Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tiết 5 đến tiết 7

THÁNH GIÓNG
 (Truyền thuyết)
Tiết PPCT: 5	
Ngày dạy:30.8.10
1. Mục tiêu: Giúp HS:
 -Kiến thức: Nắm được nội dung, ý nghĩa và một số nét nghệ thuật tiêu biểu của truyện Thánh Gióng
 -Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc, kể truyện.
 -Thái độ: Giáo dục cho học sinh lòng tự hào dân tộc,yêu kính những người có công bảo vệđất nước.
2. Chuẩn bị: GV: Tài liệu tham khảo, bảng phụ.
 HS: SGK,VBT, chuẩn bị bài
3. Phương pháp dạy học: đọc diễn cảm, nêu vấn đề, gợi mở,trực quan,thảo luận nhóm.
4.Tiến trình:
 4.1. Oån định tổ chức :kiểm diện
 4.2. Kiểm tra bài cũ:
 -Hs 1: Hãy kể lại truyền thuyết “Bánh chưng,bánh giầy” Theo em nhân vật Lang Liêu là người ntn? 
 -Hs 2:Đọc truyện bánh chưng, bánh giầy. Em thích nhất chi tiết nào? Vì sao? (Lang Liêu nằm mộng thấy thần đến khuyên bảo à chi tiết thần kì ø tăng sức hấp dẫn cho truyện, đồng thời nêu bật giá trị của hạt gạo, trân trọng giá trị sản phẩm do con người tạo ra.)
-Tại sao lễ vật của Lang Liêu dâng lên vua cha là những lễ vật “không gì quý bằng”? 
( Lễ vật thiết yếu cùng với tình cảm chân thành.)
 4.3. Giảng bài mới: Chủ đề đánh giặc cứu nước thắng lợi là chủ đề lớn , cơ bản , xuyên suốt lịch sử văn học VN nói chung, văn học dân gian VN nói riêng. Thánh Gióng là truyện dân gian thể hiện rất tiêu biểu và độc đáo chủ đề này. Truyện kể về ý thức và sức mạnh đánh giặc từ rất sớm của người Việt cổ. Thánh Gióng có nhiều chi tiết nghệ thuật rất hay và đẹp, chứng tỏ tài năng sáng tạo của tập thể nhân dân ở nhiều nơi, nhiều thời. Câu chuyện dân gian này đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục lòng yêu nước và bảo vệ truyền thống anh hùng dân tộc qua các thời đại cho đến ngày nay.
 Hoạt động của gv và hs
 Nội dung bài học
Ho¹t ®éng 1 :H­íng dÉn ®äc, kĨ, tãm t¾t gi¶i thÝch tõ khã
- Gi¸o viªn nªu râ yªu cÇu ®äc- Giäng ®äc, lêi kĨ håi hép. Giãng ra ®êi
- §äc dâng d¹c, ®Ünh ®¹c, trang nghiªm ë ®o¹n Giãng tr¶ lêi sø gi¶
- C¶ lµng nu«i Giãng : ®äc giäng hµo høng phÊn khëi
- Giãng ®¸nh giỈc ®äc víi giäng khÈn tr­¬ng, m¹nh mÏ, nhanh, gÊp
§o¹n cuèi : giäng nhĐ nhµng, thanh th¶n, xa vêi, huyỊn tho¹i
- Gv đäc mẫu-h/ sinh yếu đọc-hs khá ®äc (như chuyên đề)
- Gọi hs kể tóm tắt truyện
-Gs hdhs giải từ khó ,cÇn chĩ ý thªm
- Tơc truyỊn : phỉ biÕn truyỊn miƯng trong d©n gian. §©y lµ một trong nh÷ng tõ ng÷ th­êng më ®Çu c¸c truyƯn d©n gian.
- T©u : B¸o c¸o, nãi víi vua
- Tơc gäi lµ : th­êng gäi lµ
3) Bè cơc : 4 ®o¹n
a. Từ đầu..............cứu nước :Sù ra ®êi kú l¹ cđa Giãng
b. TT..............Giãng gỈp sø gi¶, c¶ lµng nu«i Giãng.
c. Giãng cïng nh©n d©n chiÕn ®Êu vµ chiÕn th¾ng giỈc ¢n
d. Giãng bay vỊ trêi
Ho¹t ®éng 2 : H­íng dÉn t×m hiĨu chi tiÕt truyƯn
?Truyện có mấy nhân vật ? Nh©n vËt trung t©m cđa truyỊn thuyÕt nµy lµ ai ? V× sao ?(ai là nhân vật chính ?)
- Nhiều nhân vật ,nh©n vËt trung t©m lµ Giãng tõ cËu bÐ lµng Giãng kú l¹ trë thµnh Th¸nh Giãng. §©y lµ hiƯn t­ỵng nh©n vËt ®­ỵc x©y dùng b»ng nhiỊu chi tiÕt t­ëng t­ỵng, kú ¶, t¹o nªn vỴ ®Đp hÊp dÉn ®èi víi trỴ th¬.
? Em h·y giíi thiƯu s¬ l­ỵc vỊ nguån gèc ra ®êi cđa Th¸nh Giãng
? Em cã nhËn xÐt g× vỊ c¸c chi tiÕt giíi thiƯu nguån gèc ra ®êi cđa Giãng ?
- Một đứa trẻ được sinh ra như Gióng thật kì lạ khác thường.
? Yếu tố kì lạ này còn có trong truyện nào nữa ?
-Sọ Dừa ;Nàng Úùt ống tre ;Con Rồng,cháu Tiên.
? Vì sao nhân dân ta muốn sự ra đời của Gióng như thế ?
-Để về sau Gióng trở thành người anh hùng.Trong quan niệm dân gian ,đã là bậc anh hùng thì phi thường kì lạ trong mọi biểu hiện,kể cả lúc mới sinh.
?( Nâng cao) Gióng ra đời kì lạ ,nhưng lại là con của 1 bà mẹ nông dân chăm chỉ làm ăn và phúc đức .Em có suy nghĩ gì về nguồn gốc xuất thân của Gióng ?
-Gióng là con của người nông dân lương thiện,gần gũi với mọi người ,là người anh hùng của nhân dân.
=> Muốn biết chi tiết nào nói lên sự ra đời kì lạ của Gióng chúng ta đi sang phần b
? C©u nãi ®Çu tiªn cđa Giãng lµ c©u hái nµo ? Víi ai ? Trong hoµn c¶nh nµo ? ý nghÜa cđa c©u nãi ®ã
- Giãng nhê mĐ ra gäi sø gi¶ vµo ®Ĩ nãi chuyƯn
- C©u nãi ®Çu tiªn víi sø gi¶ lµ lêi yªu cÇu cøu n­íc, lµ niỊm tin sÏ chiÕn th¾ng giỈc ngo¹i x©m. Giäng nãi ®Ünh ®¹c, ®µng hoµng, cøng cái l¹ th­êng. Chi tiÕt kú l¹, nh­ng hµm chøa một sù thËt r»ng ë một ®Êt n­íc lu«n bÞ giỈc ngo¹i x©m ®e däa th× nhu cÇu ®¸nh giỈc cịng lu«n th­êng trùc tõ tuỉi trỴ th¬, ®¸p øng lêi kªu gäi cđa tỉ quèc à ca ngỵi ý thøc ®¸nh giỈc, cøu n­íc trong h×nh t­ỵng Giãng à Giãng lµ h×nh ¶nh nh©n d©n à t¹o ra kh¶ n¨ng hµnh ®éng kh¸c th­êng thÇn kú.
ND : lĩc b×nh th­êng th× ©m thÇm, lỈng lÏ. Nh­ng khi n­íc nhµ gỈp c¬n nguy biÕn, hä s½n sµng tham gia cøu n­íc ®Çu tiªn...
? Truyện kể rằng ,từ sau hôm gặp sứ giả, Giãng lín nh­ thỉi có gì kì lạ trong cách lớn lên của Gióng?
-Cơm ăn mấy cũng không no ,áo mặc xong đã căng đứt chỉ.
- Trong dân gian còn truyền tụng những câu ca về sức ăn của Gióng :
 Bảy nong cơm,ba nong cà
 Uống 1 hơi nước cạn đà khúc sông->Nói lên suy nghĩ và ước mong gì của nhân dân ta về người anh hùng ?
 -Người anh hùng khổng lồ trong mọi việc ,kể cả sự ăn uống-> mong Gióng lớn nhanh đánh giặc giữ nước
? Những người nuôi Gióng lớn lên là ai ?
-Cha mẹ Gióng làm lụng nuôi Gióng
 -Bà con làng xóùm vui lòng gom góp gạo nuôi Gióng à Gióng lớn nhanh như thổi
? Như vậy Gióng lớn lên bằng cơm gạo của làng .Theo em điều đó có ý nghĩa gì ?
 -Gióng thuộc về nhân dân ,sức mạng của Gióng là sức mạng của cả cộng đồng.
=> Ngµy nay ë héi Giãng nh©n d©n vÉn tỉ chøc cuéc thi nÊu c¬m, h¸i cµ nu«i Giãng à h×nh thøc t¸i hiƯn qu¸ khø rÊt giµu ý nghÜa
-Gi¸o viªn nãi nhanh vỊ chi tiÕt Giãng v­¬n vai thµnh tr¸ng sü.GV cho HS xem tranh vµ kĨ l¹i ®o¹n Giãng ®¸nh giỈc.
?(Nâng cao) Gióng trở thành tráng sĩ và đánh giặc ntn ? Em nghĩ gì về cái vươn vai thần kì của Gióng ?
- C¸i v­¬n vai kú diƯu cđa Giãng. Lín bỉng dËy gÊp tr¨m ngµn lÇn, chøng tá nhiỊu ®iỊu :
+ Søc sèng m·nh liƯt, kú diƯu cđa d©n téc ta mçi khi gỈp khã kh¨n
+ Søc m¹nh dịng sü cđa Giãng ®­ỵc nu«i d­ìng tõ nh÷ng c¸i b×nh th­êng, gi¶n dÞ
+ §ã cịng lµ søc m¹nh cđa t×nh ®oµn kÕt, t­¬ng th©n t­¬ng ¸i cđa c¸c tÇng líp nh©n d©n mçi khi tỉ quèc bÞ ®e däa.
à ChØ cã nh©n vËt cđa truyỊn thuyÕt thÇn tho¹i míi cã sù t­ëng t­ỵng kú diƯu nh­ vËy.
? Chi tiÕt roi s¾t g·y, Giãng lËp tøc nhỉ tõng bơi tre, vung lªn thay gËy quËt tĩi bơi vµo giỈc cã ý nghÜa g× ?
à Chi tiÕt nµy rÊt cã ý nghÜa : Giãng kh«ng chØ ®¸nh giỈc b»ng vị khÝ vua ban mµ cßn b»ng c¶ vị khÝ tù t¹o bªn ®­êng. Trªn ®Êt n­íc nµy, c©y tre ®»ng ngµ, ngän tÇm v«ng cịng cã thĨ thµnh vị khÝ ®¸nh giỈc
- C¶nh giỈc thua th¶m h¹i
- C¶ n­íc mõng vui, chµo ®ãn chiÕn th¾ng
- C¸ch kĨ, t¶ cđa d©n gian thËt gän gµng, râ rµng, nhanh gän mµ cuèn hĩt.(Bác Hồ kêu gọi kháng chiến : «  Ai có súng dùng súng,ai có gươm dùng gươm,không có gươm thì dùng cuốc ,thuổng,gậy gộc »
-GV treo tranh HS nh×n tranh kĨ phÇn kÕt cđa truyƯn?
? C¸ch kĨ truyƯn nh­ vËy cã dơng ý g× ? T¹i sao t¸c gi¶ l¹i kh«ng ®Ĩ Giãng vỊ kinh ®« nhËn t­íc phong cđa vua hoỈc chÝ Ýt cịng vỊ quª chµo mĐ giµ ®ang mái m¾t chê mong
- Ra ®êi phi th­êng à ra ®i cịng phi th­êng
- Chøng tá Giãng ®¸nh giỈc lµ tù nguyƯn kh«ng gỵn chĩt c«ng danh. Giãng lµ con cđa thÇn th× nhÊt ®Þnh ph¶i vỊ trêi.... à nh©n d©n yªu mÕn, tr©n träng muèn gi÷ m·i h×nh ¶nh ng­êi anh hïng, à Giãng trë vỊ câi v« biªn bÊt tư. H×nh ¶nh :
Cĩi ®Çu tõ biƯt mĐ
Bay khuÊt gi÷a m©y hång
 (Huy CËn)
®Đp nh­ mét giÊc m¬
?H·y nªu ý nghÜa cđa h×nh t­ỵng Th¸nh Giãng?
- Giãng lµ h×nh t­ỵng tiªu biĨu, rùc rì cđa ng­êi anh hïng ®¸nh giỈc gi÷ n­íc
- Lµ ng­êi anh hïng mang trong m×nh søc m¹nh cđa c¶ céng ®ång ë buỉi ®Çu dùng n­íc. Søc m¹nh cđa tỉ tiªn thÇn th¸nh, cđa tËp thĨ céng ®ång, cđa thiªn nhiªn v¨n hãa, kü thuËt.
- Cã h×nh t­ỵng Th¸nh Giãng míi nãi ®­ỵc lßng yªu n­íc, kh¶ n¨ng vµ søc m¹nh quËt khëi cđa d©n téc ta trong cuéc ®Êu tranh chèng ngo¹i x©m
? Nh÷ng dÊu tÝch lÞch sư nµo cßn sãt l¹i ®Õn nay, chøng tá c©u chuyƯn trªn kh«ng hoµn toµn lµ 100% truyỊn thuyÕt
- Tre ®»ng ngµ vµng ãng, ®Çm, hå... ë ngo¹i thµnh Hµ Néi, Sãc S¬n... lµng Ch¸y
? Bµi häc g× ®­ỵc rĩt ra tõ truyỊn thuyÕt Th¸nh Giãng ? Truyền thuyết phản ảnh sự thật nào của lịch sử ?
- Th¸nh Giãng lµ thiªn anh hïng ca thÇn tho¹i ®Đp ®Ï, hµo hïng, ca ngỵi t×nh yªu n­íc, bÊt khuÊt chiÕn ®Êu chèng giỈc ngo¹i x©m v× ®éc lËp, tù do cđa d©n téc ViƯt Nam thêi cỉ ®¹i.(thời đại vua Hùng)
- Ng­êi anh hïng lµng Phï §ỉng – Th¸nh Giãng – lµ 1 biĨu t­ỵng tuyƯt ®Đp cđa con ng­êi ViƯt Nam trong chiÕn ®Êu vµ chiÕn th¾ng, kh«ng mµng ®Õn danh lỵi, ®Đp nh­ mét giÊc m¬ hång
- §Ĩ th¾ng giỈc ngo¹i x©m cÇn cã tinh thÇn ®oµn kÕt, chung søc, chung lßng, lín m¹nh v­ỵt bËc, chiÕn ®Êu, hy sinh... Dùng n­íc vµ gi÷ n­íc à 2 nhiƯm vơ th­êng trùc.
Häc sinh ®äc phÇn ghi nhí
 Ho¹t ®éng 3 : H­íng dÉn hs luyƯn tËp-Gv chia nhóm thảo luận
? Theo em chi tiÕt nµo trong truyƯn ®Ĩ l¹i trong t©m trÝ em nh÷ng Ên t­ỵng s©u ®Ëm nhÊt ? V× sao ?
? Tại sao hội thi thể thao trong nhà trường phổ thông lại mang tên Hội Khỏe Phù Đổng?
I. Đọc-tìm h iểu chú thích:
 1. Đọc:
 2. Kể:
-Vào đời Hùng Vương thứ sáu ,giặc Ân sang xâm phạm bờ cõi nước ta.Nghe loa sứ giả cần tìm người tài giỏi đánh giặc,cậu bé ba tuổi không biết nói ,biết cười ở làng Gióng,bỗng cất tiếng bảo mẹ mời sứ giả vào và bảo ông ta về tậu vua sắm ngực sắt,giáp sắt và roi sắt cho cậu đi đánh giặc.Nhận được ngựa sắt,giáp sắt và roi sắt cho cậu đi đánh giặc.Cậu bé lúc này đã biến thành một tráng sĩ oai phong lẫm liệt,phi thẳng ra trận đánh tan quân giặc.Đến chân núi Sóc tráng sĩ một mình ,một ngựa lên đỉnh núi,cởi áo giáp sắt bỏ lại,rồi cả người lẫn ngựa tù từ bay lên trời.Vua nhớ công ơn phong là Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ ngay ở quê nhà.
3. Giải từ khó:SGK/21
II. Đọc-tìm hiểu văn bản:
 1. Nhân vật Thánh Gióng.
 a. Sự ra đời của Gióng
 -Mẹ mang thai 12 tháng mới sinh ra Gióng.
 -Lên ba vẫn không biết nói, cười, đi, đặt đâu  ... åu học, trong thực tế HSá đã giao tiếp bằng tự sự. Các em nghe cha mẹ kể chuyện, các em kể cho cha mẹ và cho bạn bè những câu chuyện mà các em quan tâm, thích thú. Để hiểu rõ hơn về văn tự sự, tiết này chúng ta sẽ đi vào “Tìm hiểu chung về văn tự sự”.
 Hoạt động của gv và hs
 Nội dung bài học
Ho¹t ®éng 1 :H­íng dÉn t×m hiĨu ý nghÜa vµ ®Ỉc ®iĨm chung cđa ph­¬ng thøc tù sù
-Trong đời sống hàng ngày ta thường nghe những yêu cầu :
-Bà ơi,bà kể chuyện cho cháu nghe đi !
-Cậu kể cho mình nghe ,Lan là người ntn.
-Bạn An gặp chuyện gì mà lại thôi học nhỉ ?
-Thơm ơi ,lại đây tớ kể cho nghe câu chuyện này hay lắm.
-Theo em người trả lời những câu hỏi này phải làm gì ?
-Kể lại 1 câu chuyện để cho biết vì sao Lan thôi học.
-Gọi HS đọc yêu cầu b SGK/27:
-Nếu muốn cho bạn biết Lan là người bạn tốt,người được hỏi phải kể những việc như thế nào về Lan? Vì sao?
- Lan giúp bạn học tập, sự cố gắng của Lan trong học tập. Có thế người nghe mới hiểu, câu chuyện kể mới có ý nghĩa đúng.
-Qua các trường hợp này ,em hiểu tự sự đáp ứng nhu cầu về con người ?
-Mong muốn được nghe kể
-Biết rõ lí do vì sao Lan thôi học
-Hiểu rõ về con người 
? Hµng ngµy em cã kĨ chuyƯn, nghe kĨ chuyƯn kh«ng ? kĨ nh÷ng chuyƯn g× ?
- KĨ chuyƯn v¨n häc, kĨ truyƯn ®êi th­êng, chuyƯn sinh ho¹t...
? Theo em kĨ chuyƯn ®Ĩ lµm g× ?
à §Ĩ biÕt, nhËn thøc vỊ ng­êi, sù vËt, sù viƯc, ®Ĩ gi¶i thÝch, ®Ĩ khen, chª
à Ng­êi kĨ : th«ng b¸o, gi¶i thÝch
à Ng­êi nghe : t×m hiĨu, ®Ĩ biÕt
*Gi¸o viªn : §Ĩ ®¸p øng yªu cÇu t×m hiĨu sù viƯc, con ng­êi, c©u chuyƯn cđa ng­êi nghe, ng­êi ®äc à ®ã lµ ph­¬ng thøc tù sù
? §äc vµ nghe truyƯn truyỊn thuyÕt Th¸nh Giãng em hiĨu ®­ỵc nh÷ng ®iỊu g× ?
a) TruyƯn lµ một v¨n b¶n tù sù, kĨ vỊ Th¸nh Giãng, thêi vua Hïng thø 6 ®· ®øng lªn ®¸nh ®uỉi giỈc ¢n.... TruyƯn cao ngỵi c«ng ®øc cđa vÞ anh hïng lµng Giãng v× cã c«ng ®¸nh ®uỉi giỈc x©m l­ỵc mµ kh«ng mµng ®Õn danh lỵi.
