Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 16: Luyện tập - Nguyễn Thị Bích Vân

Tuần : 6 Tiết : 16 Ngày soạn : 
LUYỆN TẬP
I – MỤC TIÊU : 
1/- Kiến thức : Củng cố kiến thức khi thực hiện bài toán có nhiều phép tính 
2/- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng tính toán, vận dụng các tính chất đã học vào việc giải bài tập 
3/- Thái độ : Rèn luyện tính nhanh nhẹn trong tính toán 
II- CHUẨN BỊ : 
1/- Đối với GV : Giáo án bài tập, sách giáo khoa, bảng phụ, phấn màu . 
2/- Đối với HS : Vở ghi, SGK , học bài và làm bài tập .
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Bài tập 73 c
39.213 +87 .39 = 11700 
Sửa bài tập về nhà 
Bài tập 74 /32
a) 541+(218 -x) =735
 x = 24
b) 5(x +35 ) = 515
 x = 68
c) x = 17
d) x = 23
1/- Hoạt động 1 : 
a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số 
b)- Kiểm tra bài cũ : Nêu qui tắc thực hiện các phép tính đối vơí biểu thức không có dấu ngoặc . Áp dụng giải bài tập 73 c
2/- Hoạt động 2 : 
Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài tập 74
_Yêu cầu các học sinh còn lại mở bài tập để giáo viên kiểm tra 
_ Cho học sinh nhận xét, bổ sung 
_ Nhận định bài giải trên bảng 
_Chú ý các bài tập có lũy thưà phải tính lũy thưà trước 
Học sinh lên bảng trả lời và giài bài tập 73c 
 ĐS : 11700
_1 HS giải bài tập, cả lớp theo dõi 
_ Mở bài tập để giáo viên kiểm tra bài tập ở nhà 
_ Nhận xét bài làm của bạn
_ Sửa sai hoặc nổ sung nếu có 
a) 12 15 60
b) 5 15 11
Hoạt động 3
_ Cho 2 học sinh khác lên bảng sửa bài tập75
_ Cho học sinh nhận xét bài làm của học bạn 
_ Nhận xét phần làm bài tập ở nhà sửa chữa những sai sót đã phát hiện bên dưới 
_ Học sinh bảng giải bài tập
_ Học sinh bên dưới chú ý theo dõi để nhận xét bổ sung 
Sửa chữa những sai sót mà giáo viên đã nêu ( nếu mình gặp )
 Bài tập luyện tập
Bài tập 77 / 32
a)27.75 +25.75 =150 = 2550
b) 12 : 390 : [500-(125 + 35 .7)]
= 4
4/ Hoạt động 4 :
HĐ 4.1 : Giáo viên yêu cầu học sinh nêu ra hướng giải của mỗi câu .
HĐ 4.2 : Gọi 2 học sinh lên bảng giải, học sinh còn lại làm vào tập bài tập.
HĐ 4.3 : Nêu một vài trường hợp học sinh còn sai sót cho cả lớp nhận xét.
HĐ 4.4 : Nhận xét bài làm trên bảng .Yêu cầu học sinh tìm thêm cách khác 
HĐ 4.5 : Nhận định kết quả bài toán 
_ Nêu cách giải của từng câu
_ Học sinh cả lớp cùng giải vào tập bài tập 
_ Học sinh nhận xét và tìm ra những chỗ sai của bạn 
Bài tập 107/15 SBT
a) 36 : 32 + 23 .22
 = 34 + 26
 = 81 +32
 = 113
b) (39.42 - 7.42):42
= ( 39 -37) 42 :42
= 2
Hoạt động 5 
HĐ 5.1 : GV ghi đề bài tập lên bảng 
HĐ 5.2 : Chọn 2 học sinh làm vào bảng phụ các học sinh khác làm vào tập bài tập 
HĐ 5.3 : Quan sát và hướng dẫn thêm cho những học sinh còn yếu 
HĐ 5.4 : Lấy 2 bài được viết ngoài bảng phụ cho lớp theo dõi và nhận xét 
HĐ 5.5 : Nhận định kết quả bài toán 
* _ Ghi đề bài tập 
_ 2 học sinh được chọn làm vào bảng phụ, các học sinh khác làm vào vở bài tập 
Học sinh làm bài tập ngoài bảng phụ trình bày cách làm của riêng mình 
Học sinh khác nhận xét bổ sung nếu có 
Bài tập 108/15 
a) 2x -138 = 23.32
2x - 138 = 8 .9 = 72
 2x = 138 +72
 x = 105
b) 231-(x -6 ) = 1339 :13
231-(x-6) =103
x - 6 =231 -103
x = 134
Hoạt động 6
HĐ 6.1 :GV ghi đề kiểm tra 
HĐ 6.2 : Chọn 2 học sinh làm ngoài bảng phụ các học sinh còn lại làm vào bài tập 
HĐ 6.3 :Quan sát và hướng dẫn thêm cho những học sinh yếu 
HĐ 6.4 : Cho học sinh quan sát bài làm của bạn khi 2 học sinh mang bảng phụ dán lên
HĐ 6.5 : Nhận định kết quả bài toán 
_ Ghi đề bài tập 
_ 2 học sinh làm vào bảng các học sinh khác làm vào vở bài tập 
_ Học sinh đem bài làm ngoài bảng phụ dán lên để cả lớp theo dõi
_ Quan sát theo dõi và nhận xét bài làm của bạn 
_ Sửa chữanhững sai sót của mình 
Củng cố - Dặn dò 
Hoạt động 7
a) Trong 1 bài toán có thể có 1 hoặc nhiều cách giải ta nên chọn cách giải phù hợp nhất, dễ dàng và nhanh nhất để đảm bảo kết quả bài toán 
b) Làm bài tập trang 32 ôn lại bài cũ chuẩn bị tiết sau luyện tập tiếp theo