Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 73: Rút gọn phân số (Bản 2 cột)

Tiết 73 : RÚT GỌN PHÂN SỐ 
MỤC TIÊU CỦA BÀI 
Bằng tính chất cơ bản để rút gọn phân số; phân số tối giản
 HS có kỹ năng rút gọn phân số ® tối giản 
Biết áp dụng việc rút gọn phân số vào việc giải toán
HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Ổn định lớp
Kiểm tra
	Nêu tính chất cơ bản của phân số?
Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS 	Phần ghi của HS
® Khi viết phân số bằng phân số đã cho bằng cách :
 (n ỴƯC (a,b)
ta luôn được phân số bằng phân số đã cho nhưng chắc chắn có cách ghi gọn hơn 
rút gọn phân số ® cách rút gọn phân số
ví dụ : HS tự cho
 tại sao khác 1 hoặc -1
® ?4 Đổi mẫu âm thành dương rồi mới rút gọn 
® Rút gọn các phân số : 
Nhận xét :
Tại sao không rút gọn được ?
Phân số tối giản 
Khi nào phân số tối giản ?
 Nhận xét tử và mẫu?
® Cách rút gọn để được phân số tối giản?
Nếu a tương đối a M b = q
 Giá trị càng lớn thì thương càng nhỏ đi
 ƯCLN gọn nhất
® Bài tập : Nhớ đổi mẫu âm thành dương rồi hãy rút gọn . Tìm UCLN ngoài nháp 
Cách rút gọn phân số :
Muốn rút gọn 1 phân số ta chia cả tử và mẫu của phân số cho 1 ước chung(khác 1hoặc -1) của chúng để được 1 phân số đơn giản hơn
Ví dụ : 
?2
Thế nào là phân số tối giản :
Phân số tối giản là phân số không thể rút gọn được nữa, phân số là tối giản nếu |a| và |b| là 2 số nguyên tố cùng nhau
Ví dụ 
?3
*Chú ý :Chia tử và mẫu cho UCLN của chúng, ta sẽ được 1 phân số tối giản
Củng cố và hướng dẫn về nhà :
Rút gọn phân số ?
Phân số tối giản?
Cách rút gọn phân số ®tối giản 
Soạn bài tập : 16 ® 17 /SGK