1) Mục tiêu:
a) Kiến thức: Hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số, nắm được các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số.
b) Kĩ năng: Có kỹ năng quy đồng các phân số ( các phân số này có mẫu là số không quá 3 chữ số).
c) Thái độ: Tạo cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học.
2) Chuẩn bị :
a) Giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng, bút viết bảng, bút chỉ bảng.
b) Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà
3) Phương pháp dạy học:
Đặt và giải quyết vấn đề . Hỏi_đáp. Hợp tác theo nhóm.
4) Tiến trình:
4.1) Ổn định tổ chức: Điểm danh
4.2) Kiểm tra bài cũ: Ghép trong bài mới.
4.3) Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
GV: Cho 2 phân số và
Em hãy quy đồng mẫu hai phân số này. Nêu cách làm ( được học ở tiểu học).
-Vậy quy đồng mẫu số các phân số là gì?
-Mẫu chung của các phân số quan hệ thế nào với mẫu của các phân số ban đầu?
-Tương tự, em hãy quy đồng mẫu hai phân số và
-HS làm ?1
Nửa lớp làm trường hợp (1) , nửa lớp làm trường hợp (2)
Gọi 2 đại diện lên trình bày.
-Cơ sở của việc quy đồng mẫu các phân số là gì?
HS: Là tính chất cơ bản của phân số.
-GV: Rút ra nhận xét: mẫu chung là
BCNN của các mẫu.
-Ở đây ta nên lấy mẫu số chung là gì?
-Hãy tìm BCNN (2; 3; 5; 8)
-Tìm thừa số phụ của mỗi mẫu bằng cách lấy mẫu chung chia lần lượt cho từng mẫu.
GV hướng dẫn HS trình bày.
-Hãy nêu bước làm để quy đồng mẫu nhiều phân số có mẫu dương.
-GV đưa “ Quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số” lên bảng phụ.
-GV yêu cầu HS hoạt động nhóm làm ?3
-Nhận xét bài làm của mỗi nhóm.
4.4) Củng cố và luyện tập:
GV: Nêu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số có mẫu dương.
-Yêu cầu HS làm bài tập 28/ 19 SGK.
-Trước khi quy đồng, hãy nhận xét các phân số đã tối giản chưa?
-Hãy rút gọn, rồi quy đồng các phân số.
Trò chơi: Ai nhanh hơn
Quy đồng mẫu các phân số:
Luật chơi: Mỗi đội gồm 3 người chỉ có 1 bút, mỗi người thực hiện một bước rồi chuyền bút cho người sau, người sau có thể sửa bài cho người trước. Đội nào làm đúng và nhanh là thắng. 1) Quy đồng mẫu hai phân số:
Quy đồng mẫu số các phân số là biến đổi các phân số đã cho thành các phân số tương ứng bằng chúng nhưng có cùng một mẫu:
Ví dụ:
2) Quy đồng mẫu nhiều phân số:
Ví dụ: Quy đồng mẫu các phân số:
BCNN ( 2; 5; 3; 8) = 23. 3. 5
TSP: 120: 2 = 60
120 : 5 = 24
120: 3 = 40
120: 8 = 15.
;
;
Quy tắc: SGK/ 18
Bài 28/ 19 SGK:
Quy đồng mẫu các phân số :
Rút gọn
Quy đồng mẫu : MC:48
Ta được :
MC:75
; ;
Tiết PPCT: 75 QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ Ngày dạy: 1) Mục tiêu: a) Kiến thức: Hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số, nắm được các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số. b) Kĩ năng: Có kỹ năng quy đồng các phân số ( các phân số này có mẫu là số không quá 3 chữ số). c) Thái độ: Tạo cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học. 2) Chuẩn bị : a) Giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng, bút viết bảng, bút chỉ bảng. b) Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà 3) Phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề . Hỏi_đáp. Hợp tác theo nhóm. 4) Tiến trình: 4.1) Ổn định tổ chức: Điểm danh 4.2) Kiểm tra bài cũ: Ghép trong bài mới. 4.3) Giảng bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học GV: Cho 2 phân số và Em hãy quy đồng mẫu hai phân số này. Nêu cách làm ( được học ở tiểu học). -Vậy quy đồng mẫu số các phân số là gì? -Mẫu chung của các phân số quan hệ thế nào với mẫu của các phân số ban đầu? -Tương tự, em hãy quy đồng mẫu hai phân số và -HS làm ?1 Nửa lớp làm trường hợp (1) , nửa lớp làm trường hợp (2) Gọi 2 đại diện lên trình bày. -Cơ sở của việc quy đồng mẫu các phân số là gì? HS: Là tính chất cơ bản của phân số. -GV: Rút ra nhận xét: mẫu chung là BCNN của các mẫu. -Ở đây ta nên lấy mẫu số chung là gì? -Hãy tìm BCNN (2; 3; 5; 8) -Tìm thừa số phụ của mỗi mẫu bằng cách lấy mẫu chung chia lần lượt cho từng mẫu. GV hướng dẫn HS trình bày. -Hãy nêu bước làm để quy đồng mẫu nhiều phân số có mẫu dương. -GV đưa “ Quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số” lên bảng phụ. -GV yêu cầu HS hoạt động nhóm làm ?3 -Nhận xét bài làm của mỗi nhóm. 4.4) Củng cố và luyện tập: GV: Nêu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số có mẫu dương. -Yêu cầu HS làm bài tập 28/ 19 SGK. -Trước khi quy đồng, hãy nhận xét các phân số đã tối giản chưa? -Hãy rút gọn, rồi quy đồng các phân số. Trò chơi: Ai nhanh hơn Quy đồng mẫu các phân số: Luật chơi: Mỗi đội gồm 3 người chỉ có 1 bút, mỗi người thực hiện một bước rồi chuyền bút cho người sau, người sau có thể sửa bài cho người trước. Đội nào làm đúng và nhanh là thắng. 1) Quy đồng mẫu hai phân số: Quy đồng mẫu số các phân số là biến đổi các phân số đã cho thành các phân số tương ứng bằng chúng nhưng có cùng một mẫu: Ví dụ: 2) Quy đồng mẫu nhiều phân số: Ví dụ: Quy đồng mẫu các phân số: BCNN ( 2; 5; 3; 8) = 23. 3. 5 TSP: 120: 2 = 60 120 : 5 = 24 120: 3 = 40 120: 8 = 15. ; ; Quy tắc: SGK/ 18 Bài 28/ 19 SGK: Quy đồng mẫu các phân số : Rút gọn Quy đồng mẫu : MC:48 Ta được : MC:75 ; ; 4.5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học thuộc quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số. - BTVN : 29; 30; 31/ 19 SGK; Số 41; 42; 43/ 9 SBT. - Chú ý cách trình bày cho gọn và khoa học. - Ôn tập rút gọn phân số. Chuẩn bị tiết sau luyện tập. 5) Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: