Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tiết dạy 51: Treo biển lợn cưới, áo mới (hướng dẫn đọc thêm)

Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tiết dạy 51: Treo biển lợn cưới, áo mới (hướng dẫn đọc thêm)

AMức độ cần đạt: * Giúp học sinh :

- Có hiểu biết bước đầu về truyện cười

- Hiểu, cảm nhận được nội dung, ý nghĩa truyện

- Hiểu 1 số nét chính về nghệ thuật gây cười của truyện

- Kể lại được truyện

Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ:

1, Kiến thức :

- Khái niệm truyện cười

- Đặc điểm thể loại của truyện cười với nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm

- Cách kể hài hước về người hành động không suy xét, không có chủ kiến trước những ý kiến của người khác.

- Ý nghĩa chế diễu, phê phán những người có tính hay khoe khoang, hợm hĩnh chỉ làm trò cười cho thiên hạ.

- Những chi tiết miêu tả điệu bộ, hành động, ngôn ngữ của nhân vật lố bịch, trái tự nhiên.

2, Kĩ năng:

- Đọc – hiểu văn bản truyện cười Treo biển

- Phân tích, hiểu ngụ ý của truyện.

- Kể lại câu truyện

- nhận ra các chi tiết gây cười của truyện

 

doc 12 trang Người đăng thu10 Lượt xem 461Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tiết dạy 51: Treo biển lợn cưới, áo mới (hướng dẫn đọc thêm)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TiÕt 51 TREO BIĨN
 LỵN C­íi, ¸o míi (h­íng dÉn ®äc thªm)
AMức độ cần đạt: * Giúp học sinh :
- Có hiểu biết bước đầu về truyện cười
- Hiểu, cảm nhận được nội dung, ý nghĩa truyện 
- Hiểu 1 số nét chính về nghệ thuật gây cười của truyện
- Kể lại được truyện
Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ:
1, Kiến thức :
- Khái niệm truyện cười
- Đặc điểm thể loại của truyện cười với nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm 
- Cách kể hài hước về người hành động không suy xét, không có chủ kiến trước những ý kiến của người khác.
- Ý nghĩa chế diễu, phê phán những người có tính hay khoe khoang, hợm hĩnh chỉ làm trò cười cho thiên hạ.
- Những chi tiết miêu tả điệu bộ, hành động, ngôn ngữ của nhân vật lố bịch, trái tự nhiên.
2, Kĩ năng:
- Đọc – hiểu văn bản truyện cười Treo biển
- Phân tích, hiểu ngụ ý của truyện.
- Kể lại câu truyện
- nhận ra các chi tiết gây cười của truyện
3, Thái độ : Rĩt ra bµi häc cho b¶n th©n
B.ChuÈn bÞ :
GV: Tham khảo tài liệu, sgv, sgk, soạn giáo án.
HS: Đọc và trả lời câu hỏi tìm hiểu văn bản.
C.Phương pháp : 
Nêu vấn đề, vấn đáp gợi tìm, dùng lời cĩ nghệ thuật, thực hành theo mẫu, hợptác. 
D. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là truyện ngụ ngôn ? Kể tên những truyện ngụ ngôn đã học.
? Tõ c©u chuyƯn Ch©n tay tai m¾t miƯng ..em rĩt ra bµi häc g× 
Dự kiến trả lời:
- Truyện ngụ ngôn là truyện kể bằng văn xuôi hay văn vần. Truyện mượn truyện loài vật, đồ vật nhưng để ngụ ý khuyên dạy con người một bài học nào đó trong cuộc sống.
- Kể tên các truyện ngụ ngôn đã học.: ThÇy bãi xem voi .Õch ngåi ®¸y giÕng 
- Nªu bµi häc : Trong mét tËp thĨ ,mçi thµnh viªn kh«ng thĨ t¸ch rêi nhau mµ ph¶i n­¬ng tùa vµo nhau ,g¾n bã víi nhau ®Ĩ cïng tån t¹i .Do ®ã ph¶i biÕt hỵp t¸c vµ t«n träng c«ng søc cđa nhau 
III. Bµi míi :
C¸c em ®· häc mét sè thĨ lo¹i trong v¨n häc d©n gian nh­ truyỊn thuyÕt, cỉ tÝch. TruyƯn ngơ ng«n . H«m nay c« giíi thiƯu víi c¸c em mét thĨ lo¹i míi ®ã lµ truyƯn c­êi. ThÕ nµo lµ truyƯn c­êi? ý nghÜa c¸i c­êi trong truyƯn "Treo biĨn", "Lỵn c­íi ¸o míi" nh­ thÕ nµo, bµi häc...
? Em ®· ®äc nh÷ng truyƯn c­êi nµo 
? TruyƯn c­êi th­êng kĨ vỊ ®iỊu g× 
- KĨ vỊ nh÷ng hiƯn t­ỵng ®¸ng c­êi trong cuéc sèng 
GV: - HiƯn t­ỵng cã tÝnh chÊt tr¸i qui luËt cuéc sèng: Ng­ỵc ®êi , lè bÞch, tr¸i víi tù nhiªn: : (nĩi ngọng, bắt chước, nổ, đua địi , tham ăn ,ăn vụng ...)
? Mơc ®Ých cđa nh÷ng truyƯn c­êi nµy 
- Phª ph¸n nh÷ng thãi xÊu 
- C­êi mua vui 
? Tõ ®ã em hiĨu thÐ nµo lµ truyƯn c­êi 
GV : ngồi ý nghĩa mua vui, phê phán truyện cười cịn cĩ mục đích 
Truyện cười hướng người đọc, người nghe tới những điều tốt đẹp.
GV : Chĩng ta sÏ t×m hiĨu truyƯn c­êi Treo biĨn ®Ĩ thÊy râ ®iỊu ®ã 
? Nªu c¸ch ®äc truyƯn c­êi nµy 
- Giäng hµi h­íc nhÊn giäng ë tõ bá ngay 
GV ®äc mÉu 
- HS ®äc tiÕp 
? Em hiĨu thÕ nµo lµ C¸ ­¬n ?
? B¾t bỴ lµ g× 
? TruyƯn cã thĨ chia lµm mÊy phÇn ? Néi dung cđa tõng phÇn 
P1 : Tõ ®Çu ®Õn C¸ t­¬i-> Nhµ hµng treo biĨn b¸n hµng 
P2 : Cßn l¹i : Nhµ hµng ch÷a biĨn vµ cÊt biĨn 
? TruyƯn cã nh÷ng ®èi t­ỵng nµo tham gia vµo sù viƯc 
- Nhµ hµng vµ kh¸ch hµng (nh÷ng ng­êi gãp ý )
? Theo em ®èi t­ỵng ®Ĩ c­êi ë trong truyƯn lµ ai 
- Nhµ hµng 
?Nhµ hµng treo biĨn ®Ĩ lµm g× 
- Treo biĨn ®Ỵ giíi thiƯu qu¶ng c¸o s¶n phÈm nh»m b¸n ®­ỵc nhiỊu hµng .
? Víi mơc ®Ých ®ã ,biĨn cÇn ®¹t nh÷ng yªu cÇu g× 
- CÇ ®Çy ®đ c¸c th«ng tin , néi dung vµ h×nh thøc ph¶i ®Đp ,hÊp dÉn kh¸ch mua 
? TÊm biĨn cđa nhµ hµng : ë ®©y cã b¸n c¸ t­¬i .
? Em h·y chØ ra néi dung th«ng b¸o cđa tÊm biĨn ®ã 
- ë ®©y : N¬i b¸n hµng 
- Cã b¸n : Ho¹t ®éng cđa nhµ hµng 
- C¸ : lo¹i mỈt hµng 
- T­¬i : ChÊt l­ỵng hµng 
? Em cã nhËn xÐt g× vỊ néi dung th«ng b¸o trªn tÊm biĨn 
- Néi dung ®Çy ®đ ,râ rµng 4 néi dung cÇn thiÕt cho 1 tÊm biĨn qu¶ng c¸o
? Theo em cã thĨ thªm hay bít th«ng tin nµo ë tÊm biĨn ®ã kh«ng ? V× sao 
- Kh«ng thĨ thªm hay bít v× tÊm biĨn ®· ®¸p øng ®Çy ®đ th«ng tin cÇn thiÕt cho ng­êi mua .
? NÕu sù viƯc chØ cã vËy ®· thµnh truyƯn c­êi ch­a ? v× sao 
- Ch­a , v× ch­a xuÊt hiƯn yÕu tè kh«ng b×nh th­êng cã thĨ g©y c­êi 
? Víi víi mơc ®Ých b¸n ®­ỵc nhiỊu hµng ,®Ĩ giíi thiƯu s¶n phÈm ,nhµ hµng treo tÊm biĨn nh­ thÕ cã ®¹t yªu cÇu kh«n =>GHI
? Tõ khi tÊm biĨn b¸n hµng ®­ỵc treo lªn ®Õn khi h¹ xuèng cÊt ®i th× néi dung cđa nã ®· ®­ỵc gãp ý vµ sưa ch÷ mÊy lÇn ?
- 4 lÇn 
? LÇn thø nhÊt ,ng­êi gãp ý lµ ai ? Néi dung g× 
- Ng­êi qua ®­êng ,BiĨn thõa ch÷ t­¬i v× kh«ng ai b¸n c¸ ­¬n 
? Theo em cã thĨ bá ch÷ t­¬i ®i kh«ng ? V× sao 
-Kh«ng v× mÊt mét th«ng tin cÇn cho ng­êi b¸n lÉn kỴ mua vỊ chÊt l­ỵng c¸ 
? Th¸i ®é cđa nhµ hµng khi nghe lêi gãp ý 
- Nhµ hµng nghe theo liỊn bá ngay ch÷ t­¬i .
? Em hiĨu “ LiỊn bá ngay ”lµ hµnh ®éng nh­ thÕ nµo 
- Kh«ng cÇn suy nghÜ ,hµnh ®éng ngay lËp tøc 
? VËy em nhËn xÐt g× vỊ th¸i ®é cđa nhµ hµng khi nghe lêi gãp ý ? c¶m nghÜ cđa em 
- Kh«ng suy xÐt g× lµm ngay theo lêi gãp ý -> §¸ng c­êi 
? LÇn 2,3 kh¸ch gãp ý vỊ ®iỊu g× ? 
LÇn 2 : TÊm biĨn thõa ch÷ “ë ®©y ”
LÇn 3 : Kh¸ch gãp ý:” kh«ng ai bµy c¸ ra khoe c¶ “nªn kh«ng cÇn dïng tõ cã b¸n .
? NÕu em lµ chđ nhµ hµng ,em sÏ lµm g× tr­íc sù gãp ý cđa nh÷ng vÞ kh¸ch hµng kia 
- Em gi¶i thÝch râ cho hä biÕt : Kh«ng thĨ bá ch÷ “ë ®©y ”v× ng­êi mua vµ b¸n sÏ kh«ng râ ®Þa ®iĨm b¸n hµng .Cịng nh­ kh«ng thĨ bá ch÷ “cã b¸n” v× ®©y lµ tÊm biĨn qu¶ng c¸o b¸n hµng 
? Trong c¶ 2 lÇn ®ã ,nhµ hµng ®Ịu cã th¸i ®é g× ? Em cã suy nghÜ g× tr­íc th¸i ®é ®ã ? V× sao 
- C¶ 2 lÇn nhµ hµng ®Ịu mét mùc nghe theo kh¸ch hµng ,lËp tøc ch÷a ngay tÊm biĨn 
=> ThËt ®¸ng c­êi v× nhµ hµng véi v· nghe theong­êi kh¸c ,kh«ng suy nghÜ g× lµm mÊt ®i mơc ®Ých b¸n hµng cđa m×nh 
? TÊm biĨn lĩc nµy nh­ thÕ nµo ? Em cã nhËn xÐt g× 
- TÊm biĨn chØ cßn ch÷ c¸ - Th«ng tin m¬ hå 
? LÇn gãp ý cuèi cïng khiÕn nhµ hµng l¹i 1 lµn n÷a xem l¹i tÊm biĨn cđa m×nh ,viƯc nµy diƠn ra nh­ thÕ nµo 
- Ng­êi hµng xãm cho r»ng : Kh«ng cÇn ph¶i ®Ị ch÷ c¸ v× nhµ ®· ®Çy c¸ víi mïi tanh råi 
? Em thÊy sù viƯc nµy nh­ thÕ nµo ?
- Sù viƯc ®¸ng c­êi v« lý - Mét viƯc lµm nhí ng¶n .Treo biĨn ®Ĩ b¸n hµng l¹i c¸t biĨn ®i 
? Em cã nhËn xÐt g× tr­íc sù gãp ý cđa 4 ng­êi 
- Tho¹t nghe tõng ý kiÕn cịng cã lý nh­ng kh«ng ph¶i . V× mçi ng­êi gãp ý kh«ng nghÜ ®Õn chøc n¨ng yÕu tè mµ hä cho lµ thõa trªn biĨn qu¶ng c¸o vµ mèi quan hƯ cđa nã víi c¸c yÕu tè kh¸c .Mçi ng­êi chØ quan t©m ®Õn 1 ,1 sè phÇn cđa c©u qu¶ng c¸o mµ hä cho lµ quan träng ,kh«ng thÊy ý nghÜa vµ tÇm quan träng cđa nh÷ng thµnh phÇn kh¸c .
? V¹y mµ mçi lÇn gãp ý nhµ hµng kh«ng suy nghÜ ®Ịu “ Nghe nãi ,bá ngay ” Em hiĨu g× vỊ nhµ hµng 
- Nhµ hµng kh«ng hiĨu nh÷ng ®iỊu viÕt trªn biĨn Qc¸o cã ý nghÜa g× ,lµ ng­êi kh«ng cã chđ kiÕn kh«ng suy xÐt kÜ tr­íc khi lµm theo ý ng­êi kh¸c 
? Em thÊy sù viƯc nµo ®¸ng c­êi nhÊt ë ®©y ? V× sao 
- Sù viƯc cÊt lu«n c¸i biĨn -> M§Ých treo biĨn ®Ĩ Qc¸o b¸n hµng mµ l¹i thđ tiªu c¸i biĨn -> Thđ tiªu lu«n c¶ nhµ hµng kh¸ch hµng .BiÕn c¸i cã thµnh c¸i kh«ng cã 
GV : C¸i c­êi béc lé râ nhÊt ë cuèi truyƯn .Khi c¸i biĨn chØ cßn mçi ch÷ C¸ .C¶ nhµ hµng lÉn ng­êi nghe ®Ịu t­ëng r»ng ®Õn ®©y ch¼ng cßn g× ®Ĩ gãp ý n÷a , Nh­ng vÉn cã ng­êi gãp ý vỊ ch÷ c¸ vµ tÊm biĨn treo vÉn lµ thõa,chue nhµ hµng cÊt lu«n c¸i biĨn th× ta l¹i b¹t c­êi vµ tiÕng c­êi vang lªn to nhÊt .Ta c­êi to v× tõng gãp ý thÊy cã vỴ cã lý nh­ng cø theo ®ã mµ hµnh ®éng th× cuèi cïng l¹i thµnh phi lÝ .Ta c­êi v× ng­êi nghe gãp ý h«ng biÕt suy xÐt ,hoµn toµn mÊt hÕt chđ kiÕn kh«ng cã lËp tr­êng 
? Qua ®ã em hiĨu d©n gian m­ỵn truyƯn nµy ®Ĩ c­êi ai? C­êi ®iỊu g×?
 - C­êi nh÷ng ng­êi kh«ng cã chđ kiÕn, kh«ng suy xÐt kÜ khi lµm theo ý kiÕn ng­êi kh¸c dÉn ®Õn háng viƯc.
? VËy truþªn cã ý nghÜa g×?
- Truþªn phª ph¸n nh÷ng ng­êi thiÕu chđ kiÕn khi lµm viƯc, kh«ng suy xÐt khi nghe nh÷ng ý kiÕn kh¸c.
? Tõ truyƯn nµy em rĩt ra bµi häc g×?
- §­ỵc ng­êi kh¸c gãp ý, kh«ng nªn véi vµng hµnh ®éng theo ngay khi ch­a xem xÐt kÜ. Lµm viƯc g× cịng ph¶i cã ý thøc, cã chđ kiÕn, biÕt tiÕp thu cã chän läc ý kiÕn 
? Nªu nÐt nghƯ thuËt chđ yÕu cđa truyƯn c­êi Treo biĨn 
- Xây dựng tình huống truyện phi lý và cách giải quyết một chiều khồng suy nghĩ, đắn do của chủ nhà hàng.
GV : Gäi häc sinh ®äc ghi nhí 
? NÕu nhµ hµng nhê em lµm l¹i biĨn, em sÏ lµm nh­ thÕ nµo?
- GÜ­ nguyªn tÊm biĨn, vÏ thªm h×nh nh÷ng con c¸.
? Qua truyƯn, em rĩt ra bµi häc g× vỊ c¸ch dïng tõ?
- Tõ dïng ph¶i ®ĩng nghÜa, l­ỵng th«ng tin kh«ng cÇn thiÕt, kh«ng dïng thõa
 .
G- GV h­íng dÇn ®äc: ph©n biƯt râ giäng ®äc víi giäng nh©n vËt, chĩ ý nhÊn m¹nh c¸c chi tiÕt nh»m t« ®Ëm c¸c th«ng tin thõa: "lỵn c­íi", "tõ lĩc t«i mỈc chiÕc ¸o míi nµy" ®Ĩ thÊy râ dơng ý cđa t¸c gi¶ d©n gian.
- GV ®äc mÉu
- HS ®äc- GV nhËn xÐt- 
? Em hiĨu “tÊt t­ëi” lµ g×
? Truþªn cã thĨ chia lµm mÊy ®o¹n?
- §1: Tõ ®Çu --> tøc l¾m: T×nh huèng truþªn.
- §2: cßn l¹i : C¸ch khoe cđa.
? TruyƯn c­êi viƯc g×
- C­êi viƯc ng­êi khoe cđa.
?Em hiĨu nh­ thÕ nµo vỊ tÝnh khoe cđa
- TÝnh khoe cđa lµ thãi quen thÝch tá ra, tr­ng ra cho ng­êi ta biÕt lµ m×nh giµu
 GV:§©y lµ thãi xÊu th­êng thÊy ë nh÷ng ng­êi giµu, thÝch häc ®ßi. Thãi xÊu nµy hay biĨu hiƯn ë c¸ch ¨n mỈc, trang søc, x©y cÊt, bµi trÝ nhµ cưa, c¸ch nãi n¨ng, giao tiÕp.
? Nh÷ng ai trong truþªn nµy cã tÝnh khoe cđa?
- Anh cã ¸o míi, anh cã lỵn c­íi.
? Theo em, ®iỊu ®¸ng c­êi ë néi dung ®em khoe hay c¸ch khoe cđa hai anh kia?
- ë néi dung ®em khoe, ®Ỉc biƯt lµ c¸ch khoe.
? Anh thø nhÊt cã g× ®Ĩ khoe?Anh thø hai khoe g×?
- Mét c¸i ¸o m¬Ý may, mét con lỵn c­íi.
? Theo em, nh÷ng thø ®ã cã g× ®¸ng khoe thiªn h¹ kh«ng? V× sao?
- Kh«ng ®¸ng ®Ĩ khoe v× ®ã lµ nh÷ng thø b×nh th­êng.
? Hai anh kia ®· ®em nh÷ng c¸i rÊt b×nh th­êng ®Ĩ khoe m×nh cã cđa. Em thÊy ®iỊu ®ã thÕ nµo? V× sao?
- §iỊu ®ã thËt ®¸ng c­êi v× nh÷ng c¸i ®em khoe thËt b×nh th­êng -> V× ®em khoe cđa lµ tÝnh xÊu, huèng chi cđa ®ã kh«ng ®¸ng g×.
? Qua viƯc nµy, nh©n d©n ta muèn c­êi tÝnh xÊu g× cđa ng­êi ®êi?
 ?Anh cã lỵn khoe trong t×nh tr¹ng nµo?
- §ang tÊt t­ëi ch¹y t×m lỵn sỉng.
? Em hiĨu “tÊt t­ëi” lµ d¸ng ®iƯu nh­ thÕ nµo? Qua ®ã, em h·y h×nh dung xem d¸ng ®iƯu cđa anh ta lĩc nµy?
- “TÊt t­ëi”: véi v· trong cư chØ vµ hµnh ®éng --> Anh ta ®ang vÊt v¶ ng­ỵc xu«i t×m lỵn. 
? §ã cã ph¶i lµ hoµn c¶nh ®Ĩ khoe lỵn kh«ng? V× sao?
- Kh«ng, v× c«ng viƯc t×m lỵn sỉng kh¸c víi viƯc khoe lỵn.
? Anh mÊt lỵn hái th¨m nh­ thÕ nµo?
- Hái to “B¸c cã thÊy con lỵn c­íi cđa t«i ch¹y qua ®©y kh«ng?”
? B×nh th­êng cÇn hái nh­ thÕ nµo?
- B¸c cã thÊy con lỵn nµo ch¹y qua ®©y kh«ng.
? Nh­ thÕ trong c©u hái cđa anh cã con lỵn bÞ thõa ra nh÷ng ch÷ nµo?
- Thõa ch÷ “c­íi” vµ “cđa t«i”.
? T¹i sao qnh ta l¹i nãi thõa nh­ vËy ( Khoe khoang )
? Em cã nhËn xÐt g× gi÷a bé d¹ng “tÊt t­ëi” ®i t×m v¬Ý c©u hái cđa anh ta?
- Bé d¹ng véi vµng, hèt ho¶ng ®i t×m con lỵn ®èi lËp víi lêi hái th¨m nỈng tÝnh khoe khoang.
? VËy t¸c gi¶ d©n gian ®· dïng biƯn ph¸p nghƯ thuËt g× ®Ĩ kĨ? T¸c dơng?
- NT ®èi lËp -> Nỉi bËt mơc ®Ých khoe cđa cđa anh cã lỵn.
Víi c©u hái, ng­êi ®äc hiĨu ra mơc ®Ých cđa anh ta lµ khoe lỵn chø kh«ng ph¶i t×m lỵn --> g©y c­êi cho ng­êi ®äc.
? Anh ¸o míi cã c¸ch khoe kh¸c víi anh lỵn c­íi ë ®iĨm nµo?
- Kiªn tr× ®ỵi dÞp ®Ĩ khoe.
- Khi khoe th× khoe rÊt cơ thĨ.
? C¶nh chê ®ỵi ®Ĩ khoe ¸o diƠn ra nh­ thÕ nµo?
- MỈc ¸o míi ®øng tr­íc cưa tõ s¸ng ®Õn chiỊu.
Kh«ng thÊy ai khen th× bùc tøc. 
? Em cã nhËn xÐt g× tr­íc c¸ch ®ỵi khoe cđa anh cã ¸o?
- Lµ trß trỴ con chø kh«ng ph¶i cđa ng­êi lín, ch¼ng cÇn n«n nãng, kiªn nhÉn ®Õn thÕ ®Ĩ khoe mét vËt tÇm th­êng -> sù kiªn nhÉn ®Õn møc qu¸ ®¸ng, lè bÞch, ®Ỉc biƯt lµ sù tøc giËn v« lèi, ®¸ng c­êi.
? §iƯu bé cđa anh cã ¸o khi tr¶ lêi anh cã lỵn cã g× kh¸c th­êng?
- §iƯu bé cơ thĨ: gi¬ v¹t ¸o ra.
- Lêi nãi cơ thĨ: Tõ lĩc t«i mỈc c¸i ¸o míi nµy...
? §iỊu kh¸c th­êng n÷a trong viƯc khoe ¸o lµ g×?
- - Hoµn c¶nh khoe ¸o:®ang ph¶i tr¶ lêi ng­êi ®i t×m lỵn, ®ã kh«ng ph¶i lµ hoµn c¶nh khoe ¸o.
? LÏ ra trong hoµn c¶nh nµy, anh ¸o míi ph¶i tr¶ lêi anh lỵn cuíi nh­ thÕ nµo?
- Kh«ng, t«i kh«ng thÊy con lỵn c­íi nµo qua ®©y c¶.
? Em hiĨu g× vỊ ý ®å cđa anh ¸o míi trong ®iƯu bé vµ c©u tr¶ lêi?
- Anh muèn phđ ®Þnh viƯc khoe giµu cđa anh lỵn c­íi, muèn khoe ¸o ®Ĩ khoe sang.
GV: ë ®©y cã sù ¨n miÕng tr¶ miÕng trong viƯc khoe cđa. Nh÷ng kỴ hay khoe cđa th­ßng ®è kÞ nhau.
? Trong hai c¸ch khoe cđa Êy em thÊy c¸ch nµo lè bÞch h¬n, ®¸ng c­êi h¬n?
- C¶ hai c¸ch khoe ®Ịu ®¸ng c­êi nh­ng c¸ch khoe cđa anh ¸o míi lè bÞch h¬n, ®¸ng c­êi h¬n v× anh ta ®Ĩ dån t©m søc vµo mét c«ng viƯc ch¼ng ra c¸i g× c¶.
? §äc truyƯn “ Lỵn c­íi ¸o míi” v× sao em l¹i c­êi?
- C­êi v× hµnh ®éng, ng«n ng÷ cđa tõng nh©n vËt thÝch khoe cđa. Cđa ch¼ng ®¸ng lµ bao mµ vÉn thÝch khoe.
Hµnh ®éng vµ ng«n ng÷ khoe cđa c¸c nh©n vËt ®Ịu qu¸ ®¸ng, lè bÞch.
- C­êi v× cuéc ganh ®ua trong viƯc khoe cđa ë c¸c nh©n vËt. Anh ¸o míi kiªn nhÉn ®øng hãng ë cưa suèt tõ s¸ng ®Õn chiỊu, ®ang tøc tèi th× bÞ anh lỵn c­íi khoe cđa tr­íc. Anh ¸o míi t­ëng thua ®· tĩm lÊy c¬ héi “c¶ ngµy cã mét lÇn” ®Ĩ khoe cđa tr­íc anh lỵn c­íi. KÕt thĩc thËt bÊt ngê.
? Trong truyƯn t¸c gi¶ d©n gian ®· sư dơng bp NT g× khi miªu t¶, kĨ vỊ hai anh chµng khoe cđa nµy?
- NT ®èi xøng vµ phãng ®¹i.
? Qua ph©n tÝch em hiĨu truyƯn ®­ỵc t¸c gi¶ s¸ng t¸c nh»m mơc ®Ých g×? Tõ ®ã em hiĨu truyƯn cã ý nghÜa g×?
- TruyƯn phª ph¸n, chÕ giƠu lo¹i ng­êi cã tÝnh hay khoe cđa
 GV: TiÐng c­êi ë ®©y mang tÝnh chÊt phª ph¸n nhĐ nhµng víi mơc ®Ých tÈy rưa mét thãi h­ tËt xÊu cđa con ng­êi ®Ĩ hoµn hiƯn con ng­êi.
.? NÐt nghƯ thuËt ®Ỉc s¾c cđa truyƯn c­êi nµy 
HS ®äc ghi nhí:SGK/128
A.Giíi thiƯu chung .
* ThĨ lo¹i - TruyƯn c­êi 
-Lo¹i truyƯn kĨ vỊ nh÷ng hiƯn t­ỵng ®¸ng c­êi trong cuéc sèng 
-> nh»m t¹o ra tiÕng c­êi mua vui ho¹c phª ph¸n .
B. §äc hiĨu v¨n b¶n 
I. V¨n b¶n : Treo biĨn .
1.§äc hiĨu chĩ thÝch 
2.Bè cơc : 2 phÇn 
3. Ph©n tÝch :
a. Treo biĨn .
- Treo biĨn néi dung ®Çy ®đ râ rµng ,giíi thiƯu s¶n phÈm ,b¸n ®­ỵc nhiỊu hµng .
b.Ch÷a biĨn vµ cÊt biĨn .
- T×nh huèng truyƯn phi lý 
-Qua viƯc ch÷a biĨn cÊt biĨn ta thÊy nhµ hµng kh«ng cã chđ kiÕn 
c. Tỉng kÕt 
c-1.Néi dung : 
- Truþªn phª ph¸n nh÷ng ng­êi thiÕu chđ kiÕn khi lµm viƯc, kh«ng suy xÐt khi nghe nh÷ng ý kiÕn kh¸c.
c-2NghƯ thuËt : 
- T×nh huèng v« lÝ : C¸ch gi¶i quyÕt mét chiỊu kh«ng suy nghÜ cđa nhµ hµng 
c.3 Ghi nhí (SGK)
 LuyƯn tËp:
IIV¨n b¶n : Lỵn c­íi ¸o míi(H­íng dÉn ®äc thªm )
1§äc hiĨu v¨n b¶n 
 a..§äc - Chĩ thÝch 
.b.Bè cơc (2 phÇn)
c. Ph©n tÝch:
a) Nh÷ng cđa ®­ỵc ®em khoe
=> rÊt b×nh th­êng.
b) C¸ch khoe cđa:
- C¸ch khoe cđa lè bÞch ®¸ng c­êi--> C­êi chª tÝnh khoe khoang.-=>NghƯ thuËt ®èi xøng phãng ®¹i 
c. Tỉng kÕt
c-1 Néi dung : TruyƯn t¹o nªn tiÕng c­êi vui vỴ, phª ph¸n tÝnh hay khoe cđa 
c- 2NghƯ thuËt : 
 - Tạo tình huống gây cười.
 - Miêu tả điệu bộ, hành động, ngơn ngữ khoe rất lố bịch của hai người.
 - Sử dụng biện pháp nghệ thuật phĩng đại 
c.3Ghi nhí:SGK/ 128
LuyƯn tËp 
IV .Cđng cè : 
H: Thế nào là truyện cười? Nªu ý nghÜa cđa truyƯn Treo biĨn 
GV : Cho hS ®ãng tiĨu phÈm Lỵn c­íi ¸o míi 
GV nhËn xÐt 
V.H­íng dÉn vỊ nhµ : 
- §äc thªm v¨n b¶n §Ïo cµy gi÷a ®­êng N¾m ®­ỵc kh¸i niƯm TruyƯn c­êi .ý nghÜa 2 v¨n b¶n TREO BIĨN vµ lỵN C­¬Ý ¸o míi ,KĨ l¹i ®­ỵc truyƯn 
- So¹n «n tËp TruyƯn d©n gian ( tr¶ lêi c©u hái t/134-135....)

Tài liệu đính kèm:

  • doctiet 51 TREO BIEN LON CUOI AO MOI thao giang.doc