-Häc sinh ®äc mơc (2) s¸ch gi¸o khoa, gi¸o viªn gỵi ý h­íng dÉn häc sinh tr¶ lêi.
HS liƯt kª chuçi chi tiÕt trong truyƯn Th¸nh Giãng,tõ chi tiÕt më ®Çu ®Õn chi tiÕt kÕt thĩc.Qua ®ã cho biÕt truyƯn thĨ hiƯn néi dung chđ yÕu g×?
b) C¸c sù viƯc trong truyƯn ®­ỵc diƠn ra theo tr×nh tù :
- Sù ra ®êi cđa Giãng
- Th¸nh Giãng biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiƯm ®¸nh giỈc
- Th¸nh Giãng lín nhanh nh­ thỉi
- Th¸nh Giãng v­¬n vai thµnh tr¸ng sü c­ìi ngùa s¾t, mỈc ¸o gi¸p s¾t, cÇm roi s¾t ®i ®¸nh giỈc.
- Th¸nh Giãng ®¸nh tan giỈc
- Th¸nh Giãng lªn nĩi, cëi bá ¸o gi¸p s¾t bay vỊ trêi.
- Vua lËp ®Ịn thê phong danh hiƯu 
- Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cđa Th¸nh Giãng
-Sau khi tìm hiểu các sự việc trong truyện Thánh Gióng em hãy cho biết truyện đã thể hiện những nội dung ?
-TruyƯn thĨ hiƯn chđ ®Ị ®¸nh giỈc gi÷ n­íc cđa ng­êi ViƯt cỉ ...
- Các sự việc nối tiếp nhau, có mở đầu, có kết thúc-> phương thức tự sự
-Truyện muốn nói về ai? Ở thời điểm nào,làm việc gì? Diễn biến của sự việc,kết quả ra sao? Giải thích sự việc gì?
-Nhân vật:Gióng,thời Hùng Vương thứ sáu ,sinh ra ba tuồi không biết nói,biết cười,biết đi,nghe tin có giặc cất tiếng đòi đánh giặc,yêu cầu rèn vũ khí-> lớn nhanh,thành tráng sĩ->đánh tan giặc->bay về trời->truyền thống đánh giặc giữ nước.
-Vì sao nói truyện Thánh Gióng ca ngợi công đức vị anh hùng làng Gióng?
-Quá trình ra đời ,trưởng thành lập chiến công ,thành thánh của vị anh hùng giữ nước đầu tiên.
-Qua văn bản em hiểu được vì sao có tre đằng ngà ,làng cháy Vì sao dân tộc ta tự hào về truyền thống yêu nước chống giặc ngoại xâm.
-Vậy mục đích giao tiếp của tự sự là gì?
-Giải thích sự việc,nêu ý nghĩa ,tìm hiểu con người,bày tỏ thái độ khen chê.
-Trong cuộc sống,trong giao tiếp cũng như trong văn chương truyền miệng ,văn chương viết đều rất cần đến tự sự.
-Em hiĨu thÕ nµo lµ chuçi sù viƯc trong v¨n tù sù ? 
- Lµ kĨ l¹i sù viƯc mét c¸ch cã ®Çu cã ®u«i. ViƯc g× x¶y ra tr­íc, th­êng lµ nguyªn nh©n dÉn ®Õn viƯc x¶y ra sau nªn cã vai trß gi¶i thÝch cho viƯc sau
--Em h·y kĨ l¹i sù viƯc Giãng ra ®êi ntn ? Theo em cã thĨ bá bít chi tiÕt nµo cã ®­ỵc kh«ng?
-Khi kĨ l¹i một sù viƯc ph¶i kĨ c¸c chi tiÕt nhá h¬n t¹o ra sù viƯc ®ã
- Kh«ng thĨ bá ®­ỵc v× nÕu bá c©u chuyƯn sÏ rêi r¹c, khã hiĨu
? VËy em hiĨu thÕ nµo lµ tù sù ? §Ỉc ®iĨm cđa ph­¬ng thøc tù sù lµ g× ?
- Tù sù lµ c¸ch kĨ chuyƯn, kĨ viƯc, kĨ vỊ con ng­êi (nh©n vËt). C©u chuyƯn bao gåm nh÷ng chuçi sù viƯc nèi tiÕp nhau ®Ĩ ®i ®Õn kÕt thĩc.
? ÝnghÜa cđa tù sù ? 
- Tù sù giĩp ng­êi ®äc, ng­êi nghe hiĨu râ sù viƯc, con ng­êi, hiĨu râ vÊn ®Ị, tõ ®ã bµy tá th¸i ®é khen, chª
- Tù sù rÊt cÇn thiÕt trong cuéc sèng, trong giao tiÕp, trong v¨n ch­¬ng.
Häc sinh ®äc ghi nhí s¸ch gi¸o khoa
I. ý nghÜa vµ ®Ỉc ®iĨm chung cđa ph­¬ng thøc tù sù
-Văn tự sự dùng để kể chuyện
- Tù sù giĩp ng­êi ®äc, ng­êi nghe hiĨu râ sù viƯc, con ng­êi, hiĨu râ vÊn ®Ị, tõ ®ã bµy tá th¸i ®é khen, chª
*Ghi nhớ:SGK/28
4.4 Củng cố và luyện tập:
 -Truyện Thánh Gióng là văn bản tự sự hay miêu tả?( Tự sự.)	
4.5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
 - Học ghi nhớ
 - Chuẩn bị: “Tìm hiểu chung về văn tự sự”(TT): Trả lời câu hỏi SGK
+ Đọc và trả lời các câu hỏi BT phần luyện tập.
Rút kinh nghiệm:
TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ (TT)
Tiết PPCT:8 	
Ngày dạy:31.8.10
1. Mục tiêu: Như tiết 7
2. Chuẩn bị : GV: Tài liệu tham khảo, bảng phụ.
 HS: SGK,VBT, chuẩn bị bài
3 Phương pháp dạy học: Đàm thoại,thảo luận nhóm.
4. Tiến trình:
 4.1. Ổn định tổ chức:GV nhắc nhở HS trật tự.
 4.2. Kiểm tra bài cũ:
 -Hs1:Tự sự là gì? 
- Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia. Cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa.
- Tự sự giúp người kể giải thích một sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê.
 - Truyền thuyết “bánh chưng, bánh giầy” thuộc kiểu văn bản nào? 
 -Hs 2: Nêu tác dụng của văn bản tự sự? 
 -Các văn bản sau có phải là văn bản tự sự không?
 +Thánh Gióng -Đơn xin phép -Câu đố 
 4.3. Giảng bài mới: Tiết trước chúng ta đã đi vào tìm hiểu thế nào là văn tự sự.Tiết này chúng ta sẽ đi vào làm các bài tập để củng cố kiến thức về văn tự sự.
 Hoạt động của gv và hs
 Nội dung bài học
Ho¹t ®éng 2 : H­íng dÉn luyƯn tËp trªn líp-Gv chia nhóm thảo luận
Häc sinh ®äc mÈu chuyƯn « ¤ng giµ vµ thÇn chÕt’ tr¶ lêi c©u hái
Häc sinh ®äc 2 lÇn bµi th¬
? Bµi th¬ nµy cã ph¶i lµ tù sù kh«ng ?
V× sao ?
KĨ chuyƯn bÐ M©y vµ mÌo con rđ nhau bÉy chuét, nh­ng mÌo thÌm qu¸ ®· chui vµo bÉy ¨n tranh phÇn chuét vµ ngđ ë trong bÉy.
