Giáo án môn Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 73 đến 80 - Năm học 2011-2012

 gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 
 N¨m häc 2011-2012
HD giảm tải chương trình môn N.văn THCS năm học 2011-2012 ! 
TT
Phần
Bài
Trang
Nội dung điều chỉnh
Hướng dẫn điều chỉnh
  1
  Văn học
Con Rồng cháu Tiên
Tr.5 SGK tập 1
Cả bài
Đọc thêm
Cây bút thần
Tr.80 SGK tập 1
Cả bài
Đọc thêm
Ông lão đánh cá và con cá vàng
Tr.91 SGK tập 1
Cả bài
Đọc thêm
Mẹ hiền dạy con
Tr.150 SGK tập 1
Cả bài
Đọc thêm 
Lao xao
Tr.110 SGK tập 2
Cả bài
Đọc thêm
Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử
Tr.123 SGK tập 2
Cả bài
Đọc thêm
Động Phong Nha
Tr.144 SGK tập 2
Cả bài
Đọc thêm
2
Tiếng Việt
Danh từ
Tr.86 SGK tập 1
Phần danh từ riêng, danh từ chung
Chọn danh từ riêng, danh từ chung để dạy.
Ẩn dụ
Tr.68 SGK tập 2
Phần nội dung nhận diện, tác dụng của ẩn dụ
Chọn nội dung nhận diện, bước đầu phân tích tác dụng của ẩn dụ để dạy.
Hoán dụ
Tr.82 SGK tập 2
Phần nội dung nhận diện, tác dụng của Hoán dụ
Chọn nội dung nhận diện, bước đầu phân tích tác dụng của hoán dụ để dạy.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌCMÔN NGỮ VĂN, CẤP THCS(Kèm theo Công văn số...../BGDĐT-GDTrH ngày    tháng      năm 2011 của Bộ GDĐT)
 1. Mục tiêu của việc điều chỉnh nội dung dạy học  Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy và học phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng và mục tiêu giáo dục, phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường.   Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng cắt giảm các nội dung quá khó, trùng lặp, chưa thật sự cần thiết đối với học sinh (HS), các câu hỏi, bài tập đòi hỏi phải khai thác quá sâu kiến thức lí thuyết, để giáo viên (GV), HS dành thời gian cho các nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông. 
2. Thời gian thực hiện        Hướng dẫn này dựa trên sách giáo khoa (SGK) của Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011 và được áp dụng từ  năm học 2011 - 2012. Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng phù hợp. 
3. Hướng dẫn thực hiện các nội dung Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ thể trong văn bản, trong cột Hướng dẫn thực hiện ở các bảng dưới đây cần lưu ý thêm một số vấn đề sau:Đối với các bài, các phần không dạy thì GV dùng thời lượng của các bài, các phần này dành cho các bài, các phần khác hoặc sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS. Không ra bài tập và không kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS vào những nội dung được hướng dẫn là ”không dạy” hoặc ”đọc thêm”. Tuy nhiên, GV, HS vẫn có thể tham khảo các nội dung đó để có thêm sự hiểu biết cho bản thân.Trên cơ sở khung phân phối chương trình của môn học, các sở GDĐT, phòng GDĐT chỉ đạo các trường và GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học dưới đây. Toàn bộ văn bản này được 
_____________________________
 m«n ng÷ v¨n 6 
 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng 
 (Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên,
 áp dụng từ năm học 2011-2012)
Cả năm: 37 tuần (140 tiết)
Học kì I: 19 tuần (72 tiết)
Học kì II: 18 tuần (68 tiết)
HỌC KÌ I
Tuần 1	 	
Tiết 1 đến tiết 4
Con Rồng cháu Tiên; 
Hướng dẫn đọc thêm: Bánh chưng bánh giầy; 
Từ và cấu tạo từ tiếng Việt; 
Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt.
