Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 84: Quan sát, tưởng tưởng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả (Tiếp) - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 17-01-2011
Ngày giảng:6B 19-01-2011
 6A 22-01-2011
 Ngữ văn Bài 2
 Tiết 84 : Quan sát, tưởng tượng, so sánh 
và nhận xét trong văn miêu tả
 I. Mục tiêu bài học.
 1 Kiến thức: Năm được ột số thao tác cho việc viết văn miêu tả ,quan sát ,tưởng tượng so sánh nhận xét trong văn miêu tả 
 Vai trò tác dụng của quan sát,tưởng tượng ,so sánh trong văn miêu tả 
 Biết cách vận dụng những thao tác đó vào viết văn 
 2 Kỹ năng : Quan sát so sánh ,tưởng tượng và nhận xét trong văn miêu tả ,nhận diện và vận dụng thao tác cơ bản vào văn miêu tả 
 3 Thái độ: Khi vân dụng đúng các thao tác và đảm bảo tính trung thực khi miêu tả 
 II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài 
 Kỹ năng nhận thức (Vai trò của các yếu trên trong văn miêu tả )
 Kỹ nằn thực hành (Vận dụng vào viết đoạn văn có sử dụng các yếu tố ..)
 III Chuẩn bị 
 1 .Giáo viên:
 2. Học sinh :
 IV. Phương pháp 
 Thảo luận nhóm ,vấn đáp ,thuyết trình 
 V. Các bước lên lớp 
 1.ổn định 
 2.Kiểm tra đầu giờ : 
 H: Thế nào là văn miêu tả?
 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
Khởi động: Để có thể viết được một bài văn hay, nhất thiết người viết phải có năng lực rất quan trọng. Đó là các năng lực: quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét. Một cách giản dị, chúng ta có thể hiểu như thế nào về khái niệm ấy?
- Quan sát: Nhìn, nghe, ngửi, sờ,.... bằng các giác quan: mắt, mũi, da,...
- Tưởng tượng: Hình dung ra cái thế giới chưa có ( không có)
- So sánh: Dùng cái đã biết để làm rõ, làm nổi bật cái chưa biết rõ
- Nhận xét: Đánh giá, k hen, chê.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Thời gian
Nội dung
Hoạt động 1:Vai trò quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả
MT: Biết được vai trò, tác dụng của quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong văn miêu tả
HS đọc các đoạn văn 1,2,3
H: Mỗi đoạn văn trên giúp em hình dung được những đặc điểm gì nổi bật của sự vật và phong cảnh?
Những đặc điểm đó thể hiện ở những từ ngữ, hình ảnh nào?
HS: Thảo luận nhóm ( 5')
Nhóm 1,2: đoạn 1
Nhóm 3,4: đoạn 2
Nhóm 5,6: đoạn 3
HS: Cử đại diện trình bày và nhận xét cho nhau
GV: Nhận xét, kết luận
H: Tìm những câu văn có sự tưởng tượng và so sánh trong mỗi đoạn?
- Người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện.
- ....hở cả mạng sườn như người cởi trần mặc áo gi lê
- sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện.
- cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng.
- Rừng đước dựng ngược lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.
- Cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ.
- Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi.
- Hàng ngàn búp nõn là hàng nghàn ánh nến trong xanh
H: Các câu văn so sánh trên có gì đặc biệt?
- Thể hiện đúng, rõ hơn, cụ thể hơn về đối tượng và gây bất ngờ, lí thú cho người đọc.
HS: đọc đoạn văn đã bị lược bớt một số chữ 
( T28)
H: Hãy so sánh đoạn văn ở bài tập 3* với đoạn nguyên văn ( đoạn 2 - Bài tập 1 - I) để tìm ra những từ ngữ bị lược bỏ?
- ầm ầm, như thác...nhô lên hụp xuống như người bơi ếch....hai dãy trường thành vô tận.
H: Những chữ bị lược bớt có ảnh hưởng đến đoạn văn miêu tả như thế nào?
- Đoạn văn trở nên chung chung, khô khan.
H: Muốn làm tốt bài văn miêu tả người viết cần có những năng gì?
HS đọc ghi nhớ 
GV khắc sâu
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
*MT: Bước đầu hình thành kĩ năng quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét khi miêu tả
HS: Đọc bài tập 1 nêu yêu cầu bài tập
H: Đoạn văn miêu tả cảnh gì? Tác giả đã quan sát và lựa chọn những hình ảnh đặc sắc và tả như thế nào?
GV: Hướng dẫn làm bài tập
HS: Làm việc cá nhân
H: Lựa chọn những từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống?
HS: Hoạt động nhóm nhỏ ( 2')
25ph
11ph
I. Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả
1. Bài tập
a. Bài tập 1
- Đ1: Tả Dế Choắt gầy gò ốm yếu, đáng thương.
Đặc điểm: Gầy gò, dài lêu nghêu, bè bè, nặng nề, ngẩn ngẩn ngơ ngơ
- Đ2: Tả cảnh đẹp, thơ mộng và hùng vĩ của vùng sông nước cà Mau.
Đặc điểm: Giăng chi chít như mạng nhện, trời xanh, nước xanh, rừng xanh,...
- Đ3 : Tả cảnh mùa xuân đẹp, vui, náo nức như ngày hội.
Đặc điểm: chim ríu rít, cây gạo, ngàn hoa nở, ngàn búp nõn,....
b. Bài tập 2
Sự so sánh, liên tưởng trong văn miêu tả sẽ tạo nên sự sinh động, gây trí tưởng tượng cho người đọc.
2. Ghi nhớ : (SGK/ 28)
II. Luyện tập:
*Bài tập1
Đoạn tả cảnh Hồ Gươm ( Hoàn Kiếm) 
Những hình ảnh tiêu biểu và đặc sắc để làm nổi bật vẻ đẹp của hồ Gươm.
- Mặt hồ sáng long lanh.
- Hồ Gươm như 1 chiếc gương bầu dục lớn.
- Cầu thê húc mầu son, cong cong như con tôm.
Những từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống
1. Gương bầu dục
2. cong cong
3. cổ kính
4. xám xịt
5. xanh um
 4. Củng cố hướng dẫn học ở nhà
 Gv khái quát bài Thế nào là yếu tố tưởng tượng so sánh và nhận xét trong văn miêu tả 
 Vai trò của các yếu tố này 
 Về ôn học bài và chuẩn bị bài tiếp theo (tiết 2)