? KĨ miƯng c©u chuyƯn trªn
Yªu cÇu t«n träng m¹ch kĨ trong bµi th¬
Hs đọc y/c bt3
Hs đọc y/c bt4
II. LuyƯn tËp
Bµi tËp 1 :
* Ph­¬ng thøc tù sù trong truyƯn kĨ theo tr×nh tù thêi gian, sù viƯc nèi tiÕp nhau, kÕt thĩc bÊt ngê, ng«i kĨ thø 3
* ý nghÜa c©u chuyƯn :
- Ca ngỵi trÝ th«ng minh, biÕn b¸o linh ho¹t cđa «ng giµ
- CÇu ®­ỵc ­íc thÊy
- ThĨ hiƯn t­ t­ëng yªu th­¬ng cuéc sèng, dï kiƯt søc th× sèng cịng h¬n chÕt.
Bµi tËp 2 :
- §ã chÝnh lµ bµi th¬ tù sù v× tuy diƠn ®¹t b»ng th¬ 5 tiÕng nh­ng bµi th¬ ®· kĨ l¹i 1 c©u chuyƯn cã ®Çu cã cuèi, cã nh©n vËt, chi tiÕt, diƠn biÕn sù viƯc nh»m mơc ®Ých chÕ giƠu tÝnh tham ¨n cđa mÌo ®· khiÕn mÌo tù m×nh sa bÉy cđa chÝnh m×nh
- KĨ chuyƯn :
+ BÐ M©y rđ mÌo con ®¸nh bÉy lị chuét nh¾t b»ng c¸ n­íng th¬m treo l¬ lưng trong bÉy s¾t
+ C¶ bÐ, c¶ mÌo ®Ịu nghÜ bän chuét sÏ v× tham ¨n mµ m¾c bÉy ngay
+ §ªm M©y n»m m¬ thÊy c¶nh chuét bÞ sËp bÉy ®Çy lång. Chĩng chÝ cha chÝ chãe, khãc lãc, cÇu xin tha m¹ng
+ S¸ng h«m sau, ai ngê khi xuèng bÕp xem bÐ M©y ch¼ng thÊy chuét, cịng ch¼ng cßn c¸ n­íng, chØ cã ë gi÷a lång mÌo ta ®ang cuén trßn ng¸y kh× khß... Ch¾c mÌo ta ®ang m¬
Bµi tËp 3 :
- C¶ 2 v¨n b¶n ®Ịu cã néi dung tù sù víi nghÜa kĨ chuyƯn kĨ viƯc
- Tù sù ë ®©y cã vai trß giíi thiƯu, th­êng thuËt, kĨ chuyƯn thêi sù hay lÞch sư
Bài tập 4 :
 -Xưa có 1 vị thần tên LLQ con thần Long Nữ ,nòi Rồng,ở dưới biển,sức khỏe phi thường nhiều phép lạ,giúp dân diệt trừ yêu quái,dạy dân trồng trọt chăn nuôi và cách ăn ở.Khi LLQ gặp AC thuộc dòng dõi thần Nông ,ở trên cạn,là 1 người con gái xinh đẹp tuyệt trần kết duyên thành vợ chồng ,AC có mang sinh ra bọc trăm trứng,nở ra 100 con trai đẹp đẽ,khỏe mạnh.Do không quen sống trên cạn LLQ bàn với AC chia con :50 con theo cha xuống biển,50 con theo mẹ lên núi ,khi có việc gì thì giu1o đỡ nhau.Người con trưởng theo mẹ được tôn lên là vua lấy hiệu là Hùng Vương .Từ đó người Việt Nam ta xem mình là « Con rồng,cháu Tiên »
Bài tập 5 :
-Chăm học :suốt năm không đến lớp trễ,không bỏ học, vào lớp luôn chuẩn bị bài đầy đủ.
-Học giỏi :5 năm là hs xuất sắc của trường
-Bạn bè :không kêu căng,hòa nhã,gần gũi bạn bè,giúp đỡ bạn yếu cùng vươn lên.
4. 4 Củng cố và luyện tập:
 -Tự sự là gì?
4.5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
 -Học ghi nhớ- hoàn chỉnh bt
 - Chuẩn bị : “Sự việc và nhân vật trong văn tự sự”: Trả lời câu hỏi SGK
+ Đặêc điểm của sự việc trong văn tự sự .
 Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................