Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 23: Chữa lỗi dùng từ

Ngày soạn: 
Ngày giảng: 
 Ngữ văn Bài 5 
 Tiết 23 : Chữa lỗi dùng từ
I. Mục tiêu bài học.
 1 Kiến thức: Các lỗi dùng từ . lặp từ lẫn lộn các từ gần âm 
 Cách chữa lỗi lặp từ lân lộn các từ gần âm 
 2 Kỹ năng : Phát hiện các lỗi lặp từ , nguyên nhân phân tích các lỗi lặp từ 
 Dùng từ chính xác khi nói viết 
 3 Thái độ: Khi dùng từ đúng ngữ pháp , đúng văn cảnh 
II Chuẩn bị .
 1 .Giáo viên: Bảng phụ 
 2. Học sinh : Bài soạn ở nhà 
 III Phương pháp 
 Vấn đáp ,thuyết trình,thảo luận nhóm,
 IV. Tiến trình tổ chức dạy học 
 1.ổn định 
 2.Kiểm tra đầu giờ : 
 Như thế nào là từ nhiều nghĩa? Cho VD?
 3.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
Khởi động: Hs hứng thú trong học tập.
Trong quá trình giao tiếp, sản sinh VB chúng ta thường mắc 1 số lỗi (lặp từ, lẫn lộn các từ gần âm.....) làm như thế nào để sửa các lỗi đó? Ta học bài hôm nay 
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Thời gian
Nội dung
Hoạt động 1: Lỗi lặp từ.
Mục tiêu : HS phát hiện lỗi lặp từ là thế nào ? cách khắc phục 	
GV treo bảng phụ có ghi hệ thống bài tập như SGK
Học sinh đọc bài tập
H.Đoạn a có những từ ngữ nào được lặp lại ?
H. Đoạn b có những từ ngữ nào được lặp lại ?
H.Cùng là hiện tượng lặp nhưng Tác dụng của nó có giống nhau không ?Tại sao ?
Thảo luận bàn 2p
GV nhận xét kết luận 
Học sinh chữa lỗi lặp ở đoạn b
H.Hai ví dụ trên mắc lỗi gì?Chỉ ra các lỗi đó?
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu vì sao có hiện tượng lẫn lộn các từ gần âm
Mục tiêu :HS hiểu thế nào là lẫn lộn các từ gần âm , cách khắc phục và sửa chũa 
Học sinh đọc bài tập, gạch dưới các từ dùng sai âm trong 2 câu a, b. ( ở bảng phụ )
H. Tại sao có lỗi dùng từ sai âm như vậy.
 H. Sửa lỗi lẫn lộn các từ gần âm.
* Từ có 2 mặt : hình thức – nội dung à hai mặt này luôn gắn với nhau à Sai về hình thức à sai về nội dung.
H. Qua đó em rút ra bài học gi?
Hoạt động 3 Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu :Học sinh làm được bài tập và củng cố lý thuyết 
HS đọc yêu cầu bài tập 1
HS lên bảng giải bài tập
Bài tập 2 : HS làm bài tập theo 3 nhóm
- Linh động : không rập khuôn, máy móc các nguyên tắc.
- Sinh động : gợi ra hình ảnh, cảm xúc, liên tưởng.
- Bàng quang : bọng chứa nước tiểu.
- Bàng quan : Dửng dưng, thờ ơ như người ngoài cuộc.
- Thủ tục : Những qui định hành chính cần phải tuân theo.
- Hủ tục : Những thói quen lạc hậu cần bài trừ
10p
12p
15p
I. Lỗi lặp từ
1. Bài tập.
* Đoạn a : 
- Từ ‘tre’ lặp 7 lần
- Từ ‘giữ’ lặp 4 lần
- Từ ‘anh hùng’ lặp 2 lần
* Đoạn b: ‘Truyện dân gian’ lặp 2 lần. 
2. Nhận xét.
 - đoạn a : tạo ra nhịp điệu hài hòa cho một đoạn văn xuôi giàu chất thơ.
 - đoạn b : lỗi lặp do diễn đạt kém.
 à Em rất thích đọc truyện dân gian vì truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo.
II. Lẫn lộn giữa các từ gần âm
1. Bài tập.
Câu a : Thăm quan = Tham quan
Câu b : Nhấp nháy = mấp máy.
2. Nhận xét:
- Do lẫn lộn giữa các từ gần âm.
- Muốn tránh mắc lỗi dùng sai âm của từ, phải hiểu đúng nghĩa & hình thức ngữ âm của từ.
III. Luyện tập
Bài tập 1 : Lược bỏ từ ngữ lặp.
a. Lan là một lớp trưởng gương mẫu nên cả lớp đều rất quí mến.
b. Sau khi nghe cô giáo kể, chúng tôi ai cũng thích nhân vật trong chuyện ấy vì họ đều là những người có phẩm chất đạo đức tốt đẹp.
c. Quá trình vượt núi cao cũng là quá trình con người trưởng thành.
Bài tập 2 : 
a. Thay linh động = sinh động.
b. Bàng quang = bàng quan
c. Thủ tục = hủ tục
 4. Củng cố hướng dẫn học ở nhà
 Lối lặp từ là gì ? Làm gì để tránh khi dùng không mắc phải
 Về ôn học bài và chuẩn bị bài chữa lỗi dùng từ tiép theo