Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 34: Bội chung nhỏ nhất - Năm học 2010-2011 (bản 2 cột)

Ngày soạn: 7/11/2010
Ngày giảng: 8/11/2010.
Tiết 34: Bội chung nhỏ nhất
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết thế nào là Bội chung nhỏ nhất của 2 hay nhiều số. Biết tìm bội chung nhỏ nhất của 2 hay nhiều số bằng cách phân tích các số đó ra thừa số nguyên tố.
- Kỹ năng: Biết thực hiện các bước tìm BCNN, phân biệt với các bước tìm ƯCLN. Biết tìm BC của 2 hay nhiều số thông qua BCNN và cách tìm BCNN1cách hợp lý đối với các t/h đặc biệt.
- Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi giải toán.
II. Đồ dung dạy học:
- G/v: 
- H/s : 
III. Tổ chức giờ học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Khởi động: Kiểm tra (5')
HS: Thế nào là bội chung của 2 hay nhiều số ? x ẻ BC(a;b) khi nào ?
Tìm BC(4; 6)
- G/v cho h/s nhận xét việc học lý thuyết và bài làm của bạn ?
HS:
B(4) = {0;4;8;12;`6;20;24;28;32;..}
B(6) = {0;6;12;18;24;..}
Vậy BC(4;6) = {0; 12 ; 24; ...}
- G/v đánh giá cho điểm
ĐVĐ: Dựa vào kết quả bài làm của bạn chỉ ra số nhỏ nhất khác 0 là BC của 4; 6?
à Số đó là BCNN của 4 và 6
Để hiểu sâu về BCNN và cách tìm BCNN của 2 hay nhiều số à ta xét bài hôm nay
HĐ1: Bội chung nhỏ nhất ( 10' )
- Mục tiêu: Biết tìm bội chung nhỏ nhất của hai hay nhiều số.
- Cách tiến hành: Cá nhân.
G/v: Số nhỏ nhất khác o trong t/h các BCNN của 4; 6 là 12 ta nói 12 là BCNN của 4 và 6.
G/v giới thiệu ký hiệu BCNN
Vậy BCNN của 2 hay nhiều số là số như thế nào ?
- H/s là số nhỏ nhất khác 0 trong t/h các BC của các số đó.
- G/v Cho h/s đọc phần đóng khung SGK - 57)
* Kết luận: BCNN của hai hay nhiều số ( sgk ).
? Nhận xét mối quan hệ giữa BC của các số 4; 6 với BCNN của chính nó?
H/s tất cả các bội của 4 và 6 đều là bội của BCNN (4; 6)
- Y/cầu h/s đọc chú ý (SGK)
Nêu cách tìm BCNN của nhiều số mà trong đó có 1 số bằng 1 ?
VD: Tìm BCNN (5; 1)
BCNN (7 ; 6 ; 1)
( H/s tìm được 5 ; 42)
* Để tìm BCNN của 2 hay nhiều số ta làm thế nào?.
1. Bội chung nhỏ nhất
VD: BCNN(4; 6) = 12
- Nhận xét SGK
* Chú ý "
BCNN (1 ; 1) = 1
BCNN(a; b;1) = BCNN (a; b)
HĐ2: Cách tìm BCNN ( 18')
- Mục tiêu: Biết tìm BCNN thông qua việc phân tích các số ra thừa số nguyên tố.
- Cách tiến hành: Cá nhân.
- G.v hướng dẫn h/s các bước tìm BCNN (8 ; 18; 30)
Từ đó muốn tìm BCNN của 2 hay nhiều số ta làm thế nào?
- 2 ; 3 h/s phát biểu ý kiến
- Y/cầu h/s đọc quy tắc SGK
* Củng cố: 
ở ví dụ 1: Tìm ƯCLN (4;6) ?
áp dụng quy tắc 
Làm ?1: Tìm BCNN(8;12)
Tìm BCNN(5;7;8) => đi đến chú ý a
BCNN(12;16;48) => chú ý b
2. cách tìm BCNN bằng cách
Phân tích các số ra thừa số ngtố
VD2: Tìm BCNN(8; 18; 30)
Có : 8 = 23
18 = 2.32
30 = 2.3.5
BCNN(8; 18; 30) = 22. 32. 5 = 360
* Quy tắc (SGK)
?1 : 8 = 23 => BCNN(8;12) = 22.3
 12 = 22.3 = 24
BCNN(5;7;8) = 5.7.8 = 280
48 ∶12 ; 48 ∶16 
=> BCNN(48; 16;12) = 48
Bài tập 149(SGK)
- Yêu cầu 3 h/s lên bảng làm a ; b ; c
- H/s mỗi em làm 1 ý
BCNN(60;280) = 23.3.5.7 = 840
BCNN(84; 108) = 756
BCNN(13; 15) = 195
Cho h/s làm tiếp: Điền vào chỗ trống nội dung thích hợp rồi so sánh quy tắc tìm BCNN và tìm ƯCLN.
- Muốn tìm BCNN của 2 hay nhiều số ta làm như sau:
- Phân tích mối số .
- Chọn ra các thừa số .
- Lập . Mỗi thừa số lấy với số mũ 
H/s khác nhận xét bổ sung
- ĐVĐ: Có thể tìm BC thông qua BCNN như thế nào ?
* Kết luận: Quy tắc tìm BCNN (SGK)
- Muốn tìm ƯCLN của 2 hay nhiều số ta làm như sau:
- Phân tích mối số .
- Chọn ra các thừa số .
- Lập . Mỗi thừa số lấy với số mũ 
HS đọc quy tắc?
HĐ3: Cách tìm BC thông qua BCNN( 10')
- Mục tiêu: Biết tìm BC thông qua BCNN.
- Cách tiến hành: Cá nhân.
- Yêu cầu h/s nghiên cứu SGK - phát biểu cách làm ?
1 h/s phát biểu kết luận (SGK)
G/v khăc sâu kiến thức
BC(a ; b; c) = B{BCNN(a; b; c)}
ở ví dụ 2 : Tìm BC (8; 18; 30) ?
* Kết luận: ( SGK )
3. Cách tìm BC thông qua BCNN
Ví dụ : Cho A = { xẽ N/ x ∶ 8; x ∶18
x ∶ 30 ; x < 1000 }
Viết t/h A bằng chính liệt kê các ptử
Giải : vì x ∶ 8 ; x ∶18 ; x ∶ 30
=> x ẻ BC(8; 18;30) vì x < 1000
BC(8;18;30) = 23.32.5 = 360
BC(8;18;30) = B(360)
=> A = {0 ; 360 ; 720}
Tổng kết hướng dẫn về nhà ( 2')
- Bài học hôm nay em cần khắc sâu kiến thức cơ bản nào ?
- BCNN là gì ?
- Thuộc quy tắc tìm ƯCLN; BCNN ; so sánh 
- cách tìm BC qua BCNN của 2 hay nhiều số
- Bài tập 150 ; 151; 152 (SGK)