Giáo án môn Ngữ văn 6 - Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt

Ngày soạn:
Ngày thực hiện:
PM/T:
 Tên bài: 	GIAO TIẾP, VĂN BẢN 
 VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT
 {{{{õ{{{{
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
	 1/Kiến thức:
 2/ Kỹ năng: 
3/ Thái độ:
II./CHUẨN BỊ:
	- GV:	
HS: 
III/NHỮNG NỘI DUNG CẦN LƯU Ý
	1/ Nội dung:
	2/ Phương pháp:
IV. TỔ CHỨC DẠY – HỌC:
	1/ Ổn định lớp:
	2/ Kiểm tra bài :
	TL: Phân biệt giữa từ ghép và từ láy?Cho vd minh hoạ?.
TN: Xác định từ láy trong các nhóm từ sau
a/ mặt mũi, cày cuốc, cây cối
b/ thầy thuốc, lá lách, lao xao
c/ mập mạp, nong nia, con cua
d/ trăn trở, long lanh, đo đỏ( ĐÁP ÁN)
	3/ Bài mới:
 GT bài mới:
Hoạt động GV
HĐ học sinh
Nội dung ghi
HĐ 1: HDTH Bài mới:
MT: Hiểu văn bản và phương thức biểu đạt
H? Trong đời sống, khi em có 1 suy nghĩ, 1 nguyện vọng mà cần biểu đạt cho mọi người biết, em làm ntn?
H?Em hãy biểu đạt suy nghĩ của em về ước mơ cho người bạn biết?
GVKL: Sự biểu đạt ấy chính là quá trình tiếp xúc giữa em với người khác.
H? Giao tiếp là gì?
H? Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm ấy một cách trọn vẹn, đầy đủ cho người khác hiểu , em làm ntn?
GV: nói cách khác là phải tạo lập một VB.
Gọi hs đọc câu ca dao 1.
H?Câu ca dao được sáng tác nhằm MĐ gì?
H? Vấn đề mà câu ca dao đề cập đến là gì?
H? 2 câu 6 và 8 liên kết với nhau ntn?( về luật thơ và về ý?
H? Câu ca dao đã biểu đạt trọn vẹn 1 ý chưa?
GV KL: Câu ca dao trên chính là 1 VB
H? Em hiểu VB là gì?
GV đưa ra các tình huống: bảng phụ
1/ Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động TP.
2/ Tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá.
3/ Tả những pha bóng đẹp.
4/ Giới thiệu quá trình thành lập và thành tích thi đấu của đội.
5/ Bày tỏ lòng yêu mến môn bóng đá.
6/ Bác bỏ ý kiến cho rằng bóng đá là môn thể thao tốn kém. ảnh hưởng không tốt đến học tập.
Gọi HS nêu vd về các kiểu vb để điền vào bảng
H? em hãy lựa chọn kiểu vb và phương thức biểu đạt phù hợp cho các tình huống cho trên?
 Hoạt động 2: HD LT
MT : Củng cố kt về GT, VB và PT biểu đạt
H? Tìm phương thức biểu đạt của những đoạn trích?
H? Truyền thuyết: Con Rồng....thuộc kiểu VB nào? Vì sao?
* HDVN: Làm bt 3,4,5 sách bài tập
 Soạn VB: Thánh gióng.
Được chỉ định
Em sẽ nói hoặc viết.
Tôi mơ ước trở thành bác sỹ.
Trình bày ý kiến
Ai ơi giữ chí cho bền
Dù ai xoay hướng đổi nền mặc ai.
MĐgt: Để nêu ra 1 lời khuyên.
Chủ đề: Khuyên con người ta cần giữ chí cho bền.
Liên kết: về vần và về ý. Câu sau làm rõ ý thêm cho câu trước.
hành chính
thuyết minh, tự sự 
Miêu tả
Biểu cảm.
Nghị luận.
BT1
a/ Tự sự 
b/ Miêu tả
c/ Nghị luận.
d/ Biểu cảm
e/ Thuyết minh.
BT2
Là VB tự sự.
Truyện kể về việc, người theo một diễn biến nhất định.
Tuần 1-Tiết 4-TLV
Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt
I/Tìm hiểu chung về VB và phương thức biểu dạt
1/ VB và mục đích giao tiếp
 GT:Là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm bằng phương tiện ngôn ngữ.
VB: chuỗi lời nói hay bài viết có chủ đề thống nhất ó liên kết mạch lạc có pt biểu đạt phù hợp
2/ Kiểu văn bản và phương thức biểu đạt:
Tự sự
Miêu tả
Biểu cảm
Nghị luận
thuyết minh
Hành chính, công vụ.
II/Ghi nhớ: SGK
III/ Luyện tập:
1/ Bài tập 1:
a/ Tự sự 
b/ Miêu tả
c/ Nghị luận.
d/ Biểu cảm
e/ Thuyết minh
2/ Bài tập 2: VBTS Truyện kể về việc, người theo một diễn biến nhất định.
RKN:
Nhận xét:
	Rút kinh nghiệm:
	Thuận lợi:
 Hạn chế:
 Nội dung điều chỉnh , bổ sung: