Giáo án môn Số học lớp 6 - Tiết 27 : Phân tích một số ra thừa số nguyên tố (Tiếp)

Ngày giảng : 
Tiết 27 : Phân tích một số ra thừa số nguyên tố
I/ Mục tiêu:
1) Kiến thức:- HS hiểu được phân tích 1 số ra thừa số nguyên tố là viết số đó dưới 
	 dạng tích các thừa số nguyên tố.Nắm được cách phân tích ra thừa số 
	 nguyên tố đối với 1 số tự nhiên là duy nhất.
2) Kĩ năng : - HS biết dựa vào các dấu hiệ chia hết cho 2 ; 3; 5 để 1 số ra thừa số 
	 	 nguyên tố và sau đó viết gọn lại dưới dạng tích các luỹ thừa của số
	 nguyên tố.
3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác trong tính toán lập luận .
II/ Phương tiện:
	Giáo viên : 1 bảng phụ ( H 23; 24; 25)
	Học sinh : phiếu học tập 
III/ Tiến trình lên lớp:
1) Tổ chức (1ph) 6B - Vắng :
2) Kiểm tra bài cũ :( 5')
	- Hợp số và số nguyên tố giống nhau, khác nhau ở điểm nào ? 
3) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
HĐ1: ( 18') Phân tích một số ra thừa số nguyên tố
GV : Đặt vấn đề 
- Đưa ra bảng phụ H23 ; 24; 25
- Các hình diễn tả điều gì ?
GV : Chốt lại các H23; 24; 25 diễn tả các cách làm khác nhau khi phân tích số 300 thành tích trong đó mỗi thừa số là 1 số nguyên tố.
- Cách làm : 
+ B1: Phân tích số 300 thành tích 2 thừa số>1
+ B2: Phân tích mỗi số thành tích 2 thừa số>1
+ B3: Làm tương tự bước 2 chỉ dừng lại khi mỗi thừa số là số nguyên tố.
- Phân tích 1 số ra thừa số nguyên tố là gì ?
- Giới thiệu ĐN- SGK
HS : Đọc lại ĐN - SGK
GV : Lưu ý với HS khi phân tích 1 số ra thừa số nguyên tố.
HĐ2: ( 12') Cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố
GV : Đối với những số lớn phân tích theo sơ đồ cây sẽ phức tạp , ta còn có thể phân tích theo cách khác, đó là phân tích theo cột dọc.
GV : Hướng dẫn HS phân tích 300 ra thừa số nguyên tố, sau đó viết tích các thừa số nguyên tố dưới dạng luý thừa theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
4) Củng cố : ( 7') 
GV : Cho HS làm ?- SGK
- Phân tích số 420 theo cột dọc ?
+ HĐN ( 7') 
* GV: Ta đã biết phân tích 1 số ra thừa số nguyên tố . Hãy vân dụng làm ? / SGK
Chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm trình bày vào PHT của nhóm 
Tổ trưởng phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm
* HS : Nhóm trưởng phân công
Mỗi cá nhân hoạt động độc lập
Thảo luận chung trong nhóm
Tổ trưởng tổng hợp, thư ký ghi PHT
* HS : các nhóm báo cáo kết quả trên bảng bằng PHT
Nhận xét chéo kết quả giữa các nhóm 
GV : Chốt lại và chính xác kết qủa .
1/Phân tích một số ra thừa số nguyên tố
là gì ?
Ví dụ : Viết số 300 dưới dạng tích của nhiều thừa số > 1, với mỗi thừa số lại làm như vậy
Cách 1: 
300 = 6.50 = 2.3.2.25 = 2.3.2.5.5
Cách 2: 
300 = 3.100 = 3.10.10 = 3.2.5.2.5
Cách 3: 
300 = 3.100 = 3.4.25 = 3.2.2.5.5
các số 2;3;5 là các số nguyên tố . Ta nói 300 được phân tích ra thừa số nguyên tố. 
* Định nghĩa : SGK - T47
* Chú ý : SGK - T47
2/ Cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố
Ví dụ Phân tích 300 ra thừa số nguyên tố theo cột dọc
2
2
3
5
5
1
300 = 2.2.3.5.5 = 22.3.52
* Chú ý : Viết các ước nguyên tố theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
* Nhận xét : SGK - T 50
?: Phân tích số 420 ra thừa số nguyên tố
2
2
3
5
 7 7
 1
420 = 2.2.3.5.7 = 22.3.5.7
5) Hướng dẫn học ở nhà: ( 3')
	- Học thuộc lý thuyết + Xem lại các VD	
	- Bài tập 125 ; 126 ; 127 - T50
	- Dùng máy tính để tìm số nguyên tố p sao cho p2 < 211 rồi xét xem số 211 
	 có phải là số nguyên tố không ?
	* Chuẩn bị tốt bài tập về nhà, chuẩn bị máy tính.