Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 1 - Tuần 1 đến 11 - Năm học 2011-2012

`TuÇn 1
Thø ngµy th¸ng n¨m 2011
 æn ®Þnh tæ chøc
 I/ MôC TI£U 
 Giúp học sinh nắm được và thực hiện nền nếp tốt : 
 - Nền nếp khi đến trường, vào lớp, ra chơi, đi trên đường về nhà.
 - Nền nếp học ở lớp, ở nhà.
 - Nền nếp giữ gìn sách vở, cách lấy sách, vở, cất sách vở, giữ sách vở như thế nào để sách vở luôn sạch đẹp, không vẽ tô màu vào sách vở.
 - NÒn nÕp vÖ sinh c¸ nh©n, vÖ sinh líp häc.
 - HS khuyÕt tËt häc theo b¹n.
ii/ ChuÈn bÞ : 
 Học sinh mang đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập.
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
 1.Cho học sinh xếp hàng vào lớp : GV hướng dẫn lớp trưởng điều khiển các bạn xếp hàng theo tổ khi vµo líp hoÆc khi ra vÒ 
 2.Hướng dẫn HS về các nội quy, nền nếp của lớp: 
 Hằng ngày : 
 + Đi học đều và đúng giờ, về học đi vào nề đường bên phải và đi một mạch về nhà, không la cà.
 + Đến lớp có đầy đủ sách vở, đồ dùng 
 + Ở nhà có góc học tập, đủ ánh sáng 
	+ Ph¶i lµm bµi vµ häc bµi ®Çy ®ñ tr­íc khi ®Õn líp
 3. Bầu cán sự của lớp, giao nhiệm vụ cho từng em : 
 Lớp trưởng: 
 Lớp phó häc tËp: 
 Líp phã v¨n nghÖ: 
 Tổ trưởng : Tổ 1 là : 
 	 Tæ 2 lµ: 
	 Tæ 3 lµ : 
4. Cho học sinh nhắc lại nội quy, quy định về nền nếp của lớp.
 5.Kiểm tra sách, vở đồ dùng của học sinh: GV kiÓm tra tuyªn d­¬ng nh÷ng em chuÈn bÞ tèt.
IV: NhËn xÐt dÆn dß
 Những học sinh nào còn thiếu sách vở, dụng cụ học tập về nhà chuẩn bị cho đầy đủ.
 .	
Thứ ngày tháng năm 2011.
Tiếng Việt : C¸c nÐt c¬ b¶n
I Môc tiªu : 
Giúp học sinh : 
 - Có ý thức tập viết viết được những nét cơ bản trong tiết tËp viết.Hướng dẫn HS cách cầm bút, cầm phấn, cách ngồi, để vở tay khéo léo, nhẹ nhàng, không cẩu thả.
 - Giáo dục HS ý thức luyện chữ giữ vở luôn sạch đẹp ngay từ buổi đầu tiên.
 - HS khuyÕt tËt häc theo b¹n.
II.ChuÈn bÞ
GV: mẫu viết các nét cơ bản.
HS: Bảng phấn, bút, vở tập viết.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
	1.Kiểm tra dụng cụ của học sinh : Nhận xét.
	2.Bài mới : GV cho HS quan sát từng nét viết cơ bản.
 - GV lần lượt nêu quy trình từng nét viết cơ bản : 
 - GV cho HS viết bảng con GV chỉnh sửa từng nét từ chỗ đặt phấn, bút đến khi kết thúc.
HS viết vào vở tập viết : GV đi uốn nắn cách cầm bút, để vở cho học sinh, nhất là những học sinh còn lúng túng. 
IV.Cñng cè dÆn dß
 Chấm một số bài nhận xét tuyên dương những học sinh viết đẹp, vở sạch.
 Dặn dò : về viết lại các nét vừa học nhiều lần.
 .
Thứ ngày tháng năm 2011.
HỌC ÂM : BÀI 1: E 
I.Môc tiªu : Giúp học sinh 
 Làm quen và nhận biết được chữ và âm e.
 Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật.
 Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có líp học của mình.
* HS khuyÕt tËt nhËn biÕt vµ viÕt ®­îc ©m e
II/§å dïng d¹y häc 
 Bảng có kẻ ô li.
Sợi dây để minh ho¹ chữ e, tranh trong sách giáo khoa.
 Sách Tiếng Việt 1.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu 
 A.Giới thiệu bài môn Tiếng Việt : 
 GV kiểm tra sách vở đồ dùng của học sinh, hướng dẫn học sinh mở, gấp sách 
 B.Dạy học bài mới : 
1.Giới thiệu chữ ghi âm: giáo viên viết bảng chữ e.
a.Nhận diện chữ e: GV tô lại chữ e nói : 
 - Chữ e gồm một nét thắt –HS thảo luận nêu chữ e gồm một nét thắt. 
 - Chữ e giống hình cái gì ?-Hình sợi dây vắt chéo.
 b. Nhận diện âm và phát âm : 
 GV phát âm mẫu –HS chú ý theo dõi 
 GV chỉ bảng –HS phát âm nhiều lần, Gv söa lỗi phát âm cho học sinh.
 c.Tìm những tiếng các em thường nói có âm e: mẹ, tre 
 Cho HS giải lao 
 3.Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con : 
 Cô vừa dạy chữ gì ? - Chữ e 
 GV cho HS quan sát chữ mẫu, GV viết mẫu chữ, vừa viết vừa hướng dẫn quy trình 
 Cho HS viết lên không trung, sau đó viết vào bảng con nhiều lần, GV chỉnh sửa cho HS.
	Tiết 2
 C. Luyện tập : 
 1.Luyện đọc : cho HS nhìn chữ để phát âm.GV sửa phát âm : cho HS phát âm theo nhóm, bàn, cá nhân.
2. Luyện viết : Cho HS tô chữ e trong vở tập viết, GV đi quan sát cách cầm bút để vở cho HS 
uốn HS ngồi đúng tư thế.
 3.Luyện nói : cho HS quan sát các bức tranh trong sách trả lời câu hỏi.
 D.Củng cố dặn dò : 
	Gv chỉ bảng cho HS theo dõi đọc theo.
	Dặn về nhà đọc lại bài và tìm những tiếng có chữ hôm nay học.
 ..
 Thứ ngày tháng năm 2011
HỌC ÂM : Bài 2: B
I. Môc tiªu Giúp học sinh : 
 Làm quen và nhận biết được chữ và âm b.	
 Ghép được tiếng : be.
Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật.
 Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và của các con vật.
* HS khuyÕt tËt nhËn biÕt vµ viÕt ®­îc ©m b
II. §å dïng d¹y häc 
	Bảng có kẻ ô li, tranh minh hoạ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu 
 A.Kiểm tra bài cũ : cho HS đọc chữ e
	Gọi HS lên chỉ chữ e trong tiếng : bé, me, xe 
B.Dạy học bài mới : Tiết 1.
	1. Giới thiệu bài 
	2. Dạy chữ ghi âm : 
	 a.Nhận diện chữ b: 
	 -Chữ b gồm 2nét : nét khuyÕt trên và nét thắt.
	-So sánh chữ e với chữ b con thấy chúng có gì giống và khác nhau ?
	-Giống : nét thắt của e và nét khuyết trên của b.Khác : chữ b có thêm nét thắt.
	 b. Ghép chữ và phát âm : be 
 -Hằng ngày chúng ta nói tiếng nào có âm b?-bò, bê, bi, bố 
 *Giải lao 
	c. Hướng dẫn viết chữ trên bảng con : b, be 
	Tiết 2
 3.Luyện tập : 
	a.Luyện đọc : Cho HS lần lượt phát âm b và tiếng be.Giáo viên sửa âm cho HS.
	b. Luyện viết : HS tập tô b, bẻtong vở tập viết, GV đi quan sát, uốn nắn cho HS 
	c. Luyện nói : Cho HS quan sát tranh vẽ và trả lời : 
	-Ai đang học bài ?
	-Ai đang tập vẽ chữ e ?
	-Bạn voi đang làm gì ?bạn ấy có biết đọc chữ không ?
	-Những bức tranh này có gì giống và khác nhau ?-Giống là ai cũng tập trung vào học.Khác các bài khác nhau, công việc khác nhau : xem sách, tập đọc 
 C.Củng cố, dặn dò 
	Cô vừa dạy các con âm gì, tiếng gì ?
	Dặn về nhà học kỹ bài, viết chữ hôm nay học.
.
 	 Thứ ngày tháng năm 2011.	.
HỌC ÂM - Bµi 3: DÊu S¾c
I. Môc tiªu Giúp học sinh : 
 -Nhận diện được dấu sắc và thanh sắc.
 -Biết ghép tiếng bé. Biết được dấu thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
 Phát triển lời nói tự nhiên theo chñ ®Ò: Các hoạt động khác nhau của trẻ em.
* HS khuyÕt tËt nhËn biÕt vµ viÕt ®­îc dÊu s¾c
II. §å dïng d¹y häc: Bảng có kẻ ô.
 Bộ thực hành Tiếng Việt, tranh minh hoạ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 1.Kiểm tra bài cũ : cho học đọc, viết : b, be.
 2. Bµi míi: GV phát âm mẫu tiếng bé –HS cả lớp phát âm theo.
 HS phát âm cá nhân, GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
 Hướng dẫn HS viết dấu thanh trên bảng con.
 GV viết mẫu và nêu điểm đặt bút và dừng bút, GV viết mẫu tiếng bé : chú ý dấu thanh trên chữ e.Cho HS nhận xét và chữa lỗi cho HS.
Tiết 2
3. Luyện tập : 
a. Luyện đọc : HS lần lượt phát âm tiếng bé, Gv sửa phát âm.HS phát âm theo nhóm bàn, cá nhân.
 b. Luyện viết : cho HS tập tô : be, bé ở vở tập viết.
 c.Luyện nói : cho HS quan sát tranh : 
 -Nhìn tranh các con thấy những gì ?-Thấy các bạn đang học bài 
 -Các bức tranh này có gì giống và khác nhau ?-Giống : Đều có các bạn.khác : các hoạt động khác nhau.
 -Em thích bức tranh nào nhất ?Vì sao ?
 Ngoài các hoạt động trên em còn thấy có những hoạt động nào ?
 -Ngoài giờ học con thích làm gì ?
 -Em hãy đọc tên của bài này ?	bé 
 C. Củng cố dặn dò : 
 GV chỉ bảng cho HS đọc, sau đó cho HS đọc sách giáo khoa.
 Dặn : Tìm dấu thanh và tiếng vừa học.
 KÝ duyÖt cña B G H 
 Ngµy th¸ng n¨m 2011
TUẦN 2
Thứ ngày tháng năm 2011.
HỌC ÂM _BÀI 4: DÊu hái, dÊu nÆng
I. Môc tiªu
 Giúp học sinh:
 -Nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng.
 -Biết ghép tiếng bé, bẹ. Biết được các dấu thanh : hỏi, thanh nặng ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
 Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và bác nông dân trong tranh.
* HS khuyÕt tËt nhËn biÕt vµ viÕt ®­îc dÊu hái, dÊu nÆng.
 II. §å dïng d¹y häc:
 - Lưỡi câu –Tranh vẽ minh hoạ.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 1.Kiểm tra bài cũ : cho HS đọc, viết dấu sắc, tiếng bé.
 Gọi HS lên bảng chỉ dấu sắc trong các tiếng : vó, lá, vé 
 2.Dạy học bài mới : 	Tiết 1
 Hđ 1: Giới thiệu dấu mới, tiếng mới : Dấu hỏi là một nét móc, dáu nặng là một dấu chấm.
 Hđ 2: Ghép chữ và phát âm.
 H đ 3 : Nhận diện dấu hỏi, dấu nặng.
 Hđ 4: Phân tích đọc dấu mới tiếng mới.
 Hđ 5: giải lao.
 Hđ 6: Chỉ cho HS nêu lại các dấu vừa học.
 Hđ 7: Hướng dẫn HS viết dấu thanh trên bảng con.
 Hđ 8: Hướng dẫn HS viết dấu thanh đứng riêng, đứng trong tiếng.
 Hđ 9: Củng cố : Chỉ cho HS đọc, phân tích.
Tiết 2
 Hđ 1: Luyện đọc –HS phát âm tiếng bẻ, bẹ, Gv chỉnh sửa cho HS 
 Hđ 2: Luyện viết –HS tập tô bẻ, bẹ trong vở tập viết, viết bẻ, bẹ.
 Hđ 3: Hướng dẫn HS mở SGKđọc.
 Hđ 4: Hướng dẫn HS làm bài tập.
 Hđ 5: Giải lao.
 Hđ 6: Gọi HS đọc bài.Gv chỉnh sửa cho HS 
 Hđ 7: Luyện nói –HS quan sát tranh trả lời theo câu hỏi.
 Hđ 8: Tổ chức trò chơi “Tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng ‘’.
 Hđ 9: Củng cố cho HS đọc lại toàn bài.
 .
Thứ ngày tháng năm 2011.
HỌC ÂM - BÀI 5: DÊu huyÒn, dÊu ng·
I. Môc tiªu: Giúp HS 
 -Nhận biết được các dấu huyền, dấu ngã.
 -Biết ghép các tiếng : bè, bẽ.Biết được dấu huyền, dấu ngã ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
 -Phát triển lời nói tự nhiên nói về : bè (bè gỗ, bè nứa )và tác dụng của nó.
* HS khuyÕt tËt nhËn biÕt vµ viÕt ®­îc dÊu huyÒn, dÊu ng·.
 II. §å dïng d¹y häc: 
 Bảng kẻ ô li . Tranh minh hoạ 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 1.Kiểm tra bài cũ : cho HS đọc, viết dấu hỏi, dấu nặng và bẻ, bẹ.
 -Gọi HS lên bảng chỉ dấu hỏi, dấu nặng trong các tiếng : vẻ, mẻ, nẻ 
 2.Dạy học bài mới : 	Tiết 1
 Hđ 1: Giới thiệu dấu huyền, dấu ngã, tiếng bè, tiếng bẽ.
 Hđ 2: Nhận diện dấu huyền, dấu ngã.
 Hđ 3: Ghép chữ và phát âm.
 Hđ 4: Phân tích đọc dấu mới, tiếng mới.
 Hđ 5: Giải lao.
 Hđ 6: Cho HS nêu lại các dấu vừa học : dấu huyền, dấu ngã.
 Hđ 7: Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng con.
 Hđ 8: Hướng dẫn ghép, viết dấu thanh đứng riêng, đứng trong tiếng.
 Hđ 9: Củng cố, dặn dò : GV chỉ bảng để HS đọc toàn bài
.
Tiết 2
 Hđ1: Luyện đọc : HS phát âm tiếng bè, bẽ, GV chỉnh sửa cho HS 
 Hđ 2: Luyện viết : HS tập tô bè, bẽ, viết bè, bẽ.
 Hđ 3: Hướng dẫn HS mở SGK đọc.
 Hđ 4: Hướng dẫn HS làm bài tập.
 Hđ 5: Giải lao 
 Hđ 6: Gọi HS đọc lại toàn bài, phân tích.
 Hđ 7: Luyện nói theo chủ đề : bè.
 Hđ 8: Tổ chức trò chơi “Tìm tiếng có dấu huyền, dấu ngã.”
 Hđ 9: Củng cố -cho HS đọc lại toàn bài.
 ..
Thứ ngày tháng năm 2011.
HỌC ÂM :Bµi 6 Be, BÌ, bÐ , bÎ , bÏ, bÑ 
I. Môc tiªu Giúp HS : 
 -Nhận thức được các âm và chữ e, b, các dấu thanh : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng.
 Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung.phân biệt các sự việc người qua sự thể hiện khác nhau về dấu thanh.
- HSKT ®äc vµ viÕt ®­îc c¸c tiÕng ®ã
II. §å d ...  lưỡi rìu, cái phễu.
HĐ2: Phân tích đọc tiếng, từ mới, vần mới
HĐ3: Thực hành ghép vần, tiếng mới, từ mới
HĐ4: HS đọc, phân tích, so sánh 2 vần : iu, êu
HĐ5: Tìm từ có tiếng chứa vần mới
 GV viÕt c¸c tõ øng dông: c©y nªu, kªu gäi, chÞu khã.
HĐ6: Luyện đọc từ ứng dụng
HĐ7: Giải lao
HĐ8: Cho HS đọc toàn bài trên bảng
 HS viÕt bµi trªn b¶ng con : iu, ªu, l­ìi r×u, c¸i phÔu.
HĐ9: Củng cố lại toàn bài, nêu vần mới vừa học.
TIẾT 2
HĐ1:Kiểm tra lại bài trên bảng, nêu vần vừa học.
HĐ2: HS quan s¸t tranh 
 Giới thiệu câu ứng dụng : “Cây bưởi cây táo nhà bà ®Òu sai trĩu quả”
HĐ3: Hướng dẫn HS mở SGK đọc cả 2 trang, phân tÝch hỏi tiếng âm mới.
H§ 4: HS lµm bµi tËp 
HĐ5: Giải lao
HĐ6: Cho HS viết vở tập viết: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu 
 GV l­u ý HS t­ thÕ ngåi viÕt
HĐ7: Luyện nói theo chủ đề “Ai chÞu khó”
HĐ8: Tổ chức trò chơi “Tìm tiếng vừa mất”
HĐ9: Củng cố cho HS đọc toàn bài trong SGK, nêu vần mới vừa học.
 DÆn dß : vÒ nhµ ®äc bµi vµ viÕt bµi.
 ----------------------------------------------------------------
Thứ ngày tháng năm 2011
Học vần : ¤n tËp Gi÷a Kú i
 I/ Môc tiªu
- HS đọc, viết được một cách chắc chắn các vần, tiếng đã học.
- Đọc thành thạo tất cả các từ, câu ứng dụng trong các bài.
- Đối với bài ôn tập: Chưa yêu cầu tất cả HS kể chuyện trong mục kể chuyện.
 II/ ChuÈn bÞ
 - Nội dung bài ôn.
 - Bảng con, SGK.
III/ Các hoạt §éng dạy - học:
 1, KiÓm tra bµi cò:
 - Hôm trước học vần, tiếng, từ gì ?
 - Viết bảng con lưỡi rìu, cái phễu, chịu khó. 
 - Đọc bài trong SGK.
 2, Bài mới 
a, Giới thiệu bài:
 - GV lần lượt viết những âm, vần khó đọc lên bảng: 
 + Âm khó đọc: ngh, tr, ch, s, r, gh, kh, l, n, ph, qu.
 HS đọc cá nhân nhiều em, lớp đọc bài.
 - HS nhắc lại cấu tạo các âm.
 + Vần khó đọc: ai, ay, ia, iu, êu, uôi, ươi.
 - Yêu cầu HS nêu cấu tạo các vần. 
b, Dạy ôn lại các vần mới:
- Hướng dẫn HS ghép chữ rời.
c, Hướng dẫn ôn từ, câu ứng dụng:
- Viết các từ lên bảng:
 tuổi thơ ngày hội lau sậy 
 tươi cười mây bay châu chấu 
- Đọc cá nhân nhiều em.
 d, Luyện viết:
- GV đọc cho HS nghe viết bảng con.
- Úôn nắn, sửa chữ cho HS.
- Các em vừa học bài gì ?
- Tìm tiếng từ bất kì mang vần vừa ôn.
- Nhận xét giờ học.
 TIẾT 2
 3, Luyện tập:
a. Đọc bài trên bảng lớp:
- Chỉ đọc bất kì không theo thứ tự.
- Nêu cấu tạo tiếng bất kì.
- Đọc bài ĐT một lần
b. Đọc bài trong SGK:
- Hướng dẫn HS luyện đọc lại tất cả các bài đã học.
 - Kiểm tra đọc bài cá nhân.
 - HS mở SGK tìm bài đọc.
 - Đọc bài theo nhóm đôi, kiểm tra lẫn nhau.
 - Lần lượt từng HS đọc bài bất kì theo yêu cầu của GV.
 - Chỉ đọc chữ bất kì trong bài, nêu cấu tạo của tiếng.
 - Nhận xét bạn đọc.
 - GV nhận xét, sửa cách phát âm sai cho HS.
c. Luyện đọc câu ứng dụng:
 - Cho HS luyện đọc một số câu ứng dụng của một số bài: au, âu, uôi, ươi,ay, ây, iu, êu, ... 
 - Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.
 - Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
 - Chào Mào có màu áo nâu
 Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về.
 - Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả.
 - HS đọc thầm câu.
 - Đọc CN + ĐT.
- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng dấu phẩy, dấu chấm.
d. Luyện nói:
- Cho HS luyện nói lại một số chủ đề.
+ Sẻ, ri, bói cá, le le.
+ Gà ri, gà gô.
+ Chuối, bưởi, vú sữa.
 - HS thảo luận nhóm đôi theo chủ đề. 
 - 1 em đặt câu hỏi, 1 em trả lời. 
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
 - GV giúp đỡ HS nói thành câu đầy đủ rõ ràng, đủ ý.
 - HS tìm tiếng có âm, vần vừa ôn để ghép.
 - Thi ghép đúng tiếng, từ mang vần bài ôn.
 - HS đọc CN + ĐT.
 - Nêu cấu tạo tiếng vừa ghép được.
 - HS nêu.
 - HS thi tìm nhanh tiếng từ vừa ôn trong và ngoài bài. 
- Lớp nhận xét, bổ sung.
 4, Cñng cè, dÆn dß
 NhËn xÐt giê häc.
 VÒ nhµ «n bµi ®Ó giê sau kiÓm tra.
Thứ ngày tháng năm 2011.
	KIỂM TRA GIỮA KỲ I	
I.MỤC TIÊU
 Kiểm tra, đánh giá về việc đọc, viết các âm, vần, tiếng, từ đã học từ đầu năm đến giờ.
 HS đọc tốt và làm BT tốt
II.CHUẨN BỊ
 HS ôn tập kỹ bài từ đầu năm đến giờ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU
 A/ §Ò bµi
 GV nêu yêu cầu từng phần cho HS lµm bµi 
 Bµi1.Viết (mỗi từ 1 dòng)
 mua mÝa
 tØa lá
 tuổi thơ
 Bµi 2/ § iền vần, âm vµo chç () cho phï hîp.
 -uôi hay ươi: tươi c bụi ch......
 quả b b tối
-ng hay ngh: ª. sĩ nhà ói 
 Bµi3/ Nối rồi viết lại cho thành câu.
 C©y æi nhµ chÞ Kha
 cho bÐ vÒ quª néi
 NghØ hÌ, bè mÑ
 thi nh¶y d©y
 Giê ra ch¬i, bÐ g¸i
b¸o hiÖu mïa v¶i thiªu ®· vÒ
 Tu hó kªu
 sai trÜu qu¶
 Bµi 4.Ghép âm tạo thành tiÕng råi viÕt tiÕng ®ã
 ªu
k
 ©y
Pc
 ia
 ai
 B/ §¸p ¸n
 Bµi 1: 3 ®iÓm
 Bµi 2: 2 ®iÓm
 Bµi 3: 3 ®iÓm
 Bµi 4: 2 ®iÓm
Tiết 2
 KiÓm tra ®äc
GV kiểm tra đọc âm, vần, tiếng từ
 Mỗi HS lên bảng đọc :4 vần, 4 từ, 1 câu.
 GV căn cứ vào cách đọc của HS để đánh giá cho điểm.
 IV.Củng cố, dặn dò
 NhËn xÐt giê häc.
 Tuyªn d­¬ng HS lµm bµi vµ ®äc bµi tèt.
 ---------------------------------------------------------------
Thứ ngày tháng năm 2011
Học vần-Bài 41:IÊU-YÊU
I.MỤC Tiªu
 -Học sinh đọc và viết được : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
 -Đọc được câu ứng dụng : Tu hú kêu báo hiệu mïa v¶i thiÒu ®· vÒ
 -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu.
II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC 
 Tranh minh hoạ.
 Bộ thực hành Tiếng Việt
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU
 1. Kiểm tra bài cũ
 Gọi HS đọc bài và viết : líu lo, chịu khó, cây nêu.
 HS # nhËn xÐt.
 GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
 1 HS đọc câu ứng dụng trong SGK. 
 2. Dạy học bài mới
HĐ1: Giới thiệu vần, tiếng, từ mới : iêu, yêu, diều, yêu, diều sáo, yêu quý.
HĐ2: Phân tích đọc tiếng, từ mới, vần mới
HĐ3: Thực hành ghép vần, tiếng mới, từ mới
HĐ4: HS đọc, phân tích, so sánh 2 vần : iêu, yêu
HĐ5: Tìm từ có tiếng chứa vần mới
 GV viÕt tõ øng dông lªn b¶ng : buæi chiÒu, hiÓu bµi, g×a yÕu.
HĐ6: Luyện đọc từ ứng dụng.
 GV gi¶i nghÜa tõ
HĐ7: Giải lao
HĐ8: Cho HS đọc toàn bài trên bảng
 HS viÕt b¶ng con : iªu, yªu, diÒu s¸o, yªu quý
HĐ9: Củng cố lại toàn bài, nêu vần mới vừa học.
TIẾT 2
HĐ1:Kiểm tra lại bài trên bảng, nêu vần vừa học.
HĐ2: Giới thiệu câu ứng dụng : “Tu hú kêu b¸o hiÖu mïa v¶i thiÒu ®· vÒ.”
HĐ3: Hướng dẫn HS mở SGK đọc cả 2 trang, phân tích hỏi tiếng âm mới.
H§4: HS lµm bµi tËp.
HĐ5: Giải lao
HĐ6: Cho HS viết vở tập viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý
HĐ7: Luyện nói theo chủ đề “Bé tự giới thiệu”
HĐ8: Tổ chức trò chơi “Tìm tiếng vừa mất”
HĐ9: Củng cố cho HS đọc toàn bài trong SGK, nêu vần mới vừa học
	KÝ duyÖt cña B G H
	Ngµy th¸ng n¨m 2011
TUẦN 11
Thứ ngày tháng năm 2011.
Học vần –Bài 42 : ƯU, ƯƠU
I.MỤC TIÊU
 -Học sinh đọc và viết được : ­u, ­¬u, tr¸i lùu, h­¬u sao.
 -Đọc được câu ứng dụng : Buæi tr­a Cõu ch¹y theo mÑ ra bê suèi. Nã thÊy bÇy H­¬u, Nai ®· ë ®Êy råi. 
 -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Hæ, b¸o,gÊu, h­¬u, nai,voi.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 Tranh minh hoạ. 
Bộ thực hành Tiếng Việt.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU
 1.Kiểm tra bài cũ
Gọi HS đọc bài và viết : diÒu s¸o, yªu quý, hiÓu bµi
1 HS đọc câu ứng dụng trong SGK.
 2.Dạy học bài mới
HĐ1: Giới thiệu vần, tiếng, từ mới : ­u, ­¬u, tr¸i lùu, h­¬u sao.
HĐ2: Phân tích đọc tiếng, từ mới, vần mới
HĐ3: Thực hành ghép vần, tiếng mới, từ mới
HĐ4: HS đọc, phân tích, so sánh 2 vần : ­u, ­¬u
HĐ5: Tìm từ có tiếng chứa vần mới
 GV viÕt c¸c tõ øng dông : m­u trÝ, bÇu r­îu, b­íu cæ, c©y lùu.
HĐ6: Luyện đọc từ ứng dụng
 GV gi¶i nghÜa tõ.
HĐ7: Giải lao
HĐ8: Cho HS đọc toàn bài trên bảng
 HS viÕt b¶ng con vÇn ­u, ­¬u, tr¸i lùu, h­¬u sao.
HĐ9: Củng cố lại toàn bài, nêu vần mới vừa học.
TIẾT 2
HĐ1:Kiểm tra lại bài trên bảng, nêu vần vừa học.
HĐ2: HS quan s¸t tranh
 GVgiới thiệu câu ứng dụng : “Buæi tr­a Cõu ch¹y theo mÑ ra bê suèi. Nã thÊy bÇy H­¬u, Nai ®· ë ®Êy råi”
 HS ®äc
HĐ3: Hướng dẫn HS mở SGK đọc cả 2 trang, phân tích hỏi tiếng âm mới.
H§4: HS lµm bµi tËp.
HĐ5: Giải lao
HĐ6: Cho HS viết vở tập viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
 GV l­u ý HS t­ thÕ ngåi viÕt vµ c¸ch cÇm bót.
HĐ7: Luyện nói theo chủ đề “Hæ, b¸o, gÊu, h­¬u, nai ,voi”
HĐ8: Tổ chức trò chơi “Tìm tiếng vừa mất”
HĐ9: Củng cố cho HS đọc toàn bài trong SGK, nêu vần mới vừa học
..
Thø ngµy th¸ng n¨m 2011
Bµi 43: ¤N TËp
A. Mục ti£u:
- Gíup HS đọc, viết được một cách chắc chắn các vần vừa học kết thúc bằng u hay o.
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào.
- Đối với bài ôn tập: Chưa yêu cầu tất cả HS kể chuyện trong mục kể chuyện
B. Đå dùng D¹y häc
- Tranh minh hoạ, kẻ bảng ôn lên bảng.
- SGK, bảng con, phấn, VBT.
C. Các hoạt §éng dạy học chñ yÕu 
 1.Kiểm tra bài cũ
Gọi HS đọc bài và viết : ­u, ­¬u, tr¸i lùu, h­¬u sao 
1 HS đọc câu ứng dụng trong SGK
 2.Dạy học bài mới
HĐ1: Giới thiệu bảng ôn
HĐ2: Hướng dẫn HS ghép các vần đã học: eo, ao, au, âu, iu, êu, iêu, yêu, ưu, ươu.
HĐ3: Thực hành ghép vần, tiếng mới, từ mới
Ghép các âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang theo thứ tự để tạo thành vần mới, tiếng mới.
HĐ4: HS đọc, phân tích, so sánh các vần 
 HS đọc bảng ôn.
HĐ5: Tìm từ có tiếng chứa vần vừa ôn 
GV viÕt ao bèo cá sấu kì diệu
 Tìm tiếng mang vần đang ôn.
HĐ6: Luyện đọc từ ứng dụng theo nhóm, cá nhân, bàn.
HĐ7: Giải lao
HĐ8: Cho HS đọc toàn bài trên bảng
 HS viÕt c¸c tõ øng dông.
HĐ9: Củng cố lại toàn bài, nêu vần vừa ôn
TIẾT 2
HĐ1: Kiểm tra lại bài trên bảng, nêu vần vừa ôn.
GV chỉ bảng theo thứ tự và không theo thứ tự cho HS đọc.
HĐ2: HS quan s¸t tranh.
Giới thiệu c©u ứng dụng. HS ®äc.
 Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào.
Trong câu những tiếng nào mang vần đang ôn ?
 Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng các câu.
HĐ3: Hướng dẫn HS mở SGK đọc cả 2 trang, phân tích hỏi tiếng có vần vừa ôn
H§4:HS lµm bµi tËp
HĐ5: Giải lao
HĐ6: Cho HS viết vở tập viết
HĐ7: Luyện kể chuyện theo tranh “ Sãi vµ Cõu”
 GV kể diễn cảm theo tranh minh hoạ.
 Một vài HS kể lại câu truyện. 
* Ý nghĩa câu chuyện: Con Sói chủ quan và kiêu căng. Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên thoát chết.
HĐ8: Tổ chức trò chơi “Tìm chữ vừa mất”
HĐ9: Củng cố cho HS đọc toàn bài trong SGK
 KÝ duyÖt cña B G H
 Ngµy th¸ng n¨m 2011