Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 96: Luyện nói về văn miêu tả - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Xuân Thu

Ngày soạn: 28/ 03/ 2010 Ngày dạy: 02/ 03/ 2010
Tiết 96: LUYỆN NÓI VỀ VĂN MIÊU TẢ
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh:
 - Biết cách trình bày và diễn đạt một đoạn, một bài văn miêu tả bằng miệng trtước tập thể (thực chất là rèn luyện kĩ năng nói).
 - Từ những nội dung luyện nói, nắm chắc hơn kiến thức đã học: kĩ năng trình bày những điều đã quan sát và lựa chọn theo một trình tự hợp lí.
II-CHUẨN BỊ: 
 GV: Soạn giảng, tham khảo thêm tài liệu.
 HS: Đọc, trả lời câu hỏi.
III-TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
 1ph	 1. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sỉ số, vệ sinh lớp và sừ chuẩn bị cho tiết học của HS.
 5 ph 2. Kiểm tra bài cũ: - GV nêu câu hỏi (yêu cầu) cho cả lớp nghe: 
 Câu hỏi: Muốn tả người chúng ta cần phải làm gì?
 Trả lời: Muốn tả người chúng ta cần:
 + Xác định đối tượng cần tả (tả chân dung hoặc tả người trong tư thế làm việc).
 + Quan sát lựa chọn các chi tiết tiêu biểu.
 + Trình bày kết quả quan sát theo một thứ tự.
 - Cho HS nhận xét, sửa chữa 
 - GV nhận xét, đánh giá, ghi điểm
 3. Dạy bài mới :
 1ph Giới thiệu bài mới : Nói là một trong bốn kĩ năng rất cần thiết cho việc học ngữ văn.
 Để giúp các em rèn luyện kĩ năng trình bày bằng miệng một đoạn văn, bài văn miêu tả, tiết học này thầy sẽ hướng dẫn các em rèn luyện.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG GHI BẢNG
5ph
26ph
* Hoạt động 1. GV nêu yêu cầu của tiết luyện nói, vài trò và tầm quan trọng của tiết luyện nói.
Y/c:- Không đọc thành văn.
 - Nói rõ ràng, mạch lạc, có chuyển ý, nhìn thẳng xuống lớp trình bày.
-GV cho HS chia nhóm thảo luận về dàn ý.
* Hoat động 2. Thực hành luyện nói.
1. GV cho HS tả miệng theo đoạn văn của A. Đô-đê.
(Trích “Buổi học cuối cùng”)
*Chuyển ý:
2. Tả miệng chân dung thầy giáo Ha-men.
*Chuyển ý:
 3. Nói về phút giây cảm động của thầy, cô giáo cũ của em (dạy cách đây 4 năm) khi thầy cô gặp lại em nhân ngày 
20 / 11.
-HS dựa vào dàn ý của mình trình bày miệng.
-Cho HS nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, đánh giá chung
-Nghe, thực hiện theo y/c
-Thảo luận
- Giờ học thầy Ha-men làm gì?
- HS của thầy làm gì?
- Không khí trường, lớp lúc ấy như thế nào?
- Âm thanh, tiếng động nào đáng chú ý?
- Chân dung thầy giáo Ha-men.
 + Dáng người, nét mặt, quần áo thầy mặc lên lớp trong “Buổi học cuối cùng”.
 + Giọng nói? Lời nói? Hành động?
 + Cách ứng xử đặc biệt của thầy khi Phrăng đến muộn.
à Thầy Ha-men là người như thế nào? Xúc cảm của bản thân về thầy?
- HS trình bày.
-Tả kĩ buổi thăm thầy:
+ Đi cùng ai? 
+Tâm trạng, quang cảnh nhà thầy sau 4 năm gặp lại? 
+Thầy đón trò như thế nào? +Khi nhận ra HS cũ thầy có biểu hiện gì khác thường? (Nét mặt, lời nói, cái bắt tay)
 + Trong câu chuyện hàn huyên thầy trò, thầy có tỏ ra ngỡ ngàng? 
+Câu chuyện nào của thầy hôm ấy làm em nhớ nhất? +Phút chia tay như thế nào?
- HS nhận xét, bổ sung.
-Nghe, sửa, rút bài học
I. Yêu cầu:
II. Luyện nói:
1. Tả quang cảnh lớp học trong “Buổi học cuối cùng”.
2. Miêu tả chân dung thầy giáo Ha-men.
3. Miêu tả tâm trạng của người thầy giáo khi gặp lại trò cũ.
 (5 ph) 4.Củng cố: GV nêu câu hỏi (yêu cầu) để củng cố kiến thức cho HS:
 F Để nói tốt một bài văn miêu tả ta cần chú ý điều gì?
 - GV cho HS trình bày (nếu kịp thời gian) – HS khác nhận xét, sửa chữa
 - GV nhận xét, kết luận, khắc sâu kiến thức cho HS
 (2 ph) 5. Hướng dẫn tự học: 
 -Hoàn thành các bài tập trong sách bài tập, 
 - Làm thêm bài tập để củng cố kiến thức.
 - Nắm vững phương pháp miêu tả.
 - Ôn tập phần Văn, tiết sau kiểm tra Văn 1 tiết.
==============================================================
*Bổ sung, sáng tạo, rút kinh nghiệm:.
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
--------------«««--------------