Tuần 2	
Tiết 5 đến tiết 8
Thánh Gióng; 
Từ mượn; 
Tìm hiểu chung về văn tự sự.
Tuần 3	
Tiết 9 đến tiết 12
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; 
Nghĩa của từ; 
Sự việc và nhân vật trong văn tự sự.
Tuần 4	
Tiết 13 đến tiết 16
Hướng dẫn đọc thêm: Sự tích hồ Gươm; 
Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự; 
Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự.
Tuần 5	
Tiết 17 đến tiết 20
Viết bài Tập làm văn số 1; 
Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ; 
Lời văn, đoạn văn tự sự.
Tuần 6	
Tiết 21 đến tiết 24
Thạch Sanh; 
Chữa lỗi dùng từ; 
Trả bài Tập làm văn số 1.
Tuần 7	
Tiết 25 đến tiết 28
Em bé thông minh; 
Chữa lỗi dùng từ (tiếp); 
Kiểm tra Văn.
Tuần 8	
Tiết 29 đến tiết 32
Luyện nói kể chuyện; 
Cây bút thần; 
Danh từ. 
Tuần 9	
Tiết 33 đến tiết 36
Ngôi kể và lời kể trong văn tự sự; 
Hướng dẫn đọc thêm: Ông lão đánh cá và con cá vàng; 
Thứ tự kể trong văn tự sự. 
Tuần 10	
Tiết 37 đến tiết 40
Viết bài Tập làm văn số 2; 
Ếch ngồi đáy giếng; 
Thầy bói xem voi.
Tuần 11	
Tiết 41 đến tiết 44
Danh từ (tiếp); 
Trả bài kiểm tra Văn; 
Luyện nói kể chuyện; 
Cụm danh từ.	
Tuần 12	
Tiết 45 đến tiết 48
Hướng dẫn đọc thêm: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng; 
Kiểm tra Tiếng Việt; 
Trả bài Tập làm văn số 2; 
Luyện tập xây dựng bài tự sự- Kể chuyện đời thường.
Tuần 13	
Tiết 49 đến tiết 52
Viết bài Tập làm văn số 3; 
Treo biển; 
Hướng dẫn đọc thêm: Lợn cưới, áo mới; 
Số từ và lượng từ.
Tuần 14
Tiết 53 đến tiết 56
Kể chuyện tưởng tượng; 
Ôn tập truyện dân gian; 
Trả bài kiểm tra Tiếng Việt.
Tuần 15
Tiết 57 đến tiết 60
Chỉ từ; 
Luyện tập kể chuyện tưởng tượng; 
Hướng dẫn đọc thêm: Con hổ có nghĩa; 
Động từ.
Tuần 16
Tiết 61 đến tiết 63
Cụm động từ; 
Mẹ hiền dạy con; 
Tính từ và cụm tính từ. 
Tuần 17
Tiết 64 đến tiết 66
Trả bài Tập làm văn số 3;
Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng; 
Ôn tập Tiếng Việt.
Tuần 18
Tiết 67 đến tiết 69
Kiểm tra học kì I;
Hoạt động Ngữ văn: Thi kể chuyện. 
Tuần 19
Tiết 70 đến tiết 72
Chương trình Ngữ văn địa phương; 
Trả bài kiểm tra học kì I.
HỌC KÌ II
Tuần 20
Tiết 73 đến tiết 75
Bài học đường đời đầu tiên; 
Phó từ. 
Tuần 21
Tiết 76 đến tiết 78
Tìm hiểu chung về văn miêu tả;
Sông nước Cà Mau; 
So sánh. 
Tuần 22
Tiết 79 đến tiết 81
Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả;
Bức tranh của em gái tôi. 
Tuần 23
Tiết 82 đến tiết 84
Bức tranh của em gái tôi (tiếp theo); 
Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả.
Tuần 24
Tiết 85 đến tiết 88
Vượt thác; 
So sánh (tiếp); 
Chương trình địa phương Tiếng Việt; 
Phương pháp tả cảnh; 
Viết bài Tập làm văn tả cảnh (làm ở nhà).
Tuần 25
Tiết 89 đến tiết 92
Buổi học cuối cùng; 
Nhân hoá; 
Phương pháp tả người.
Tuần 26
Tiết 93 đến tiết 96
Đêm nay Bác không ngủ; 
Ẩn dụ; 
Luyện nói về văn miêu tả.
Tuần 27
Tiết 97 đến tiết 100
Kiểm tra Văn; 
Trả bài Tập làm văn tả cảnh viết ở nhà; 
Lượm; 
Hướng dẫn đọc thêm: Mưa.
Tuần 28
Tiết 101 đến tiết 104
Hoán dụ; 
Tập làm thơ bốn chữ; 
Cô Tô.
Tuần 29
Tiết 105 đến tiết 108
Viết bài Tập làm văn tả người; 
Các thành phần chính của câu; 
Thi làm thơ 5 chữ.
Tuần 30
Tiết 109 đến tiết 112
Cây tre Việt Nam; 
Câu trần thuật đơn; 
Hướng dẫn đọc thêm: Lòng yêu nước; 
Câu trần thuật đơn có từ là.
Tuần 31 
Tiết 113 đến 116
Lao xao; 
Kiểm tra Tiếng Việt; 
Trả bài kiểm tra Văn, bài Tập làm văn tả người.
Tuần 32
Tiết 117 đến tiết 120
Ôn tập truyện và kí; 
Câu trần thuật đơn không có từ là; 
Ôn tập văn miêu tả; 
Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ.
Tuần 33 
Tiết 121 đến tiết 124
Viết bài Tập làm văn miêu tả sáng tạo; 
Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử; 
Viết đơn.
Tuần 34 
Tiết 125 đến tiết 128
Bức thư của thủ lĩnh da đỏ; 
Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ (tiếp); 
Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi.
Tuần 35 
Tiết 129 đến tiết 132
Động Phong Nha; 
Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than); 
Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy); 
Trả bài Tập làm văn miêu tả sáng tạo, trả bài kiểm tra Tiếng Việt.
Tuần 36 
Tiết 133 đến tiết 136
Tổng kết phần Văn và Tập làm văn; 
Tổng kết phần Tiếng Việt; 
Ôn tập tổng hợp.
Tuần 37 
Tiết 137 đến tiết 140
Kiểm tra học kì II; 
Chương trình Ngữ văn địa phương.
Gi¸o ¸n c¶ n¨m v¨n 6 chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng 2011-2012 míi 
 Liªn hÖ §T 0975215613
HỌC KÌ II
Ngµy so¹n :
Ngµy d¹y:
Tuaàn 19
Tieát 73,74
Baøi 18: Vaên baûn
BAØI HOÏC ÑÖÔØNG ÑÔØI ÑAÀU TIEÂN
(Trích “Deá Meøn phieâu löu kyù – Toâ Hoaøi)
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của Bài học đường đời đầu tiên.
- Thấy được tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích.
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1. Kiến thức
- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một văn bản truyện viết cho thiếu nhi.
- Dế Mèn : một hình ảnh đẹp của tuổi trẻ sôi nổi nhưng tính tình bồng bột kiêu ngạo.
- Một số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc trong đoạn trích.
2. Kỹ năng:
- Văn bản truyện hiện đại có yếu tố tự sự kết hợp với yếu tố miêu tả.
- Phân tích các nhân vật trong đoạn trích.
- Vận dụng được các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa khi viết miêu tả.
Nh÷ng ñaëc saéc trong ngheä thuaät mieâu taû, keå chuyeän vaø söû duïng töø ngöõ
III/ Caùc böôùc leân lôùp:
1/ oån ñònh lôùp
2/ Kieåm tra baøi soaïn
3/ Daïy baøi môùi:
Tuoåi treû thöôøng xoác noåi, boàng boät, töï phuï. Chính vì vaäy deã d6aõn ñeán sai laàm, vaáp ngaõ treân ñöôøng ñôøi. Nhöng neáu bieát döøng laïi ñuùng luùc thì coù theå khaéc phuïc haäu quaû ñaõ gaây ra. Baøi hoïc hoâm nay caùc em tìm hieåu laø moät minh chöùng cho ñieàu ñoù 
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
Néi dung cÇn ®¹t
Tröôùc khi ñi vaøo phaân tích taùc phaåm, em haõy cho bieát vaøi neùt veà taùc giaû Toâ Hoaøi?
GV höôùng daãn HS ñoïc vaên baûn:gioïngtöï nhieân, thay ñoåi theo taâm traïng vaø haønh ñoäng cuûa nhaân vaät. GV cuøng HS tìm hieåu chuù thích nhöõng töø khoù trong vaên baûn
GV toùm taét taùc phaåm laïi
Baøi vaên coù theå ñöôïc chia thaønh maáy ñoaïn? Noäi dung cuûa töøng ñoaïn?
Baøi vaên mieâu taû vaø keå chuyeän veà nhaân vaät chính naøo?
Ñoïc laïi 2 ñoaïn vaên ñaàu vaø cho bieát 2 ñoaïn vaên aáy ñöôïc nieåu ñaït theo phöôg thöùc bieåu ñaït naøo? Vì sao?
Taùc giaû ñaõ mieâu taû nhöõng chi tieát naøo veà ngoaïi hình cuûa DM?
Tìm nhöõng töø theo em laø ñaëc saéc nhaát maø taùc giaû ñaõ duøng ñeå mieâu taû DM?
Haõy thöû thay theá moät soá töù aáy baèng nhöõng töø ngöõ ñoàng nghóa hoaëc gaàn nghóa vaø ruùt ra nhaän xeùt veà caùch duøngtöø mieâu taû cuûa taùc giaû? (HSTL)
Thoâng qua lôøi mieâu taû ñaày töï tin, haõnh dieän cuûa nhaân vaät DM veà mình, keát hôïp vieäc duøng nhöõngtöø ngöõ mieâu taû, ñaëc bieät laø nhöõng tính töø raát chính aùc vaø giaøu tính gôïi hình, TH ñaõ ve õneân moät böùc tranh raát cuï theå, soáng ñoäng vaø haáp daãn cuûa moät chaøng deá thanh nieân cöôøng traùng. Taùc giaû taû ngoaïi hình tæ mæ töøng boä phaän ñeán hình daùng chung laøm noåi baät leân nhöõng neùt ñaëc saéc ñaùng chuù yù trong moãi boä phaän vaø ñeàu toaùt leân söï cöôøng traùng, sung söùc. Khoâng chæ ôû nhaân vaät DM maø coøn nhieàu nhaân vaät khaùc trong truyeän, ngoøi buùt mieâu taû ñaëc saéc vaø ñieâu luyeän cuûa TH ñaõ khieán ngöôøi  ... ét, bay theo thuyeànn töøng baày neân vieäc ra khoûi noù nhö thoaùt qua moät tai hoïa bò ñoát ngöùa ngaùy neân goïi laø “thoaùt”, coøn soâng cöûa Lôùn nhu teân goïi, noù meânh moâng roäng lôùn neân phaûi laø “ñoå” töø ñoù eâm xuoâi veà Naêm Caên. Do ñoù khoâng coù töø naøo coù theå thay theá chuùng ñöôïc
xanh laù maï, xanh reâu, xanh chai loï nhöõng saéc xanh töôi saùng, ñeïp ñeõ ñaày söùc soáng cuûa thieân nhieân taïo neân caûm giaùc deã chòu xen laãn nieàm yeâu thích
mieâu taû caûnh hoïp chôï treân soâng truø phuù, ñoâng vui, ñoäc ñaùo
HS töï tìm 
Taùc giaû quan saùt kyõ löôõng, vöøa bao quaùt vöøa cuï theå, chuù yù caû hình khoái, maøu saéc,aâm thanh. Nt mieâu taû vöøa cho thaáy ñöôïc khung caûnh chung, vöøa khaéc hoïa ñöôïc nhöõng hình aûnh cuï theå, laøm noåi roõ ñöôïc maøu saéc ñoäc ñaùo cuøng vôùi söï taáp naäp, truø phuù cuûa chôï Naêm Caên
HS töï phaùt bieåu vaø ñoïc ghi nhôù/ 23
I/ Ñoïc- tìm hieåu chuù thích
1/ Taùc giaû – taùc phaåm : chuù tích */ 20
2/Theå loaïi : Truyeän daøi.
3/ Phöông thöùc bieåu ñaït: Mieâu taû.
4/ Chuù thích: 5, 7, 10, 14, 15, 16, 17, 18
5/ Boá cuïc:
II/ Ñoïc- tìm hieåu vaên baûn:
1/ Aán töôïng chung ban ñaàu veà caûnh quan thieân nhieân vuøng Caø Mau:
soâng ngoøi, keânh raïch chi chít
trôøi xanh, nöôùc xanh, saéc xanh cuûa caây laù
tieáng rì raøo baát taän
->lieät keâ, ñeäp töø, tính töø chæ maøu saéc vaø aâm thanh
khoâng ian roäng lôùn, bao truøm bôûi saéc xanh
2/ Keânh raïch vaø soâng ngoøi ôû Caø Mau:
Keânh raïch:
raïch Maùi Giaàm, keânh Boï maét, keânh Ba Khía
->goïi teân soâng, teân ñaát theo ñaëc ñieåm cuûa töøng vuøng
thieân nhieân phong phuù hoang daõ, con ngöôøi giaûn dò, chaát phaùc
Soâng ngoøi:
Roäng hôn ngaøn thöôùc
Nöôùc aàm aàm ñoå ra bieån ngaøy ñeâm nhö thaùc
Caù nöôùc bôi haøng ñaøn ñen truõi
Röøng ñöôùc cao ngaát maøu xanh laù maï, xanh reâu, xanh chai loï
veû roäng lôùn, huøng vó cuûa con soâng
3/ Caûnh chôï Naêm Caên:
saùt bôø soâng oàn aøo, taáp naäp
ñoáng goã cao nhö nuùi
beán Vaän Haø nhoän nhòp
nhöõng ngoâi nhaø beø nhö nhöõngkhu phoá noåi
nhieàu daân toäc: Hoa, Chaêm, Chaø Chaâu Giang
truø phuù, ñoäng vui, ñoäc ñaùo
III/ Ghi nhôù: SGK/ 23
IV/ Luyeän taäp:
4/ Cuûng coá: Em haõy ñoïc laïi baøi vaên vaø cho bieát caûm töôûng cuûa mình?
5/ Daën doø: hoïc ghi nhôù, taùc giaû, laøm luyeän taäp, soaïn baøi tieáp theo
----------------------------------------------------------------------------------
Tuaàn 20
Tieát 78
SO SAÙNH
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Nắm được khái niệm so sánh và vận dụng nó để nhận diện trong một số câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh.
Lưu ý : Học sinh đã học về so sánh ở Tiểu học.
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1. Kiến thức
- Cấu tạo của phép tu từ so sánh
- Các kiểu so sánh thường gặp.
2. Kỹ năng:
- Nhận diện được phép so sánh.
- Nhận biết và phân tích được các kiểu so sánh đã dùng trong văn bản, chỉ ra được tác dụng của các kiểu so sánh đó.
Bieát caùch quan saùt söï gioáng nhau giöõa caùc söï vaät taïo ra nhöõng caùch so saùnh ñuùng tieán ñeán taïo ra nhöõng so saùnh
III/ Caùc böôùc leân lôùp:
1/ OÅn ñònh lôùp
2/ Kieåm tra baøi cuõ:
Trình baøy giaù trò noäi dung, ngheä thuaät cuûa vaên baûn “Soâng nöôùc Caø Mau”
Trình baøy hieåu bieát veà taùc giaû Ñoaøn Gioûi
3/ Daïy baøi môùi:
Töø baäc tieåu hoïc, ôû lôùp 3, caùc em ñaõ ñöôïc hoïc nhöõng noäi dung veà pheùp so saùnh, baøi hoïc ngaøy hoâm nay seõ giuùp cho caùc em oân laïi vaø hieåu roõ hôn veà noù.
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
Néi dung cÇn ®¹t
GV goïi HS ñoïc baøi taäp 1/ 24
Tìm taäp hôïp caùc töø chöùa hình aûnh so saùnh?
GV goïi HS ñoïc baøi taäp 2/ 24
Söï vaät naøo ñöôïc so saùnh vôùi nhau? Vì sao coù theå so saùnh nhö vaäy?(HSTL)
So saùnh caùc söï vaät vôùi nhau nhö vaäy nhaèm muïc ñích gì?
So saùnh laø gì?
GV goïi HS ñoïc baì taäp 3/ 24
Hai söï vaät ñöôïc so saùnh laø gì? Chæ ra söï gioáng nhau, khaùc nhau giöõa chuùng?
GV goïi HS keû baûng, laøm baøi taäp 1/ 24
(GV höôùng daãn HS ñieàn vaøo moâ hình cho chính xaùc)
Tìm theâm caùc töø so saùnh?
GV goïi HS ñoïc baøi taäp 3/ 25
Caáu taïo cuûa pheùp so saùnh trong hai caâu a), b) coù gì ñaëc bieät?
Caáu taïo cuûa pheùp so saùnh?
GV höôùng daãn HS laøm luyeän taäp
HS töï tìm vaø noùi ra
+ treû em – buùp treân caønh
+ röøng ñöôùc – hai daõy tröôøng thaønh voâ taän
Vì chuùng coù nhöõng ñieåm gioáng nhau:
treû em gioángnhö buùp treân caønh vöøa töôi non, vöøa traøn ñaày söùc soáng
röøng ñöôùc moïc cao ngaát gioáng nhö hai daõy tröôøng thaønh cao söøng söõng
laøm noåi baät caûm nhaän cuûa ngöôøi vieát, ngöôøi noùi veà nhöõng vaät ñöôïc noùi ñeán, caâu vaên (caâu thô) coù hình aûnh, gôïi caûm
HS ñoïc ghi nhôù/ 24
2 con vaät gioáng nhau veà hình thöùc nhöng baûn chaát, tính chaát khaùc nhau
-> chæ ra söï töông phaûn giöõa hình thöùc vaø tính chaát
HS leân baûng ñieàn vaøo moâ hình, caùc em khaùc ñieàn vaøo SGK
Nhö, nhö laø, gioáng nhö, töïa, bao nhieâubaáy nhieâu
Caâu a): thieáu töø so saùnh, phöông dieän so saùnh
Caâu b): ñaûo veá B leân tröôùc veá A
HS ñoïc ghi nhôù/ 25
I/ So saùnh laø gì?
Ñoïc baøi taäp 1/ 24
+ treû em – buùp treân caønh
+ röøng ñöôùc – hai daõy tröôøng thaønh voâ taän
->gioáng nhau
so saùnh nhaèm laøm noåi baät caûm nhaän cuûa ngöôøi vieát, caâu vaên coù hình aûnh
ghi nhôù/ 24
II/ Caáu taïo cuûa pheùp so saùnh:
Goàm: veá A, phöông dieän so saùnh, töø so saùnh, veá B
Töø so saùnh: nhö, töïa nhö, nhö laø, bao nhieâubaáy nhieâu, 
Ñoïc baøi taäp 3/ 25
Caâu a): thieáu phöông dieän so saùnh vaø töø so saùnh
Caâu b): ñaûo veá B laân treân veá A
ghi nhôù/ 25
III/ Luyeän taäp
4/ Cuûng coá: em haõy tìm moät soá hình aûnh so saùnh roài ñieàn vaøo moâ hình so saùnh
5/ Daën doø: hoïc thuoäc ghi nhôù, laøm luyeän taäp, soaïn baøi môùi
----------------------------------------------------------------------------------------
Tuaàn 20
Tieát 79, 80
QUAN SAÙT, TÖÔÛNG TÖÔÏNG, SO SAÙNH VAØ NHAÄN XEÙT TRONG VAÊN MIEÂU TAÛ
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Nắm được một số thao tác cơ bản cần thiết cho việc viết văn miêu tả: quan sát, tưởng tượng, nhận xét, so sánh.
- Thấy được vai trò và tác dụng của quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả.
- Biết cách vận dụng những thao tác trên khi viết bài văn miêu tả.
1. Kiến thức
- Mối quan hệ trực tiếp của quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả.
2. Kỹ năng:
- Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả.
- Nhận diện và vận dụng được những thao tác cơ bản: quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong đọc và viết văn miêu tả.
 Böôùc ñaàu hình thaønh cho HS nhöõng kyõ naêng quan saùt, töôûng töôïng, so saùnh vaø nhaän xeùt
Nhaän dieän vaø vaän duïng ñöôïc nhöõng thao taùc cô baûn treân trong vieäc ñoïc vaø vieát baøi vaên mieâu taû
III/ Caùc böôùc leân lôùp:
1/ OÅn ñònh lôùp
2/ Kieåm tra baøi cuõ:
so saùnh laø gì? Cho ví duï
moâ hình pheùp so saùnh goàm maáy phaàn? 
3/ Daïy baøi môùi:
Muoán mieâu taû toát, caùc em phaûi bieát moät soá thao taùc cô baûn nhaát ñoù laø quan saùt, töôûng töôïng, quan saùt vaø nhaän xeùt
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
Néi dung cÇn ®¹t
GV goïi HS ñoïc 3 ñoaïn vaên vaø caùc yeâu caàu trong SGK/ 27, 28
Moãi ñoaïn vaên treân giuùp em hình dung ñöôïc nhöõng ñaëc ñieåm noåi baät gì cuûa söï vaät vaø phong caûnh ñöôïc mieâu taû? Nhöõng ñaëc ñieåm noåi baät ñoù theå hieän ôû nhöõng töø ngöõ vaø hình aûnh naøo? (HSTL)
Tìm nhöõng caâu vaên coù söï lieân töôûng, so saùnh trong moãi ñoaïn. Söï töôûng töôïng so saùnh aáy coù gì ñoäc ñaùo? (HSTL)
GV nhaän xeùt vaø nhaán maïnh theâm: ñeå taû söï vaät, quang caûnh, ngöôøi vieát caàn bieát quan saùt, töôûng töôïng, so saùnh vaø nhaän xeùt. Nhöõng so saùnh, nhaän xeùt ñoäc ñaùo taïo neân söï sinh ñoäng, giaøu hình töôïng mang laïi cho ngöôøi ñoïc nhieàu thuù vò
GV goïi HS ñoïc baøi taäp 3/ 28
So saùnh vôùi ñoaïn nguyeân vaên, chæ ra nhöõng töø ñaõ löôïc bôùt? Nhöõng töø ñaõ noû ñi aûnh höôûng ñeán ñoaïn vaên nhö theá naøo?
Em nhaän xeùt gì veà vai troø cuûa vieäc so saùnh, töôûng töôïng vaø nhaän xeùt trong baøi vaên mieâu taû?
Em haõy cho bieát nhöõng ñaëc ñieåm cuûa vaên mieâu taû?
GV höôùng daãn HS laøm luyeän taäp
Caâu a)
ñoaïn 1: taùi hieän laïi hình aûnh oám yeáu, toäi nghieäp cuûa DC
ñoaïn 2: ñaëc taû quang caûnh ñeïp, thô moäng, meânh moâng vaø huøng vó cuûa soâng nöôùc Caø Mau
ñoaïn 3: mieâu taû hình aûnh caây gaïo ñaày söùc soáng vaøo muøa xuaân
Caâu b)
HS xem vaø gaïch döôùi trong SGK
ñoaïn 1: gaày goø, ñaøi leâu ngheâu nhö ngöôøi nghieän thuoác phieän -> ñi ñöùng sieâu veïo, lôø ñôø, ngaät ngöôõng
ñoaïn 2: nöôùc ñoå aàm aàm ngayø ñeâm nhö thaùc -> söï maïnh meõ, huøng vó; caù bôi haøng ñaøn ñen truõi nhö ngöôøi bôi eách -> caù raát nhieàu; röøng ñöôùc nhö hai daõy tröôøng thaønh voâ taän -> röøng ñöôùc cao vaø nhieàu keùo doïc hai beân bôø soâng
ñoaïn 3: caây gaïo nhö thaùp ñeøn khoång loà -> cao to, vöõng chaõi; hoa nhö ngoïn ñeøn; buùp noõn nhö aùnh neán -> maøu ñoû röïc rôõ
Ñoaïn vaên naøy ñaõ boû ñi ñoäng töø, tính töø, pheùp so saùnh, töôûng töôïng -> laøm cho ñoaïn vaên ñoaïn vaên maát ñi tính cuï theå vaø trôû neân khoâ khan, thieáu hình aûnh gôïi taû, gôïi caûm
Chuùng laøm baøi vaên theâm sinh ñoäng, gôïi hình töø ñoù neâu baät nhöõng ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa söï vaät
HS ñoïc ghi nhôù/ 28
I/ Quan saùt, töôûng töôïng, so saùnh vaø nhaän xeùt trong mieâu taû:
ñoaïn 1: hìnhaûnh oám yeáu, toäi nghieäp cuûa DC
ñoaïn 2: veû ñeïp cuûa soâng nöôùc Caø Mau
ñoaïn 3: hình aûnh caây gaïo ñaày söùc soáng
Töø ngöõ vaø hình aûnh: gaïch trong SGK
Hình aûnh so saùnh:
nöôùc ñoå nhö thaùc
caù bôi haøng ñaøn nhö ngöôøi bôi eách
röøng ñöôùc döïng leân nhö hai daõy tröôøng thaønh
vaên mieâu taû thöôøng söû duïng ñoäng töø, tính töø -> baøi vaên theâm sinh ñoäng, gôïi hình
II/ Ghi nhôù: SGK/ 28, 29
III/ Luyeän taäp:
4/ Cuûng coá: em haõy vieát moät ñoaïn vaên mieâu taû giôø ra chôi ôû tröôøng em
5/ Daën doø: hoïc thuoäc baøi, laøm luyeän taäp, soaïn baøi tieáp theo
---------------------------------------------------------------------------------
Gi¸o ¸n c¶ n¨m ng÷ v¨n 6 theo s¸ch chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng 2011-2012 míi 
 Liªn hÖ §T 0975215613
 cßn n÷a ......................................................................................................................................
Gi¸o ¸n c¶ n¨m v¨n 6 chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng 2011-2012 míi 
 Liªn hÖ §T 0975215613
Gi¸o ¸n c¶ n¨m v¨n 6 chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng 2011-2012 míi 
 Liªn hÖ §T 0975215613