Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 77, Bài 6: So sánh phân số - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 07/02/2011 
Tiết : 77
Bài dạy: x6. SO SÁNH PHÂN SỐ.
I.MỤC TIÊU: 
- Kiến thức : HS hiểu và vận dụng được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu số và không cùng mẫu, nhận biết được phân số âm ,dương
- Kỹ năng : Có kĩ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương, để so sánh phân số.
- Thái độ: Giáo dục hs tính linh hoạt trong quá trình so sánh .
 II. CHUẨN BỊ: 	
Chuẩn bị của GV : Bảng phụ 
Chuẩn bị của HS : Bảng nhĩm, nắm quy tắc so sánh 2 phân số cùng mẫu ;khác mẫu đã học ở tiểu học với tử và mẫu là các số tự nhiên vàlàm bài tập về nhà . 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số - nề nếp
Lớp 6A4 vắng Lớp 6A5 vắng 
2. Kiểm tra 15’:
 a- Ma trận đề kiểm tra 15’
Chủ đề chính
Các mức đợ cần kiểm tra
Tởng
Nhận biết
Thơng hiểu
Vận dụng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Phân số. Phân số bằng nhau. Tính chất cơ bản của phân số
2
 2 
1
 1
1
 1
4
 4
Rút gọn phân số, phân số tối giản
2
 2
1
 2
3
 4
Quy đồng mẫu số nhiều phân số
1
 2
1
 2
Tổng
4
 4
3
 4
1
 2
8
 10
b- Đề kiểm tra:
I. Phần trắc nghiệm:(5 điểm)
 Hãy khoanh trịn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng trong mỗi câu hỏi 1,2,3:
Câu 1: (1,5 điểm) Trong các cách viết sau đây, cách viết nào cho ta phân số?
 A. ; B. ; C. ; D. ; E. ; F. 
Câu 2: (1 điểm) Các cặp phân số nào bằng nhau?
 A. ; B. ; C. ; D. ;
Câu 3: ( 0,5 điểm) 5 phút chiếm bao nhiêu phần của một giờ:
 A. giờ; B. giờ; C. giờ; D. giờ;
Câu 4: (2 điểm) Điền số thích hợp vào chỗ trống ():
 A. ; B. ; C. ; D. ;
II. Phần tự luận: (5 điểm)
Câu 5: ( 1 điểm) Viết các phân số sau:
 a) Mười một phần mười ba; b) Năm phần âm chín;
Câu 6: ( 2 điểm) Rút gọn các phân số sau: a) ; b) 
Câu 7: ( 2 điểm) Quy đồng mẫu các phân số sau: 
c- Đáp án và biểu điểm:
I. Phần trắc nghiệm: (5 điểm)
 Mỗi ý đúng 0,5 điểm
Câu
1
2
3
4
Đáp án
A;C;E
A;C
D
A. 40; B. 45; C. 48; D. 50
 II. Phần tự luận: (5 điểm)
Câu 5: Viết đúng mỗi phân số 0,5 điểm. a) ; b) 
Câu 6: Rút gọn đúng mỗi câu 1 điểm. a) =; b) =;
Câu 7: BCNN(12,30) = 60 (0,5 điểm)
 60: 12 = 5; 60: 30 = 2 (0,5 điểm)
 ; (1 điểm) 
3.Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’) Phải chăng Để trả lời câu hỏi này, ta xét bài: “So sánh phân số”
Tiến trình bài dạy:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
10’
HOẠT ĐỘNG1: 
- Ở tiểu học các em đã được học quy tắc so sánh 2 phân số cùng mẫu(tử và mẫu đều là số tự nhiên), em nào có thể nhắc lại cho cô quy tắc đó ?
- Hãy lấy một số ví dụ minh họa.
- Nhắc lại quy tắc so sánh 2 số nguyên ?
- So sánh –7 & 3 ; -5 & -9.
- Vậy em nào có thể sosánh các phân số sau: 
-Gv nhận xét và nhấn mạnh:khi so sánh các phân số với nhau ta đưa các phân số đó về mẫu dương 
-Gọi 2-3 hs đọc quy tắc .
-Gv treo bảng phụ ?1, gọi 2 hs lên làm trên bảng.
- Vậy khi so sánh 2 phân số cùng mẫu ta cần lưu ý điều gì ?
- Với các phân số có cùng mẫu nhưng tử và mẫu đều là só tự nhiên, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn.
- 
-Hs nhắc laiï quy tắc .
 –7 -9
-hs đọc quy tắc .
-Hs làm ?1 vào vở , 2 hs lên bảng làm.
Cả lớp làm bài và nhận xét bài trên bảng
-Đưa các phân số về cùng mẫu dương 
+So sánh tử các phân số đó .
1. So sánh 2 phân số cùng mẫu
Quy tắc:“Trong 2 phân số có cùng một mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn.”
Vd:
Làm ?1
17’
HOẠT ĐỘNG 2: Củng cố 
-Nhắc lại quy tắc so sánh 2 phân số cùng mẫu.
-Bài 1: Đúng hay sai?
- Bài 2: Điền dấu thích hợp () vào chỗ trống (...):
a) ; b) 
c) ; d) 
- Cho HS làm bài 37 sgk theo nhĩm. Điền số thích hợp vào ơ trống: 
a) 
b) 
- HS nhắc lại quy tắc
-Hs lên bảng làm.
Đ 
S
S
Đ
-Hs lên bảng làm.
- HS nhận xét, bổ sung
- HS hoạt động theo nhĩm, trình bày bài giải trên bảng nhĩm.
Bài 1:
Bài 2:
; b) 
c) ; d) 
Bài 37/23 SGK
a) 
b) 
4.Hướng dẫn dặn dị cho tiết sau:(1’) 
Nắm vững quy tắc so sánh 2 phân số có cùng mẫu dương.
Bài tập vè nhà số 38, 39, 40 trang 23,24 SGK
Bài số 51, 54 trang 10,11 SBT
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: