Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 11, Tiết 41+42 - Năm học 2020-2021

 Tuần 11 Ngày soạn: 09/11/2020
 Tiết: 41, 42 
 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI TỰ SỰ - KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG 
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
 * Kiến thức: 
 - Nhân vật và sự việc được kể trong kể chuyện đời thường. 
 - Chủ đề, dàn bài, ngôi kể, lời kể trong kể chuyện đời thường.
 * Kỹ năng: Làm bài kể một câu chuyện đời thường.
 * Thái độ: HS biết quan sát, quan tâm đến những người xung quanh.
 2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu văn bản.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo.
II. Chuẩn bị 
 1. Giáo viên: Soạn bài, bảng phụ ghi dàn bài, CKTKN
 2. Học sinh: Soạn kĩ bài.
 III. Các bước lên lớp
 1. Ổn định lớp: (1 phút)
 2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
 Kiểm tra vở ghi, vở bài tập của 1, 2 học sinh:
 3. Nội dung bài mới: (80 phút)
 Cách thức tổ chức hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận của giáo viên
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: Khởi động (2 phút)
 Giúp HS tạo tâm thế sẵn sàng để đến với nội dung bài học.
Nội dung: Lời dẫn vào bài mới: Trong bài văn tự sự bao giờ cũng có nhân vật và sự việc. 
Đối với kể chuyện đời thường thì đó phải là người thật việc thật. Để hiểu rõ hơn vấn đề 
này, ta tìm hiểu bài hôm nay.
Hoạt động 2: Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: (30 phút)
Mục đích: Hiểu về đặc điểm của nhân vật và sự việc, chủ đề, dàn bài, ngôi kể, lời kể 
được kể trong kể chuyện đời thường.
* Kiến thức 1: Tìm hiểu đề, - 1 học sinh đọc I. Nhân vật và sự việc 
phương hướng, lập dàn bài. trong văn kể chuyện đời 
- Gọi hs đọc các đề văn tự sự - Xác định: thường:
SGK/119. + Đề kể về nhân vật: - 7 đề: SGK/119
- Trong các đề đó, đề nào yêu c,e,g.
cầu kể người, đề nào yêu cầu kể + Đề kể sự việc: a,b,d,đ. 
sự việc? - Trả lời: Thường có 
- Những nhân vật và những sự quan hệ gần gũi với em 
việc đó thường có mối quan hệ hoặc kể về chính em.
với em như thế nào?
 Đó chính là những đề tập làm văn kể chuyện đời thường. - Mỗi học sinh đặt 1-2 
- Em hãy nêu thêm một vài đề đề 
kể chuyện đời thường khác.
- Gọi hs đọc GV nhận xét.
* Kiến thức 2: Cách làm bài II. Cách làm bài văn kể 
văn kể chuyện đời thường: chuyện đời thường:
- Gọi hs đọc đề bài SGK/120 Đọc đề bài Đề bài: Kể chuyện về ông 
- Đề yêu cầu làm việc gì? - Học sinh trả lời (hay bà) của em.
- Chủ yếu kể người hay kể việc? 1. Tìm hiểu đề
- KG: Em hãy nêu phương 2. Phương hướng làm bài: 
hướng chung để làm dạng bài - Nêu phương hướng Giới thiệu kể một số việc 
này. chung để làm dạng bài làm, tính nết, tình cảm..
- Đọc dàn bài này 
- Mỗi phần: mở bài, thân bài, kết - Học sinh đọc
bài thực hiện những nhiệm vụ - Học sinh trả lời 
gì?
- Phần thân bài nêu mấy ý lớn?
- Nêu được ý thích của ông em - Trả lời
và tình cảm của ông với các 
cháu đã đủ chưa? - Chưa
- KG: Em có đề xuất ý kiến gì - Học sinh suy ngẫm trả 
khác? lời 
- Học sinh đọc tham khảo
* Hoạt động 3: Luyện tập 
MĐ: Vận dụng lý thuyết vào - Nêu phương hướng II. Luyện tập:
thực hành chung để làm dạng bài * Lập dàn bài cho đề: Kể về 
- Gv đọc đề, nêu yêu cầu đối với này một kí niệm đáng nhớ.
hs. - Học sinh đọc - Mở bài: Giới thiệu kỉ niệm 
- Mở bài của đề này, em cần làm - Học sinh trả lời đáng nhớ.
gì? - Trả lời - Thân bài: 
- Trong phần TB, em cần kể - Chưa + Kỉ niệm đó xảy ra khi nào, 
những sự việc gì? - Học sinh suy ngẫm trả ở đâu, giữa mình với ai?
 lời + Nó diễn ra như thế nào?
 - Đọc các bài tham khảo + Cảm xúc của mình khi ấy 
 - Ghi yêu cầu, đề bài. ra sao? Để lại ấn tượng sâu 
- Khi kết bài cần phải viết nội - Nêu nhiệm vụ của MB sắc nào trong lòng em?
dung gì cho phù hợp? - Nêu nội dung chính + Kết bài: Suy nghĩ, tình 
- Viết đoạn Mở bài của thân bài. cảm của em về kỉ niệm đó.
- Gọi hs đọc GV nhận xét - Nêu nội dung cần trình * Viết Mở bài
 bày trong Kết bài.
 - Viết đoạn Mở bài - Đọc nghe nhận xét, 
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 3 phút 
 Chuẩn bị bài: Ôn tập truyện dân gian
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề, bài học
 - GV dự kiến một số câu hỏi, bài tập và tổ chức cho HS tự đánh giá kết quả học tập của 
bản thân và của bạn: Khi làm bài văn kể chuyện đời thường thì các nhân vật, sự việc cần 
được kể thế nào cho phù hợp, lôi cuốn người đọc?
- GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học: 
V. Rút kinh nghiệm:
 Tổ kí duyệt tuần 11, ngày 11/11/2020
 Tổ trưởng
 - ND, HT: 
 - PP:
 Nguyễn Thị Định