Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 19: Phép trừ phân số - Năm học 2006-2007 - Nguyễn Công Sáng

GV: Nguyễn Công Sáng
Ngày soạn: 28/07/07
Ngày dạy: /08/07
Tiết 19 Phép trừ phân số
I. Mục tiêu bài dạy:
- Kiến thức: Học sinh hiểu được thế nào hai phân số đối nhau, hiểu và vận dụng được quy tắc trừ phân số. Học sinh hiểu rõ mối quan hệ qiữa phép cộng và phép trừ phân số.
- Kĩ năng: Học sinh có kĩ năng tìm số đối của 1 số, có kĩ năng thực hiện phép trừ phân số. 
* Trọng tâm: Học sinh hiểu và vận dụng được quy tắc trừ phân số.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Bảng phụ; thước.
- HS: Bảng nhóm; bút dạ
III. Tiến trình bài dạy:
TG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
5’
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
1) Phát biểu quy tắc cộng phân số cùng mẫu và khác mẫu?
áp dụng tính: a) b) 
GV nhận xét và cho điểm.
*GV giới thiệu bài mới từ kiến thức số đối và phép trừ trong tập Z
Một HS lên bảng trả lời quy tắc và làm bài tập.
6’
Hoạt động 2: Số đối
GV: Hai phân số đối nhau khi nào?
*GV cho HS làm ?2 – SGK.32
(GV đưa đề trên bảng phụ)
*GV: Tìm số đối của các phân số :
+) +) +) +) 
GV: có số đối là . Hãy so sánh các p/số ; ; 
Từ đó GV nêu đ/n SGK.42
*Củng cố: Cho HS làm bài 58 – SGK.33
GV đưa đề bài trên bảng phụ, gọi từng HS lên điền vào bảng phụ tìm số đối của các số.
HS: Hai số có tổng bằng 0
*HS làm ?2 –SGK.32
Một HS lên bảng điền vào bảng phụ
*HS làm bài tập:
 ; ; ; 
*HS: = = vì cùng là số đối của 
*HS đọc định nghĩa
*HS làm bài tập rồi lần lượt từng HS lên bảng điền vào bảng phụ
7’
7’
Hoạt động 3: Phép trừ phân số
GV cho HS trao đổi nhóm nhỏ làm bài tập ?2 – SGK.32
GV: Qua ?2 em hãy rút ra quy tác trừ phân số?
GV đưa quy tắc và nhấn mạnh biến “phép trừ” thành “phép cộng”
*Củng cố: Cho HS làm ?4 Tính
a) GV gọi 1HS đứng tại chỗ làm dưới sự hướn dẫn của GV
GV gọi 3HS lên bảng làm phần còn lại
-HS trao đổi làm bài tập ?2 – SGK
Kết quả: 
*HS phât biểu quy tắc
*HS làm bài tập 59 – SGK
Hai HS lên bảng trình bày ba phầncòn lại sau khi GV hướng dẫn làm xong phần a.
6’
6’
8’
Hoạt động 4: Luyện tập, củng cố
Bài 60(SGK.33) Tìm x biết:
GV ghi đề bài, hướng dẫn HS muốn tìm x thì ta đi thực hiện phép tiónh gì?
GV gọi 2HS lên bảng trình bày
(HS khá làm phần b)
Bài 61(SGK.33) Đúng hay Sai:
(GV đưa đề bài trên bảng phụ)
GV cho HS phát biểu tương tự cho hiệu hai phân số cùng mẫu rồi lấy ví dụ cho HS làm áp dụng
Bài tập 62(SGK.34)
Y/C: HS tóm tắt đề bài rồi tính.
Chiều dài: 3/4 (km)
Chiều rộng: 5/8 (km)
a) Nửa chu vi ?
b) Chiều dài hơn chiều rộng?
CT chu vi hình chữ nhất: 
2.(chiều dài + chiều rộng)
Bài 66(SGK.34)
GV đưa đề bài trên bảng phụ, y/c HS đọc đề bài, phân tích đề bài.
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi:
Hai đội chơi, mỗi đội gồm 4 HS. Từng em lên điền vào một ô tróng trên bảng. Bạn sau có thể sửa sai cho bạn trước.
HS làm bài tập độc lập
Hai HS lên bảng trình bày.
a) 
b) 
*HS đọc đề bài 61, suy nghĩ rồi trả lời miệng
Câu thứ 2 đúng.
b) Phát biểu tương tự: Hiệu hai phân số cùng mẫu là một phân số cùng mẫu có tử bằng hiệu các tử.
*Bài 62: Một HS lên bảng chữa bài tập
*Bài 66:
HS chơi trò chơi theo tổ chức của GV
1’
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
- Nắm vững thế nào là số đối; quy tắc trừ hai phân số.
- Làm bài tập: 59; 62 SGK.33. Bài 74- 77 (SBT)