
- Sau đó gọi từng học sinh lên trả lời, cần sữa lên bảng sữa lại cho đúng
Giáo viên chốt lại cộng 2 phân số cần điều kiện cùng mẫu, cộng tử giữ nguyên mẫu.
Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài tập 56 SGK trên bảng
Để tính nhanh giá trị các biểu thức A, B, C ta vận dụng các kiến thức nào đã học?
Gọi 3 học sinh lên bảng giải bài tập 
Cho học sinh nhận xét và nêu lí do từng bước làm.
Trong nhóm 3 ô: a, b, c; nếu biết 2 ô sẽ suy ra ô thứ 3.
Hai em lên điền, cả lớp làm vào vở
Cả lớp quan sát, đọc và kiểm tra.
Học sinh đứng tại chỗ trả lời giải thích
2 học sinh lên bảng sửa các bài sai ở câu a và câu c
Học sinh quan sát ghi đề và suy nghĩ.
Ta vận dụng các tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng các phân số để tính nhanh giá trị của biểu thức A, B, C.
Các học sinh khác làm vào vở.
Cả lớp nhận xét và bổ sung .
Luyện tập
Bài tập 53/30SGK: “Xây tường”
a = b + c
a
b
c
Bài tập 54/30 SGK:
a)Sai vì 
b) Đúng 
c)Đúng 
d)Sai vì 
Bài tập 56/31 SGK: 
6
HOẠT ĐỘNG 2:Củng cố
+ Gọi HS nhắc lại quy tắc cộng phân số.
+Tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
 Bài tập trắc nghiệm. Treo bảng phụ ghi đề bài tập 57 SGK lên bảng; Nêu yêu cầu hãy xác định một câu đúng.
c/ đúng
	4.Hướng dẫn học tập: (2 phút) 
 	+ Bài tập 55 (30 SGK). Bài 69, 70, 71, 73 
	+ Nắm vừng quy tắc quy đồng và quy tắc cộng 2 phân số
	+ Ôn lại số đối của 1 số nguyên, phép trừ số nguyên. Đọc trước bài: Phép trừ phân số
	Thế nào là số đối của một phân số; cách tìm
	IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: