Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 75: Quy đồng mẫu nhiều phân số - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Đức Quốc

 Tiết 75 : QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ
Ngày soạn:4/3/2009	Ngày dạy3/2009
Mục tiêu :
1.Kiến thức:
Hs hiểu được thế nào là quy đồng mẫu nhiều p/số. Nắm được các bước tién trình quy đồng mẫu nhiều p/số.
2.Kỹ năng:
Có kĩ năng quy đồng mẫu các p/số.
3.Thái độ:
Giúp h/s có ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học 
Phương pháp : Nêu – giải quyết vấn đề.
Chuẩn bị: Sgk, bài soạn, bảng phụ
Tiến trình các bước lên lớp:
I, Oån định tổ chức lớp (1phút):
II, Bài củ : (5phút): Lớp 6A.
 Nội dung kiểm tra
 Cách thức thực hiện
1, muốn rút gọn p/số ta thực hiện ntn?
Rút gọn p/số: 
Gv: như vậy : hai p/số –3/5 và –5/8 ta có thể biến đổi thành 2 p/số có mẫu dạng được không? Cách làm như vậy gọi là gì ?
III, Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
HĐ1: (15phút):
Thông qua ví dụ :
Cũng cố k/n quy đồng mẫu 2 p/số ở trên học và rút ra k/n “quy đồng”.
G1-1: Nêu lại cách quy đồng 2 p/số ở tiểu học
G1-2: cho hs thực hiện
Đưa về cùng mẫu?
Bằng cách nào ? 
H1-1 trả lời
G1-4: việc đưa về cùng mẫu người ta gọi là “quy đồng mẫu” 
G1-5: mẫu chung là 40. ta có theẻ quy đồng 2 p/số về những mẫu chung nào nũa?
H1-2 trả lời
G1-6: cho hs thực hiện ?1 
H1-3 thực hiện
G1-7: như vậy MSC của –3/5 và –5/8 không chỉ là 40 mà còn là 80;120;160
Xét mối quan hệ giữa các số trên và (5,8)?
G1-8: B(6,5) = í40,80,120,160ý
Nhưng để chỉ đơn giản khi quy đồng người ta thường chọn BCNN làm MSC.
HĐ2: (15phút):
Nắm được các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều p/số
G2-1: gợi ý cho hs làm theo trình tự để hình thành các bước cho hs
Tìm cho kết quả BCNN (2,3,5,8)?
G2-2: muốn đưa các p/số 
Có cung mẫu là 120 ta tiến hnàh ntn?
Vậy: ta phải nhân lần lượt các p/số với những số nào ?
Thực hiện ?
G2-3: như vậy ta đã quy đồng được các p/số trên.
G2-4: vậy muốn quy đồng maũ nhân p/số ta thực hiện ntn?
HĐ3: (10phút):
Cũng cố 
Điền vào chổ trống để quy đồng p/số 5/12 và 7/13?
G3-1: gợi ý theo trình tự các bước cho hs thực hiẹn.
G3-2: muốn tìm thừa số phụ ta làm ntn?
H2-1 trả lời
Sau khi tìm thừa số phụ ta tiến hành làm gì ?
Thực hiện ntn?
H2-2 trả lời
G3-3: khi nhân tử và mẫu và thừa số phụ ta xem xét nhu là bước “quy đồng”
G3-4: xét xem các p/số bên đã quy đồng được chưa?
G3-5 : chú ý 
G3-6: gợi ý cho hs thực hiện
Quy đồng mẫu hai phân số:
A, vd: xét :
nhân cả tử lẫn mẫu của p/số này với mẫu p/số kia và ngược lại
MSC : 40,120,160.
Hs : MSC là BC của (5,8)
2, Quy đồng mẫu nhiều phân số
?2
a, BCNN (2,5,3,8) = 2=2=; 5=5; 3 = 3
BCNN (2,3,5,8) = 120
B, 
120 : 2 = 60
120 : 3 = 40
120 : 5 = 24
120 : 6 = 15
quy tắc :
?3
tìm BCNN (12,30)
12 = 22.3
30=2.3.5
 BCNN (12,30) = 22.3.5 = 60
 Tìm thừa số phụ:
60 : 12 = 5
60 : 30 = 2
quy đồng :
b, quy đồng mẫu :
IV, Cũng cố : (2phút):
	1, Nêu quy tắc quy đồng mẫu nhiều p/số?
	2, Làm BT 28a. sau khi hs thực hiện xong
gv: chú ý : 
do vậy : khi quy đồng p/số thì :
phân số luôn viết dạng tối giản
mẫu số dương
V, Dặn dò : (2phút):
về nhà, xem lại vở ghi, học quy tắc (sgk)
làm bt : 19,30,31,32,33 sgk trang 19