Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 2, Bài 2: Tập hợp số tự nhiên - Năm học 2005-2006 - Nguyễn Viết Thanh

Tiết PPCT: 2
Ngày dạy : 6/9/2005	§2 : TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU :
Học sinh nắm chắc và phân biệt được 2 tập hợp và * , nắm được cách biểu diễn số tự nhiên trên tia số, thứ tự trong . 
Học sinh viết được tập , * và biểu diễn thành thạo số tự nhiên trên tia số. Xác định thứ tự trong .
Rèn tính cẩn thận, chính xác, kỹ năng diễn đạt.
II. CHUẨN BỊ :
Học sinh : 	Làm bài tập về nhà, thước, bút chì.
Giáo viên :	Phấn màu, thước thẳng.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
	PP: Đàm thoại, diễn giảng, trực quan, hoạt động nhóm
IV. TIẾN TRÌNH :
Ổn định :
Kiểm tra bài cũ :
HS1 : 
 Ta có thể viết 1 tập hợp theo những cách nào ? (2đ)
 Giải bài tập 3/6 SGK : (6đ)
 Cho dãy số 1 ; 5 ; 9 ; 13 ; . . .Hãy nêu quy luật của dãy số trên (2đ)
HS 2 : 	
 Cho ví dụ về tập hợp (2đ)
 Viết tập A các số tự nhiên nhỏ hơn 10 , lớn hơn 3 bằng 2 cách. (6đ)
 Viết tập hợp B các phần tử là 8 số hạng đầu tiên của dãy số đó. (2đ)
Bài mới : Hoạt động 1:
GV đặt vấn đề : Ở tiểu học đã biết các số tự nhiên 0, 1, 2, 3,  Ở bài trước ta đã ký hiệu tập số tự nhiên là .
? Vậy được viết như thế nào ?
 Giáo viên hướng dẫn học sinh ghi.
 Giáo viên vẽ tia số (có chiều từ trái sang phải).
 Điểm đầu tiên biểu diễn số tự nhiên 0 .
 ? Điểm thứ 2 biểu diễn số tự nhiên mấy ?
 ? Mỗi số tự nhiên được biểu diễn mấy điểm trên tia số ?
 Giáo viên giải thích tập * .Có thể ghi tập * như thế nào ?
? Em nào có thể biểu diễn tập bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng ?
	Liệt kê
	Nêu tính chất đặc trưng
	a A , a B	
b A , b B
Số hạng đầu là 1, số hạng sau hơn số hạng trước 4 đơn vị.
Học sinh cho ví dụ.
Cách 1 : A = 
Cách 2 : A = 
 B = 
I. TẬP HỢP VÀ * :
 = 
	12 ; 
 0	 1	 2	 3 4 5
 Mỗi số tự nhiên được biểu diễn bởi 1 điểm trên tia số. 
 Điểm biểu diễn số tự nhiên a gọi là điểm a.
* = 
* =, ( tính chất đặc trưng )
 hoặc * = 
 hoặc * = 
II. THỨ TỰ TRONG :
 Trên tia số 
a) a b đọc a bé hơn hoặc bằng b.
b) Nếu a < b , b < c thì a < c
c) Mỗi số tự nhiên có 1 số liền sau duy nhất. Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị.
d) Số 0 là số tự nhiên nhỏ nhất. Không có số tự nhiên lớn nhất.
e) Tập hợp số tự nhiên có vô số phần tử.	 
Bài tập 8/8 SGK.
 A = hoặc
 A = 
Bài tập 9/8 SGK.
0	1	2	3	4	5
	7 ; 8
Bài tập 7a/8 SGK.
A = 
 Hoạt động 2 :
Cho học sinh đọc mục a SGK.
 Giáo viên chỉ trên tia số và giới thiệu :
 Trên tia số điểm biểu diễn số nhỏ nằm bên trái điểm biểu diễn số lớn.
GV lấy ví dụ miêu tả tính chất bắc cầu.
HS điền ký hiệu , = vào ô vuông :
	3 9 ; 15 7
 GV giải thích số liền trước, số liền sau của 1 số tự nhiên ( số ghi phía trước ,phía sau )
 Học sinh đọc mục c.
 Cho học sinh làm 
? Trong các số tự nhiên, số nào nhỏ nhất ? ? Số nào lớn nhất ?
? Tập hợp số tự nhiên có bao nhiêu phần tử ?
Củng cố và luyện tập:
 Bài tập 8/8 SGK.
	Gọi 1 HS lên bảng , nôp 5 tập đầu tiên.
 GV đặt câu hỏi và sửa chửa : 
? Không vượt quá 5 có thể bằng 5 được hay không ? 
 Bài tập 9/8 SGK.
1 HS vẽ tia số , 1 HS làm BT.
 Bài tập 7a/8 SGK.
Cho HS hoạt động nhóm.
5. Hướng dẫn học sinh học ở nhà:
- Xem lại bài đã học.
- Làm bài tập 6,7,10 / 8 -SGK và 11,13,14,15 / 5 –SBT
 Bài tập dành cho học sinh Khá, giỏi :
Viết tập hợp ba số tự nhiên liên tiếp lớn hơn 20 nhưng không quá 25. 
 ĐS: ,,
Viết tập hợp H các số tự nhiên có ba chữ số mà tổng các chữ số bằng 3.
 ĐS: H= 
 3) Viết tập hợp K các số tự nhiên có hai chữ số trong đó chữ số hàng chục lớn hơn chữ số hàng đơn vị là 2. ĐS: K= 
 Hướng dẫn : bài tập 6,7
 Tìm số liền sau ( Cộng thêm 1), tìm số liền trước ( Trừ đi 1 ), lưu ý câu c sử dụng dấu .
V. RÚT KINH NGHIỆM :